PENDIDIKAN ISLAM DAN SOSIAL DI ERA DIGITAL: Inovasi, Tantangan, Dan Solusi
Kata Kunci:
pendidikan islam dan sosial, era digitalSinopsis
Buku “Pendidikan Islam dan Sosial di Era Digital: Inovasi, Tantangan, dan Solusi” menjelajahi lanskap pendidikan Islam dan sosial yang dinamis di era digital saat ini. Pembahasan mencakup strategi pengembangan kurikulum yang responsif terhadap era digital, pembinaan karakter di dunia maya, serta pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan akses pendidikan bagi semua kalangan. Buku ini juga membahas pentingnya literasi digital dan etika bermedia sosial dalam konteks pendidikan Islam dan sosial.
Dengan gaya bahasa yang mudah dipahami dan dilengkapi dengan contoh kasus yang relevan, buku ini menjadi panduan komprehensif bagi para pendidik, orang tua, dan masyarakat umum yang ingin memahami dan berperan aktif dalam membentuk generasi muda yang cerdas, berakhlak mulia, dan siap menghadapi tantangan di era digital. Buku ini merupakan bacaan penting bagi siapa pun yang peduli terhadap masa depan pendidikan di Indonesia
Bab
-
KATA PENGANTAR
-
DAFTAR ISI
-
BAB 1 PENDAHULUAN
-
BAB 2 DINAMIKA PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITAL: TANTANGAN DAN SOLUSI
-
BAB 3 PENDIDIKAN DI DAERAH TERPENCIL: TANTANGAN DAN PELUANG
-
BAB 4 STRATIFIKASI SOSIAL DAN AKSES PENDIDIKAN
-
BAB 5 PENGARUH BUDAYA TERHADAP PENDIDIKAN
-
BAB 6 PERAN PENDIDIKAN DALAM PEMBENTUKAN IDENTITAS SOSIAL
-
BAB 7 PENDIDIKAN FORMAL DAN NON-FORMAL DALAM PEMBENTUKAN SOSIAL
-
BAB 8 PENUTUP
-
DAFTAR PUSTAKA
-
PROFIL PENULIS
Downloads
Referensi
Abduh2022. Potret Pendidikan di Daerah Terpencil Kampung
Adiwikara S. (2016), Sosiologi pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, hal. 59
Agustinus Dawa dan Denristo R Amas, “Peran Pendidikan Dalam Pembentukan Identitas Sosial,” Cendikia Pendidikan 3, no. 6 (2024): 1-11, Universitas Insan Budi Utomo.
Ahmad Fedyani Saifuddin, Catatan Reflektif antropologi Sosial Budaya, (Jakarta: All rihgts Reserved, 2011), h. 40
Al Urwatul Wutsqa: Volume 2, No. 1; Juni 2022
Alisia Zahroatul Baroroh, Diyah Andini Kusumasturi, dkk, “Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa 2 no.4 (Oktober 2024), 273.
Amsuni Zain, Zainul Mustain, dkk, “Penguatan Nilai Nilai Dan Moralitas Di Era Digital Melalui Pendidikan Agama Islam” Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah 6 no.2 (Juli 204), 93-94
Andi Nur Rahmi, Hanisa Buabara, dkk, “Tantangan Dan Solusi Dalam Mengahadapi Era Digital: Pendidikan Anak Zaman Teknologi” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 3 no.3 (Juli 2024), 132.
Arina, Evi Rizky Sari, dkk, “Peran Orang Tua Dalam Menanamkan Nilai Nilai Islam Pada Anak Di Era Digital” Journal Of Islamic Education 2 no.2 (Oktober 2023), 143. https://doi.org/10.566762/attadris.v2i277
Asrori Mukhtrom, Ismail Marzuki, dll, “Peran Pendidikan Islam Di Era Digital: Studi Komparasi Indonesia Dan Kuwait” Jurnal Surya 5 no.1 (Mei 2023), 17
Banks, J. A., & Banks, C. A. M. (2010). Multicultural Education: Issues and Perspectives.
BayuAsyari, kompasiana, 2021 Blogrez, 2017 Kemdikbud.go.id, 2024
Daryanto (2013). Pendidikan sebagai Proses Pembudayaan. Gava Media.
Firda Nurjihan Salsabila, Yola Agustina, dkk, “Literasi Digital: Peran Guru Dan Peserta Didik Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Untuk Mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan” Jurnal Ilmiah Research Student 1 no.5 (Mei 2024), 349. https://doi.org/ 10.61722/jirs.v1i5.1380
Husnul Amin, “Proses Pendidikan/Pembelajaran,” Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah 3, no. 1 (17 Juni 2018): 21
Kaelan. (2013). Pendidikan Pancasila. Paradigma.
Kemdikbud.go.id. 2024. Kurikulum Merdeka. Diakses pada 22 Juli 2024. https://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/kurikulum-merdeka.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Rencana Strategis Peningkatan Pendidikan dii Daerah Terpencil 2021-2025. [URL Dokumen]
Kumar, K. (2005). Political Agenda of Education: A Study of Colonialist and Nationalist Ideas. Sage Publications.
Maulido: Upaya Meningkatkan Pendidikan Masyarakat di Daerah Terpencil. Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial. 198-208.
Moh Zuhri, “Upaya Guru Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Efektivitas Bleanded Learning Dengan Aplikasi E-learning di MTS Negeri 2 Kota Kediri (Artikel: Institut Agama Islam Negeri Kediri, 2022), 16
Nazala Aprian Zahrika & Eka Titi Andaryani Penerapan Pembelajaran Berbasis Budaya dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP Swasta Pahlawan Nasional – Rizki Akmalia, Mela Safitri Situmorang, Anggi Anggraini, Akbar Rafsanjani, Amaluddin Tanjung, Elsa Elitia Hasibuan
Nisa khairuni, “Dampak Positif Dan Negatif Sosial Media Terhadap Pendidikan Akhlak Anak” Jurnal Edukasi 2 no.1 (Januari 2019), 95
Okta Mardalita: Kualitas Pendidikan di Daerah Terpencil
Peran Vital PKK dalam Menjembatani Tantangan Pendidikan di Daerah Terpencil.
Ratih Widiawati dan Yoyo Zakaria Ansori, “Pentingnya Nilai-Nilai Sosial Dan Perilaku Sosial Pada Siswa,” Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia, Vol. 2, No. 1, 2023, Hlm. 27–34.
Rohlen, T.P. (1983). Japan’s High Schools. University of California Press.
San Mikael Sinambela, Joy Novi Yanti Lumbantobing, dkk, “Kesenjangan Digital dalam Dunia Pendidikan Masa Kini dan Masa Yang Akan Datang (Studi Kasus di SMPN 35 Medan) Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI) 2 no. 3 (Agustus 2024), 18-19. https://doi.org/10. 55606/ jubpi.v2i3.3003
Soudien, C. (2007). The ‘A’ Factor: Coming to Terms with The Question of Legacy in South African Education. International Journal of Educational Development,27(2), 182-193.
Suroso,Daerah 3 T Terus Diupayakan Mendapat Akses Kurikulum Merdeka Tempo, 2023; Abduh et al, 2022).
Tilaar, H.A.R. (2009). Pengembangan Pendidikan: Suatu Telaah Kritis terhadap Pelaksanaan Pendidikan Nasional. PT Remaja Rosdakarya.
Undang-undang SISDIKNAS (UU RI No. 20 Th. 2003).(Jakarta: Sinar Grafika 2011),cet. Ke IV, h.,3
UNESCO. (2015). Education 2030: Incheon Declaration and Framework for Action fortheimplementation of Sustainable Development Goal 4. Sahlberg, P. (2011). Finnish Lessons: What Can the World Learn from Educational Change in Inland? Teachers College Press.
