KAMPUS ISLAM KELAS DUNIA: Jalan Intelektual dan Spiritualitas Pendidikan Muhammadiyah
Kata Kunci:
kampus islam, kelas duniaSinopsis
Buku ini merupakan gagasan strategis dan inspiratif untuk membangun Kampus Islam Berkelas Dunia yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga kokoh dalam nilai-nilai Islam. Dengan mengintegrasikan pendekatan Outcome-Based Education (OBE) dan karakter Islam berkemajuan, buku ini menawarkan kerangka transformasi pendidikan tinggi Muhammadiyah yang adaptif terhadap tuntutan global dan tetap berakar pada spiritualitas dan etika Islam.
Disusun berdasarkan studi literatur, pengalaman lapangan, dan praktik baik dari berbagai perguruan tinggi Muhammadiyah, buku ini mengurai berbagai langkah konkret—mulai dari reformasi kurikulum, digitalisasi pembelajaran, kolaborasi internasional, hingga penguatan SDM yang berorientasi pada keunggulan dan keikhlasan.
Pembaca akan menemukan refleksi mendalam tentang bagaimana nilai Islam, seperti amanah, integritas, dan keadilan, dapat menjadi fondasi dalam membangun kampus yang tidak hanya menghasilkan lulusan kompeten secara profesional, tetapi juga visioner, spiritual, dan berdampak global.
???? Buku ini sangat relevan bagi:
- Pimpinan dan dosen perguruan tinggi Muhammadiyah
- Perancang kebijakan pendidikan Islam
- Peneliti, mahasiswa, dan praktisi yang tertarik pada pengembangan pendidikan berbasis nilai
- Siapa saja yang ingin melihat perpaduan antara modernitas dan spiritualitas dalam dunia akademik
Dengan semangat tajdid (pembaharuan), buku ini menjadi panduan menuju cita-cita luhur Muhammadiyah: mencetak generasi ulul albab yang unggul secara intelektual, berdaya saing global, dan berakhlak mulia.
Bab
-
KATA PENGANTAR
-
DAFTAR ISI
-
BAB 1 MIMPI KAMPUS ISLAM KELAS DUNIA: REFLEKSI ATAS TANTANGAN DAN HARAPAN
-
BAB 2 STRATEGI MEMBANGUN WORLD CLASS ISLAMIC UNIVERSITY BERBASIS OBE DAN NILAI ISLAM
-
BAB 3 DESAIN KURIKULUM ISLAM BERBASIS CAPAIAN DAN KOLABORATIF GLOBAL
-
BAB 4 EKOSISTEM DIGITAL, ETIKA, DAN INOVASI DI KAMPUS ISLAM KELAS DUNIA
-
BAB 5 INTERNASIONALISASI PERGURUAN TINGGI ISLAM MUHAMMADIYAH
-
BAB 6 KEPEMIMPINAN AKADEMIK DAN PERUBAHAN ORGANISASI MENUJU KAMPUS ISLAM BERKELAS DUNIA
-
BAB 7 ROADMAP MENUJU WORLD CLASS ISLAMIC UNIVERSITY ALA MUHAMMADIYAH
-
BAB 8 EPILOG: MENGUBAH KAMPUS, MENGUBAH PERADABAN
-
DAFTAR PUSTAKA
-
BIODATA PENULIS
Downloads
Referensi
…, Tukiyo, T., Sulha, S., & Elihami, E. (2024). Revitalizing Education Quality and Services: A Closer Look at Islamic Religious School Committee Strategies. AL-ISHLAH …. http://www.journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/view/4694.
Abas, S., Alirahman, A. D., & Mabrur, H. (2023). Humanizing STEM-Based Learning (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) for the Transformationof Islamic Education in the 21st Century. In International Conference of Bunga Bangsa.
Abbas, N., & Alhasbi, F. (2024). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Tasawuf dalam Lakon Ma’rifat Dewa Ruci. Lisyabab: Jurnal Studi Islam …. https://lisyabab.staimaswonogiri.ac.id/lisyabab/article/view/249.
Abdika, R. D. (2022). Pemetaan Bidang Keilmuan Mahasiswa Dengan Menggunakan Metode Fuzzy C-Means (Studi Kasus: Program Studi Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah …. Indexia: Informatics and Computational Intelligent …. https://journal.umg.ac.id/index.php/indexia/article/view/3639.
Abidin, A. Z. (2023). The influence of digital leadership and digital collaboration on the digital skill of manufacturing managers in Tangerang. In International Journal of Artificial Intelligence …. scholar.archive.org. https://scholar.archive.org/work/5idvf367angv5c6u7ly45rslxq/access/wayback/https://ijair.id/index.php/ijair/article/download/330/pdf.
Abidin, N. B. Z., Jan, N. A. M., & Othman, A. Z. (2023). A five-year bibliometric analysis of Education 4.0 and direction for Education 5.0 future research. … and Educational …. http://ijlter.net/index.php/ijlter/article/view/1748.
Adewale, A. L., Jumoke, A. F., Adegboye, M., & Ismail, A. (2018). An embedded fuzzy logic based application for density traffic control system. … Journal of Artificial …. http://ijair.id/index.php/ijair/article/view/44
Adhi, S., Achmad, D., & Herminarto, S. (2022). Developing a blended learning model in islamic religious education to improve learning outcomes. In International Journal of …. academia.edu. https://www.academia.edu/download/110310428/1592-IJIET-3075.pdf.
Agung, I., & Santosa, A. (2017). Dinamika LPTK menuju perguruan tinggi kelas dunia (World Class University/WCU). Perspektif Ilmu Pendidikan. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/pip/article/view/2646.
Alam, L. (2016). Internalisasi nilai-nilai pendidikan islam dalam perguruan tinggi umum melalui lembaga dakwah kampus. Istawa: Jurnal Pendidikan Islam. http://journal.umpo.ac.id/index.php/istawa/article/view/171
Anwar, S. S. (2021). Kurikulum Majlis Taklim:(Fiqih-Tauhid-Tasawuf). books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=ETQhEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=tasawuf&ots=Pwa9SFvKLr&sig=OrcKWxrZY5aNIp3TGYY8Wvgfe00
Arifin, S., & Muslim, M. O. H. (2020). Tantangan implementasi kebijakan †œMerdeka Belajar, Kampus Merdeka†pada perguruan tinggi islam swasta di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi. https://ejournal.unismuhluwuk.ac.id/ilmi/article/view/589
Arrobi, M. Z. (2020). Islamisme ala Kaum Muda Kampus: Dinamika Aktivisme Mahasiswa Islam di Universitas Gadjah Mada dan Universitas Indonesia di Era Pasca Soeharto. books.google.com. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=uvrqDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=kampus+islam+kelas+dunia&ots=35z8QG0tOO&sig=2fFyvL_jrWoA1LqUh7e6I5hH3Xs
Ayu, P. E. S. (2019). Keterampilan belajar dan berinovasi abad 21 pada era revolusi industri 4.0. In Purwadita: Jurnal Agama dan Budaya. core.ac.uk. https://core.ac.uk/download/pdf/235173833.pdf.
Azizah, U. S. A. (2023). Exploration of Sharia Bank Services in Muhammadiyah’s Higher Education Students. In Contributions to Management Science (pp. 455–464). https://www.scopus.com/inward/record.uri?partnerID=HzOxMe3b&scp=85167876120&origin=inward.
Bakhri, S., & Jumena, J. (2019). Dari Kampus Perjuangan untuk Indonesia. repository.syekhnurjati.ac.id. https://repository.syekhnurjati.ac.id/3943/1/Dari%20Kampus%20Perjuangan%20untuk%20Indonesia.pdf.
Chairudin, M., & Widodo, L. (2024). Transformasi Dan Inovasi Perguruan Tinggi Islam Menjadi Universitas Kelas Dunia. … Pascasarjana Universitas …. https://jurnalpasca.uqgresik.ac.id/index.php/pendidikan/article/view/149.
Hasan, N. (2012). Education, young Islamists and integrated Islamic schools in Indonesia. In Studia Islamika. https://studiaislamika.ppimcensis.or.id/index.php/studia-islamika/article/download/370/764.
Hasanah, S. M. (2017). Strategi Membangun Global Brand Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (Ptkin) Menuju World Class University. … -MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam). http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/jmpi/article/view/5476.
Kailani, N. (2011). Kepanikan Moral dan Dakwah Islam Populer (Membaca Fenomena “Rohis” di Indonesia). Analisis: Jurnal Studi Keislaman. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/analisis/article/view/604.
Karimullah, S. S., & Rahman, R. (2023). Reflections of Prophetic Values on Strengthening Da’wah in the Digitalization Era. … : Jurnal Dakwah Dan …. http://jurnal.lp2msasbabel.ac.id/index.php/maw/article/view/327.
Malang, K. (n.d.). Pembelajaran Kompetensi Abad 21 Menghadapi Era Society..
Mudrikah, A., Khori, A., & Hamdani, H. (2022). Implementasi merdeka belajar kampus merdeka (MBKM) di Universitas Islam Nusantara. Islamic …. https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/jim/article/view/2177
Mukaffa, Z. (2016). Etika Islam global bagi mahasiswa asing: Ancangan diseminasi di UIN Sunan Ampel Surabaya sebagai WCU. repository.uinsa.ac.id. http://repository.uinsa.ac.id/id/eprint/949/
Oberer, B., & Erkollar, A. (2024). Education 5.0: Using the Design Thinking Process-An. In Journal of Systemics, Cybernetics and Informatics. iiisci.org. https://www.iiisci.org/JOURNAL/PDV/sci/pdfs/ZA795SN23.pdf.
Panani, Z., Sokip, S., & Safi’i, A. (2024). Word Class University Pada Pendidikan Islam. Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu …. https://journal.lpkd.or.id/index.php/Hardik/article/view/229.
Phelan, S. M. (2015). Impact of weight bias and stigma on quality of care and outcomes for patients with obesity. In Obesity Reviews (Vol. 16, Issue 4, pp. 319–326). https://www.scopus.com/inward/record.uri?partnerID=HzOxMe3b&scp=84925608287&origin=inward.
Saputra, N. jaya, & Hidayati, D. (2023). Persepsi dosen pascasarjana universitas swasta terhadap ChatGPT dalam meningkatkan mutu pembalajaran. In JUSTIN (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi). https://www.academia.edu/download/106059601/75676598332.pdf.
Syafri, H. M., & Salabi, M. (2024). STRATEGI KAMPUS KELAS MENENGAH MENJADI KAMPUS KELAS DUNIA. researchgate.net. https://www.researchgate.net/profile/Bravo-Press/publication/387352651_STRATEGI_KAMPUS_KELAS_MENENGAH_MENJADI_KAMPUS_KELAS_DUNIA/links/676a3bd0117f340ec3d3fc14/STRATEGI-KAMPUS-KELAS-MENENGAH-MENJADI-KAMPUS-KELAS-DUNIA.pdf.
Wulandari, Y., & Rosandy, T. (2024). Implementasi Computer Vision Dalam Sistem Deteksi Gerakan Disiplin Kampus. TEKNIKA. https://jurnal.polsri.ac.id/index.php/teknika/article/view/8491
Zada, K. (2006). Orientasi Studi Islam di Indonesia: Mengenal Pendidikan Kelas Internasional di Lingkungan PTAI. In Insania: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan. https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/insania/article/download/179/150
