TERAPI JIWA ISLAMI: Integrasi Manajemen Pendidikan dan Bimbingan Mental di Panti Rehabilitasi Sosial
Kata Kunci:
Terapi , Jiwa, IslamiSinopsis
Buku ini menyajikan pendekatan holistik dalam penanganan Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di panti rehabilitasi sosial berbasis nilai-nilai Islam, memadukan manajemen pendidikan Islam dan bimbingan mental keagamaan secara efektif dan sistematis. Berangkat dari refleksi Al-Qur’an dan hadis, penulis menekankan bahwa ODGJ tetap memiliki nilai kemanusiaan yang utuh dan berhak mendapatkan perlakuan adil, terhormat, serta sistematis, tidak hanya dari aspek medis tetapi juga spiritual dan sosial.
Karya ini lahir dari penelitian mendalam dan pengalaman lapangan di panti-panti rehabilitasi di wilayah Serang dan Tangerang, Provinsi Banten, menemukan celah nyata: masih minimnya model manajemen pendidikan Islam dan bimbingan mental keagamaan yang terukur dan terstruktur untuk ODGJ. Penulis menawarkan model aplikasi yang relevan pada aspek perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, dan evaluasi pendidikan berbasis nilai keislaman sebagai fondasi pemulihan. Tidak hanya itu, buku ini juga mendalami tantangan yang dihadapi Indonesia dalam bidang kesehatan mental, mulai dari dampak pandemi Covid-19, stigma sosial, keterbatasan layanan, hingga pentingnya peran keluarga dan komunitas dalam mendukung pemulihan ODGJ.
Selain memaparkan teori dan praktik, buku ini mengajak pembaca untuk membangun paradigma baru dalam pendidikan agama: dari sebatas transfer ilmu menjadi terapi hidup yang mendorong pembiasaan, keteladanan, dan pendampingan spiritual secara langsung. Buku ini sangat relevan bagi pendidik, praktisi kesehatan, pengelola panti rehabilitasi, pembuat kebijakan, maupun masyarakat yang peduli pada penanganan gangguan jiwa secara menyeluruh dengan pendekatan keislaman yang manusiawi, integratif, dan solutif.
Bab
-
KATA PENGANTAR
-
DAFTAR ISI
-
PENGALAMAN DAN INSPIRASI
-
BAGIAN PERTAMA REALITA DAN TANTANGAN KESEHATAN MENTAL DI INDONESIA
-
BAGIAN KEDUA MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
-
BAGIAN KETIGA BIMBINGAN MENTAL ISLAMI
-
BAGIAN KEEMPAT FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT
-
BAGIAN KELIMA MODEL REHABILITASI ISLAMI
-
BAGIAN KEENAM DARI TEORI KE AKSI
-
BAGIAN KETUJUH MASA DEPAN TERAPI JIWA ISLAMI
-
KHUSNUL KHATIMAH
-
DAFTAR PUSTAKA
-
LAMPIRAN
-
PROFIL PENULIS
Downloads
Referensi
Akhyar, S., Lubis, L., & Suriani, E. (2020). Implementation Of Islamic Guidance And Counselling in Panca Budi Medan Private Junior High School. Dharmawangsa: International Journals of The Social Science, Education and Humanities, 1(3), 61–83. https://doi.org/https://doi.org/10.46576/ijsseh.v1i3.1010
Akkaya, A. (2021). Theories of educational management and leadership. Educational Review, 73(6), 800–802. https://doi. org/10.1080/00131911.2021.1890944
Alang, H. M. S. (2021). Pembinaan Mental Melalui Terapi Islam. Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam, 8(2), 151–161.
Badrudin. (2015). Dasar-Dasar Manajemen. CV. Alfabeta.
BAPEDDA Banten. (2017). Kajian Pengembangan Model Penanganan Penyakit Gangguan Jiwa Berbasis Masyarakat. https://bappeda.bantenprov.go.id/lama/upload/PPID/KAJIAN/KAJIAN 2017 - Penanganan Penyakit Gangguan Jiwa Berbasis Masyarakat.pdf
Carpenter, M., Bauer, T., & Erdogan, B. (2014). Management Principles. Niagara University. https://doi.org/10.1002/97811 18321287.ch14
Craig, T. J. (2019). Social care: An essential aspect of mental health rehabilitation services. Epidemiology and Psychiatric Sciences, 28(1), 4–8. https://doi.org/10.1017/S204579 601800029X
Daulay, H. P., & Daulay, N. (2022). Pembentukan Akhlak Mulia: Tinjauan Pendidikan Agama Islam Dan Psikologi Positif. Perdana Publishing.
Defnaldi, D., Yunani, Y., Warisno, A., Andari, A. A., & Anshori, A. (2023). The Evolution of Islamic Education Institutions in Indonesia. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 8(1), 164–174. https://doi.org/ 10.31851/jmksp.v8i1.10941
Dewabhrata, W., Ahsan, A., Bella, A., Amalia, N., Kusuma, D., & Pertiwi, Y. B. A. (2023). Mental Health, Environmental, and Socioeconomic Geographic Factors of Severe Drug Addiction: Analysis of Rehabilitation Center Data in Indonesia. Substance Abuse: Research and Treatment, 17, 1–10. https://doi.org/10.1177/11782218231203687
Dinarti, D., Nurhaeni, H., Salim, A., & Subchi, I. (2022). Psycho-Education in Muslim Family with Clients Recovering from the Risk of Violent Behaviour. Proceedings of the 5th International Graduate Conference in Islam and Interdisciplinary Studies, IGCIIS, 1–5. https://doi.org /10.4108/eai.19-10-2022.2329057
Dinkes Banten. (2020). Profil Kesehatan Provinsi Banten. https://dinkes.bantenprov.go.id/read/profil-kesehatan-provinsi-bant/198/Profil-Kesehatan-Provinsi-Banten-Tahun-2020.html
Effendi, L., Apsari, N. C., & Raharjo, S. T. (2019). Proses Pelaksanaan Rehabilitasi Sosial Disabilitas Netra Di Panti Pelayanan Sosial Disabilitas Penganthi Temanggung Jawa Tengah. Share : Social Work Journal, 8(2), 170–177. https://doi.org/ 10.24198/share.v8i2.19606
Fahrudin, A. (2014a). Pengantar Kesejahteraan Sosial. PT. Refika Aditama.
Fahrudin, A. (2014b). Pengantar Kesejahteraan Sosial. Refika Aditama.
Fahrudin, A., Yusuf, H., Witono, T., & Mudzakir, R. (2016). Islamic social work practice: Experiences of Muslim activities in Asia. In Social Work Practice.
Handayani, S. E. (2022). Mental Hygiene (Kesehatan Mental). Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin.
Hartini, N., Fardana, N. A., Ariana, A. D., & Wardana, N. D. (2018). Stigma toward people with mental health problems in Indonesia. Psychology Research and Behavior Management, 11, 535–541. https://doi.org/10.2147/PRBM.S175251
Hasan, A. B. P., & Tamam, A. M. (2018). The Implementation of Mental Health Concept by Imam Al-Ghazali in Islamic Counseling Guidance. Journal of Strategic and Global Studies, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.7454/jsgs.v1i1.1000
Heffernan, S., Neil, S., & Weatherhead, S. (2014). Religion in inpatient mental health: A narrative review. Mental Health Review Journal, 19(4), 221–236. https://doi.org/10.1108/MHRJ-09-2014-0035
Helpiastuti, S. B., Hendrayady, A., Widnyani, I. A. P. S., Setyawati, I., Sarinah, L., Awaludin, D. T., Ardiansyah, T., Nurdin, N. H., & Orbawati, E. B. (2024). Manajemen Pelayanan Umum. Widina Media Utama.
Isnaini, Abdullah, A., & Saputra, I. (2018). Kerugian Ekonomi Akibat Schizophrenia Pada Penderita Rawat Inap Di Rumah Sakit Jiwa Aceh Tahun 2016 Dan Estimasi Nilai Kerugian Pada Tahun Berikutnya. Jukema, 4(2), 313–322.
Iswati, & Noormawanti. (2019). Bimbingan Keagamaan Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Remaja. Bimbingan Penyuluhan Islam, 1(1), 37–64.
Jefri, R., & Mubarak, A. (2022). Implementasi Rehabilitasi Sosial dalam Perlindungan dan Pemenuhan Hak enyandang Disabilitas pada Dinas Sosial Kota Padang. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan (JISIP), 6(4), 2598–9944. https://doi. org/10.36312/jisip.v6i4.3876/http
Kemenag. (2015). Al Qur’an dan Terjemah. Darus Sunnah.
Kemenkes. (2020). Rencana Aksi Kegiatan 2020 - 2024. https://e-renggar.kemkes.go.id/file2018/e-performance/1-401733-4tahunan-440.pdf
Kemenkes RI. (2018). Laporan Provinsi Banten RISKESDAS 2018. In Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan. http://ejournal2.litbang.kemkes.go.id/index.php/lpb/issue/view/229
Khalik, A., & Musyaffa, A. A. (2020). Manajemen Pendidikan Islam Kontemporer. CV Oman Publishing.
Khasanah, I., & Nurhayati. (2023). Manajemen Pendidikan Islam Dalam Konsep Tauhid Sebagai Basis Nilai. Managerial: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 23–32. https://doi.org/ 10.47467/jdi.v5i3.3363
Khodijah, S., Putri, Q. A., Maragustam, & Gunawan, A. R. (2024). the Urgency of Islamic Education for Mental Health At the Faculty of Islamic Studies , Islamic University 45 Bekasi. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 303–328. https://doi.org/10.30868/ei.v13i02.6310
Koenig, H. G. (2012). Religion, Spirituality, and Health: The Research and Clinical Implications. ISRN Psychiatry, 1–33. https://doi.org/10.5402/2012/278730
Kristiawan, M., Safitrri, D., & Lestari, R. (2017). Manajemen Pendidikan (Issue 1). Deepublish.
Kulsum, U. (2020). Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Islam. Institut Agama Islam An Nur Lampung.
Lutfi, M., & Rahmawati, R. (2022). Pembinaan Mental Prajurit AL Melalui Bimbingan Dan Konseling Islam Kasus Di Markas Kimal Kota Bumi Lampung Utara. Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah Dan Kemasyarakatan, 26(2), 194–206. https://doi. org/10.15408/dakwah.v26i2.29324
Meriza, I. (2018). Pengawasan Controling Dalam Institusi Pendidikan. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 10(1), 37–46.
Mufid, A. (2020). Moral and spiritual aspects in counseling: Recent development in the West. Journal of Advanced Guidance and Counseling, 1(1), 1. https://doi.org/10.21580/jagc.2020. 1.1.5696
Murdianto, M. (2024). Implementation of Islamic Education Management to Realize a Superior Education Institution. At-Tarbawi: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Kebudayaan, 11(1), 150–159. https://doi.org/10.32505/tarbawi.v11i1.8173
Naibaho, M., Krisnani, H., & H., E. N. (2015). Program Rehabilitasi Sosial Bagi Penyadang Disabilitas Di Panti Sosial Bina Daksa Budi Perkasa Palembang. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 331–340. https://doi. org/10.24198/jppm.v2i3.13580
Pandya, J. (2020). Principles of Management. Dr. Babasaheb Ambedkar Open University. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-5774-0_47
Praharso, N. F., Pols, H., & Tiliopoulos, N. (2020). Mental health literacy of Indonesian health practitioners and implications for mental health system development. Asian Journal of Psychiatry, 54, 102168. https://doi.org/10.1016/j.ajp.2020. 102168
Pudjiono, M. (2022). Manajemen Pendidikan Islam Terpadu Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. THE JOER: Journal Of Education Research, 2(1), 124–136.
Qamarina, N. (2017). Peranan Panti Asuhan Dalam Melaksanakan Fungsi Pengganti Keluarga Anak Asuh Di Uptd Panti Sosial Asuhan Anak Harapan Kota Samarinda. EJournal Administrasi Negara, 5(3), 6488–6501.
Rachman, M. (2021). Manajemen Pelayanan Publik. Tahta Media Group.
Rahmawati, N., Lubis, Z., & Hadiyanto, A. (2016). Proses Pelaksanaan Bimbingan Mental Keagamaan Anggota Kepolisian di Polres Metro Jakarta Timur. Jurnal Online Studi Al-Qur’an, 12(2), 171–181. https://doi.org/10.21009/jsq.012.2.03
Rinawati (2021). Pengatar Evaluasi Pendidikan. Thema Publishing.
Rohimi, R., & Suryani, O. A. (2020). Dinamika Pelayanan Lembaga Sosial: Resistensi Pekerja Sosial di Yayasan Sayap Ibu Cabang Yogyakarta. MUHARRIK: Jurnal Dakwah Dan Sosial, 3(1), 93–109. https://doi.org/10.37680/muharrik.v3i01.217
Rosdi, A., Ramli, C., & Marlina, L. (2018). Rehabilitasi Sosial Holostik. PT Semesta Rakyat Merdeka.
Rosita, F. N., Kristiati, A., Agustin, D., Nihaya, M., & Husniyah, F. (2021). Rehabilitasi Berbasis Masyarakat (RBM) untuk disabilitas psikososial. YAKKUM.
Saefullah, U. (2012). Manajemen Pendidikan Islam. CV Pustaka Setia. https://doi.org/10.18592/moe.v7i2.5429
Saputra, A. (2025). Analisis Penerapan Manajemen Pendidikan Islam dan Bimbingan Mental Keagamaan bagi Klien Orang dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) di Panti Rehabilitasi Sosial. Disertasi: Universitas Muhammadiyah Jakarta.
Saputra, A. (2024). Islamic Education Planning of Religiosity Practical in Mental Rehabilitation. Postgraduate Universitas Muhammadiyah Jakarta, 2(September), 53–78. https://doi. org/https://doi.org/10.24853/pi.2.0.2024.53-78
Saputra, A., Fahrudin, A., & Fauziah, M. (2025a). Islamic Education Management and Mental Health Guidance as Treatment for Patients With a Mild Disorder : Supporting and Inhibiting Factors. IIUM Journal of Educational Studies, 13(1), 56–80. https://doi.org/https://doi.org/10.31436/ijes.v13i1.577
Saputra, A., Fahrudin, A., & Fauziah, M. (2025b). Proposed Islamic Religious Guidance for Mental Health Patients in Indonesian Social Rehabilitation : Government and Private Sector Practices. Journal of Management World, 2, 481–489. https://doi.org/10.53935/jomw.v2024i4.975
Saputra, A., Fahrudin, A., Fauziah, M., Bahri, S., & Fachri, M. (2023). Islamic Religiosity Guidance Approaches on Mental Health Disorder. Muhammadiyah International Public Health and Medicine Proceeding, 3(1), 69–78. https://doi.org/10.61811/ miphmp.v3i1.365
Saputra, A., & Fauzi, M. (2023). Management of Counselling Services and Digitalization of Early Detection Mental Health Disorders Reducing High Risk in Education. Proceedings of the 4th Asia Pacific Management Research Conference (APMRC 2022), 4, 250–258. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-076-3
Saputra, A., & Fauzi, M. (2022). Management of Counselling Services and Digitalization of Early Detection Mental Health Disorders Reducing High Risk in Education. Advances in Economics, Business and Management Research, 268, 250–258. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-076-3
Sarujin, H. (2014a). Implementasi Manajemen Pendidikan Islam Dalam Pembinaan Akhlak Mulia Bagi Anak Panti Asuhan di Kota Makassar. Jurnal Diskursus Islam, 2(2), 275–288. https://doi.org/10.51878/manajerial.v2i2.1244
Sarujin, H. (2014b). Implementasi Manajemen Pendidikan Islam pada Panti Asuhan di Kota Makassar. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Septuri. (2021). Implementasi Fungsi Manajemen pada Pendidikan Islam. Pusaka Media.
Setiawan, B., Yulyana, E., & Priyanti, E. (2021). Implementasi Peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat Nomor 5 Tahun 2018 tentang Penyelenggaraan Kesehatan Jiwa Di Kabupaten Karawang. Dinamika : Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara, 8(1), 25–51.
Shofiyah, N. A. (2022). Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Mental Spiritual pada Anak Berkebutuhan Khusus Nilna. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358.
Sihombing, E., Yuliani, D., & Windriyanti. (2020). Pelaksanaan Program Rehabilitasi Sosial Bagi Gelandangan Dan Pengemis Di Balai Rehabilitasi Sosial Gelandangan Dan Pengemis Di Pulau Jawa. REHSOS: Jurnal Ilmiah Rehabilitasi Sosial Vol., 2(2), 128–155.
Sirait, S. (2020). Tauhid dan Pembelajarannya. Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta. http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/43052
Sirin, K. (2017). Pembinaan Mental Agama dalam Membentuk Perilaku Prososial. Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan, 9(1), 219–240. https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah/article/view/133
Situmorang, T. (2020). Bimbingan Konseling Keagamaan Bagi Kesehatan Mental Remaja. Ikatan Alumni Bimbingan Dan Konseling Islam (IKA BKI), 2(2), 280–294.
Subardhini, M. (2021). Rehabilitasi Sosial bagi Penyandang Disabilitas sebagai Proses Perubahan Sosial Pasca Pandemi Covid-19 (Issue March). PT Refika Aditam.
Suhendri, S. (2022). Islamic Education Institution Programs That Address the Psychosocial Crises of Students. KnE Social Sciences, April, 560–569. https://doi.org/10.18502/kss.v 7i8.10774
Susantyo, B., Agency, I., Habibullah, H., Irmayani, N. R., Suradi, S., Sugiyanto, Sitepu, A., & Nainggolan, T. (2018). Optimalisasi Peran dan Pendamping Sosial (Issue January). Kementerian Sosial RI.
Syabana, S. A. (2022). Efektivitas Pelayanan Kesejahteraan Sosial Bagi Anak Terlantar Sebagai Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial (PMKS) Di Kabupaten Tangerang Provinsi Banten. IPDN.
Syamsiah, R. E., Kusnawan, A., & Saepulrohim, A. (2021). Pengaruh Bimbingan Mental Spiritual Terhadap Regulasi Emosi Remaja. Irsyad: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, Dan Psikoterapi Islam, 9(2), 139–158. https://doi. org/10.15575/irsyad.v9i2.20419
Syihabudin, T., Muslihah, E., & Al Ayubi, S. (2023). The Intervention of Religious Mental Guidance Based on Islamic Education Management in Social Rehabilitation. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 12(2), 1804–1816. https://doi.org/10.6007 /ijarped/v12-i2/17792
Tarmizi. (2018). Bimbingan Konseling Islami. Perdana Publishing.
Taufiqurokhman, & Satispi, E. (2018). Teori Dan Perkembangan Manajemen Pelayanan Publik. UMJ Press.
Tjabolo, S. . (2018). Manajemen Pendidikan Islam. Pustaka Cendekia.
Warsah, I. (2020). Pendidikan Islam dalam Keluarga Studi Psikologis dan Sosiologis. Tunas Gemilang Press.
WHO. (2009). Improving health systems and services for mental health. http://www.who.int/mental_health/policy/services/mhsystems/en/index.html
WHO. (2019). The WHO Special Initiative for Mental Health (2019-2023): Universal Health Coverage for Mental Health. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/310981/WHO-MSD-19.1-eng.pdf?ua=1
Yusuf, H., Subardhini, M., Andari, S., Ganti, M., Esterilita, M., & Fahrudin, A. (2022). Role of family and community support in eliminating restraint of persons with mental illness. International Journal of Health Sciences, 6(2), 987–1000. https://doi.org/10.53730/ijhs.v6n2.9697
Yusuf, M., Rahmadani, A. L., Lestari, Y., & Kurniawan, D. S. (2022). Urgensi Pendidikan Islam dalam Menjaga Kesehatan Mental Remaja di Lingkungan Sekolah pada Era Media Sosial. Lmu Al-Qur’an: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 1–17. https://doi.org/10.37542/iq.v5i01.338
Zahroh, F., & Mulyani, D. (2022). Program Rehabilitasi ODGJ melalui Terapi Spiritual di Pondok Pesantren X. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 2(2), 95–102. https://doi.org/ 10.29313/jrpai.v2i2.1264
Zoellner, L. A., Bentley, J. A., Feeny, N. C., Klein, A. B., Dolezal, M. L., Angula, D. A., & Egeh, M. H. (2021). Reaching the Unreached: Bridging Islam and Science to Treat the Mental Wounds of War. Frontiers in Psychiatry, 12(June), 1–8. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.599293
كثير, ع. ا. أ. ا. إ. ب. ك. ا. (2017). تفسير القرآن العظيم (تفسير ابن كثير) المجلد الأول. التعاليم الإسلامية.
مسلم, أ. ا. م. ب. ا. ب. م. ا. ا. (2000). صحيح مسلم. دار السلام.
