MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN

ZEINAL  ABIDIN

Penulis

ZEINAL ABIDIN

IAIN Madura

Kata Kunci:

MANAJEMEN MUTU, PONDOK PESANTREN

Sinopsis

Buku ini mengupas secara mendalam tentang manajemen mutu pendidikan di pondok pesantren, terutama dalam menghadapi tantangan era Society 5.0. Era ini menuntut adaptasi yang cepat terhadap teknologi digital dan penerapan prinsip-prinsip manajemen modern, tanpa mengorbankan nilai-nilai tradisional yang menjadi ciri khas pondok pesantren. Buku ini menjelaskan pentingnya manajemen mutu dalam meningkatkan kualitas pendidikan di pondok pesantren, serta bagaimana prinsip-prinsip manajemen modern dapat disesuaikan dengan karakteristik unik lembaga pendidikan ini.

Dalam buku ini, penulis menguraikan berbagai tantangan yang dihadapi pondok pesantren di era 5.0, termasuk integrasi teknologi digital dalam proses pembelajaran dan peningkatan kualitas sumber daya manusia (santri dan pengajar) agar mampu bersaing di era digital. Penulis juga memberikan langkah-langkah praktis dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi program manajemen mutu di pondok pesantren. Selain itu, buku ini menyoroti pentingnya peran kepemimpinan dalam menciptakan budaya mutu di lingkungan pondok pesantren, yang menjadi kunci keberhasilan implementasi manajemen mutu.

Bab

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB 1 PENDAHULUAN
BAB 2 KONSEP DASAR MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN
BAB 3 KEGIATAN MUTU LULUSAN PESANTREN
BAB 4 SEJARAH PERKEMBANGAN PESANTREN
BAB 5 PENGELOLAAN MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN
DAFTAR PUSTAKA
PROFIL PENULIS

Biografi Penulis

ZEINAL ABIDIN, IAIN Madura

ZEINAL ABIDIN, seorang penulis muda , dilahirkan 23 tahun silam. Perjalanan pendidikannya dimulai dari SMP hingga SMK di PP Nurul Huda Sumenep, di mana ia tidak hanya menimba ilmu pengetahuan umum, tetapi juga memperdalam nilai-nilai agama. Gelar Sarjana Manajemen Pendidikan Islam berhasil diraihnya di IAIN Madura, yang semakin memantapkan minatnya dalam dunia pendidikan dan kepenulisan.

Saat ini, Zeinal Abidin tengah melanjutkan studinya di jenjang pascasarjana di Manajemen Pendidikan Islam. Di tengah kesibukannya sebagai mahasiswa, ia juga aktif berorganisasi dan berkontribusi dalam berbagai kegiatan sosial.

Pengalaman organisasi Zeinal Abidin terbilang sangat kaya. Ia pernah menjabat sebagai Ketua OSIS di SMK Al Imron, Ketua PK IPNU Al Imron, Direktur Pers PAC IPNU Camplong, Wakil Ketua 2 PAC IPNU Camplong, serta Wakil Ketua 1 dan Bendahara di PAC IPNU Pragaan. Saat ini, ia mengemban amanah sebagai Pimpinan Redaksi di PC IPNU Kabupaten Sampang, sebuah wadah yang memungkinkannya untuk menyuarakan aspirasi dan pemikiran kaum muda.

Organisasi di kampus yang pernah di geluti penulis diantaranya adalah, Co Dialektika Hmps Mpi, Ketua 1 Bidang Sdm Fradiksi Iain Madura, Ketua 1 Keilmuan di Kelompok Studi Pasar Modal , Litbang Lembaga Pers Mahasiswa, pernah aktif juga di PMII Rayon Saptawikrama.

Selain aktif dalam organisasi, Zeinal Abidin juga memiliki pengalaman profesional sebagai tenaga marketing di penerbit KBM Indonesia Yogyakarta. Pengalaman ini memberikan wawasan berharga tentang dunia penerbitan dan pemasaran buku, yang tentunya sangat bermanfaat bagi karir kepenulisannya.

Kiprah Zeinal Abidin di berbagai bidang menunjukkan bahwa ia adalah sosok yang berdedikasi, kreatif, dan memiliki semangat tinggi untuk berkontribusi bagi masyarakat. Kami berharap, ia akan terus berkarya dan menginspirasi banyak orang melalui tulisan-tulisannya.

Beberapa Karya yang sudah di publikasikan diantaranya adalah

Manajemen Mutu Pendidikan Pondok Pesantren Nurul Huda Pragaan Sumenep Di Era 5.0
Implementasi Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Kredibilitas Tenaga Pendidik Melalui Pendekatan Directiv, Non Directiv dan Kolaboratif
Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Membangun Generasi Unggul dan Islami Menuju Era Society 5.0
Analisis Pendidikan Bermutu Melalui Tugas dan Kompetensi Supervisor
Tantangan Pendidikan Agama Islam dan Moderasi Beragama dalam Menghadapi Masyarakat Multikultural
Peningkatan Sistem Inventarisasi Sarana sebagai Upaya Peningkatan Akreditasi Sekolah di SMAN 5 Pamekasan
Pemanfaatan Penyaluran Sarana Prasarana Untuk Menunjang Pembelajaran di SMA Maarif 1
Strengthening The Implementation of Natural Intelligence and Emotional Intelligence in Building Religious Moderation
Strategi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Layanan Program Ekstrakurikuler Pramuka di MAN 2 Pamekasan
Pendidikan Karakter Berbasis Sistem Islamic Boarding School Multidisipliner dalam Mempertahankan Kebudayaan dan Moderasi Beragama
Strategi Meningkatkan Minat Baca Siswa SMA Maarif 1 Pamekasan Melalui Program Literasi
Penerapan Augmented Reality Sebagai Sarana Pembelajaran Laboratorium di SMK Nazhatut Thullab
Multikultural Budaya Madura dalam Konteks Keagamaan Berbasis Sistem Islamic Education

Dalam Bentuk Buku

Aku dan sastra Hidup ku.
Rebahan apa bangun perubah
Goresan Pena Pelajar Nahdliyin

Kontak yang Bisa di Hubungi:

087794181310, ig @inalperthama @inal.zeinal

Referensi

Aa Kusmana, Manajemen Pengembangan Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Mutu Hasil Belajar Santri, Jurnal Pendidikan Islam Rabbani, Vol. 2 No. 1 (2018)

Abdurrahman Wahid, Menggerakkan Tradisi; Esai-Esai Pesantren (Jogjakarta: LKiS, 2001), 13

Ahmad Adib Muhdi, Manajemen Pendidikan Terpadu Pondok Pesantren, (Malang : Literasi Nusantra abadi,2018), 30

Alfian Trio Kuntoro, “Manajemen Mutu Pendidikan Islam”, Kependidikan, Vol 7, No.1,(Mei, 2019). 94

Alfian Trio Kuntoro, “Manajemen Mutu Pendidikan Islam”, Kependidikan, Vol 7, No.1,(Mei, 2019).

Ali Mashar “Perencanaan dan Pengorganisasian Kepala Madrasan Dalam Meningkatkan Mutu Lmebaga Pendidikan ” , Vol 4, No.2, (Februari, 2021). 104

Anton Athoilah, Dasar Dasar Manajemen , ( Bandung : CV Pustaka Setia, 2013). 100

Budi Haryanto, Manajemen Mutu Pendidikan Islam, ( Sidoarjo : Umsida Press, 2020). 18

Dea Ariani, “Manajemen Pesantren Dalam Persiapan Pembelajaran 5.0”, Jurnal Iai Sambas, Vol 5, No.1,(Januari-Juni, 2022), 148.

Dea Ariani, “Manajemen Pesantren Dalam Persiapan Pembelajaran 5.0”, Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Vol 5, No.1,(Januari-Juni, 2022).

Didin Kurniadin, Imam Muchali, Manajemen Pendidikan, ( Yogyakarta : Ar-ruzz Media, 2012). 126

Didin Kurniadin, Manajemen Pendidikan, ( Jakarta : Kencana, 2011). 130

Dr. Budi Haryanto, Drs., M.Pd, Manajemen Mutu Pendidikan Islam, ( Sidoarjo : Umsida Press, 2020). 99

Dr. Fauzan Adhim, M.Pd.I., Arah Baru Manajemen Pondok Pesantren, (Malang : Literasi Nusantra abadi, 2022), 6-7

Dr. H. M. Hadi Purnomo, M.Pd, Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren, (Yogyakarta : Bildung Pustaka Utama, 2017), 80

Fathul Maujud, “Implementasi Fungsi Manajemen Dalam Lembaga Pendidikan”, Jurnal Eksplorasi Keislaman, Vol 14, No.1,(Januari-Juni, 2018). 45

Herman, “Sejarah Pesantren Di Indonesia”, Jurnal Penelitian Keislaman, Vol 2, No.6,(Januari-Juni, 2013). 150

Herman, “Sejarah Pesantren Di Indonesia”, Jurnal Penelitian Keislaman, Vol 2, No.6,(Januari-Juni, 2013). 153

Hermanto, “Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan”, Jurnal Sosial Humaniora, Vol 5, No.2,November, 2012). 206

Joko Sayono, “Perkembangan Pesantren DI Jawa Timur”, Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, Vol 33, No.1,(Januari-Juni, 2013). 66

Kariman, “Pendidikan Pesantren Dan Tantangan Modernisasi”, Jurnal Pendidikan Keislaman, Vol 1, No.1,(September, 2013). 48

Ketut Bali Sastrawan, “Pengingkatan Mutu Pendidikan Melalui Perencanaan Mutu Strategis ” , Vol 5, No.2, (Agustus, 2019). 210

Matin, Perencanaan Pendidikan , ( Jakarta : PT Raja Grafind Persada, 2013). 175

Mochammad Chairuddin, “Strategi Pengembangan Pondok Pesantren Qomaruddin”, Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, Vol 15, No.1,(Januari-Juni, 2017): 179

Moh, Khusmuridlo, Manajemen Pondok Pesantren, (Jakarta : Diva Pustaka, 2003). 25

Muhammad Hasan, “Inovasi Dan Modernisasi Pendidikan Pondok Pesantren”, Jurnal Sosial Dan Budaya Keislaman, Vol 22, No.2,(Desember, 2015).

Muhammad Nihwan, “Tipologi Pesantren(Mengkaji SIstem Salaf Dan Modern)”, Jurnal Pemikiran Dan Ilmu Keislaman, Vol 2, No.1,(Maret, 2019). 67

Nashar, Dasar-Dasar Manajemen , ( Surabaya : Pena Salsabila, 2013). 12

Rahman Tanjung, “Manajemen Mutu Dalam Penyelanggaraan Pendidikan, Jurnal Pendidikan Glasser, Vol 6, No.1,(November-April, 2022). 89

Republik Indonesia, Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Riswel Asrita, “Manajemen Mutu Pendidikan Islam” , Vol 1, No.2, (Desember, 2020). 164

Setia Winata , “Manajemen Sarana Dan Prasarana SMP Dan SMA Pesantren Modern Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0” , Vol 6, No.1, (Desember, 2023). 180

Siti Asiah, “Actuating Pendidikan Dalam Pandangan Alqur’an Dan Al Hadidts”, Jurnal Alhimayah, Vol 4, No.1,(Oktober, 2020).

Sulthon Masyhud, Manajemen Pondok Pesantren, ( Jakarta : Diva Pustaka, 203). 3

Udin Syafiuddin, Perencanaan Pendidikan , ( Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2011).

Uswatun Niswah, “Implementasi Fungsi Actuating Dalam Pembinaan Santri Di Pondok Pesantren”, Jurnal Manajemen Dakwah, Vol 9, No.1,(Januari-Juni, 2021). 97

Vincent Gaspersz, Total Quality Management, ( Jakarta : Gramedia Pustaka Utama, 2002). 5-6

Wina Sanjaya, Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran, ( Jakarta : Kencana, 2011).

Yunus DKK, “Manajemen Pengembangan Pondok esantren”, Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan, Vol. 03 NO.01. P.82-101, (March 2019): 84

MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN

Penulis

Kata Kunci:

Sinopsis

Bab

Downloads

Biografi Penulis

Referensi

Unduhan

Diterbitkan

Lisensi

Detail monograf ini

ISBN-13 (15)

Dimensi Fisik

Cara Mengutip