SEJARAH PEMIKIRAN ISLAM: Bidang Ilmu Teologi, Ilmu Kalam, Ilmu Filsafat, Ilmu Fiqih Dan Ushul Fiqih, Politik Islam
Kata Kunci:
Sejarah, Pemikiran IslamSinopsis
Buku ini mengupas perjalanan pemikiran Islam dalam berbagai bidang ilmu. Dimulai dengan teologi, bab pertama membahas berbagai aliran pemikiran seperti Khawarij, Syiah, Murjiah, Mu’tazilah, Qadariah, Jabariah, Maturidiyah, dan Asy’ariyah yang berkembang dalam sejarah Islam.
Bab kedua membahas ilmu kalam, yang berkaitan dengan perdebatan akidah dalam Islam, sementara bab ketiga menelusuri filsafat Islam, termasuk pengaruh Yunani dan berbagai aliran pemikiran seperti Peripatetik, Neoplatonisme, Ismailiyah, dan Tasawuf.
Bab keempat membahas fiqih dan ushul fiqih, menjelaskan bagaimana hukum Islam berkembang serta relevansinya di era modern. Bab terakhir mengulas sejarah politik Islam dari masa Rasulullah, Khulafaur Rasyidin, hingga era pasca-khilafah.
Buku ini memberikan gambaran singkat namun padat tentang perkembangan pemikiran Islam dalam berbagai aspek, menjadikannya bacaan penting bagi siapa saja yang ingin memahami sejarah intelektual Islam.
Bab
-
PENGANTAR DIREKTUR PASCASARJANA IAIN MADURA
-
DAFTAR ISI
-
BAB I SEJARAH PEMIKIRAN ILMU TEOLOGI
-
BAB II SEJARAH PEMIKIRAN ILMU KALAM
-
BAB III SEJARAH PEMIKIRAN ILMU FILSAFAT
-
BAB IV SEJARAH PEMIKIRAN BIDANG ILMU FIQIH DAN USHUL FIQIH
-
BAB V SEJARAH PEMIKIRAN DAN PERADABAN ISLAM DALAM BIDANG POLITIK
-
DAFTAR PUSTAKA
-
PROFIL PENULIS
Downloads
Referensi
Afifah, Nurul. “Menyelami Ilmu Kalam: Menyingkap Esensi Dan Eksistensinya Dalam Islam.” Hadharah: Jurnal Keislaman Dan Peradaban 13, no. 2 (2019): 121–31.
Al-Munawar, Said Agil, and Husni Rahim. Teologi Islam Regional (Aplikasi Terhadap Wacana Dan Praktis Harun Nasution). Jakarta: Ciputat Press, 2004.
Ardiansyah, Lintang, Nur Eliyah, Afifah Sahlah, Lutviya Zahira Shofa, Muhammad Alwan Fathurrobbanie, and Muhamad Parhan. “Analisis Ajaran Syiah Itsna Asyariah Pokok-Pokok Ajarannya Dan Dampaknya Terhadap Keberagaman Islam Di Indonesia.” Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa 2, no. 2 (2024): 97–107.
Cory, Elza Putri Ayundira, and Mustafiyanti. “Aliran Ilmu Kalam Dan Pokok-Pokok Pikirannya Masing-Masing Aliran-Aliran Utama Dalam Ilmu Kalam.” Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Isalam 2, no. 3 (2024): 380–82. https://journal.staiypiqbaubau.ac.id/index.php/Al-Tarbiyah/article/view/1298/1399.
Dewi, Ning Ratna Sinta. “Konsep Ketuhanan Dalam Kajian Filsafat.” Abrahamic Religions: Jurnal Studi Agama-Agama 1, no. 2 (2021): 146–58. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index. php/abrahamic.
Firman, and Mohammad Yahya. “Perbandingan Aliran Muktazilah, Murjiah Dan Asy’ariyah Tentang Posisi Akal Dan Wahyu.” Jurnal Ajie Al Ghazali Journal of Islamic Education 1, no. 1 (2022). https://doi.org/10.21092/a.ajie. v1i1.xxxx.
Hamka. Sejarah Umat Islam. Jakarta: Bulan Bintang, 1981.
Hanifah, Abu. “Aliran Mu’Tazilah Dan Asy’Ariyah.” Jurnal At-Tablig 1, no. 1 (2016): 1–13. https://jurnal.um-palembang. ac.id/attabligh/article/view/134/106.
Harsono, M Fatahurahman, Khairul Amri, Samsul Fajri, and Juwairiani. “Ajaran Pokok, Sekte-Sekte Dan Ajaran Masing-Masing (Al-Murji’ah, Al-Mu’tazilah, Al-Khawarij, Al-Farabi, Al-Qadariyah Dan Al-Jabariyah).” Journal on Education 5, no. 3 (2023): 9883. https://www. jonedu.org/index.php/joe/article/view/1807.
Hatta, Mawardy. “Aliran Mu’Tazilah Dalam Lintasan Sejarah Pemikiran Islam.” Ilmu Ushuluddin 12, no. 1 (2013): 87–104.
Istifarin, N A, Z O Nurnajib, M Alfani, and ... “Teologi Sunni: Perbedaan Teologi Asy’Ari Dan Maturidi.” Journal of Islamic Thought and Philosophy 2, no. 1 (2023): 102–27. https://jurnalpps.uinsby.ac.id/index.php/JITP/article/view/384%0Ahttps://jurnalpps.uinsby.ac.id/index.php/JITP/article/download/384/209.
Kulsum, Umi. “Epistemologi Islam Dalam Tinjauan Filosofis.” Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman 9, no. 2 (2020): 229–41. https://doi.org/10.54437/ urwatulwutsqo.v9i2.185.
Lidia Artika, M Yaffi Rabbani, Muhammad Ridho Rizky Nafis, Nursyahri Siregar, and Indra Gusnanda. “Biografi Tokoh Tasawuf Al-Ghazali.” Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan 1, no. 2 (2023): 29–55. https://doi.org/10. 59031/jkppk.v1i2.108.
Mohamad Latief, Amal Fathullah Zarkasyi, and Amir Reza Kusuma. “Problem Sekuler Hubungan Agama Dan Negara Menurut Ali Abdul Raziq.” Fikri : Jurnal Kajian Agama, Sosial Dan Budaya 7, no. 2 (2022): 146–69. https://doi.org/10.25217/jf.v7i2.2542.
Muchtar, Evan Hamzah, and Supriadi. “Konsep Harta Dan Kesejahteraan Menurut Pemikiran Imam Al-Ghazali.” I-Best: Islamic Banking & EconomicLAw Studies 1, no. 1 (2022): 11–29. https://jurnal.asy-syukriyyah.ac.id/index. php/I-BEST/article/view/186/155.
Muhammad, Nur. “Islam Dan Logika Menurut Pemikiran Abu Hamid Al-Ghazali.” Jurnal Al-Ulum 11, no. 3 (2011): 47–78. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/au/ article/view/64/47.
Muslim, A. Kadir. Ilmu Islam Terapan (Menggagas Paradigma Amali Dalam Agama Islam). Jakarta: Pustaka Pelajar, 2023.
Pemikiran, Analisis, Nalar Bayani, D A N Irfani, Dalam Perspektif, and Filsafat Muhammad. “Analisis Pemikiran Nalar Bayani, Burhani, Dan Irfani Dalam Perspektif Filsafat Muhammad Abid Al-Jabiri 1.” Multidisciplinary Indonesia Center Journal 2, no. 1 (2025): 545–56. https://e-jurnal.jurnalcenter.com/index.php/micjo/article/view/444/317.
Qodir, Abdul. “Capaian Pendidikan Dalam Pendekatan Prinsip Theologi (Qadariyah).” Aqlania 10, no. 1 (2019): 35. https://doi.org/10.32678/aqlania.v10i01.1993.
Rasyidah, Annisa. “Konsep Pendidikan Menurut Al-Ghazali.” Fikruna 2, no. 2 (1969): 1–14. https://doi.org/10.56489/ fik.v2i2.16.
Romadhon, Sukron. “Sosiologi Spiritualitas & Keselehan Sosial,” 2015, 6.
Sabli, Muhammad. “Aliran-Aliran Teologi Dalam Islam.” Nur El-Islam 2, no. 1 (2015): 105–12.
Samad, M. Yunus. “Pendidikan Islam Dalam Perspektif Aliran Kalam: Qadariyah, Jabariyah, Dan Asy’ariyah.” Lentera Pendidikan 16, no. 1 (2013): 73–82. https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/view/497/473.
Saniah, Mahfuzah, and M Alfan Sidik. “Pemikiran Khawarij’ (Studi Historis Genealogis Pemikiran Islam).” RUSYDIAH: Jurnal Pemikiran Islam 1, no. 1 (2020): 71–83. https://doi.org/10.35961/rsd.v1i1.128.
Siradj, Said Aqiel. “Tauhid Dalam Perspektif Tasawuf.” ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman 5, no. 1 (2014): 152. https://doi.org/10.15642/islamica.2010.5.1.152-160.
Subhani, Ja’far. Syi’ah: Ajaran Dan Praktiknya. Jakarta: Nur Al Huda, 2012. http://books.google.co.id/books?hl=id&lr= &id=bVfHDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA9&dq=a.%09Tauhid+dan+Imamah,+Tauhid+dalam+ajaran+Syiah+merujuk+pada+keyakinan+bahwa+Allah+adalah+Tuhan+yang+Maha+Esa,+Pencipta,+dan+Penguasa+alam+semesta,+yang+serupa+dengan+ajaran+tauh.
Supardi, Didi, Abdul Ghofar, and Mahbub Nuryadien. “Konsep Pendidikan Moral Imam Al-Ghazali Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Agama Islam Di Indonesia.” Jurnal Al Tarbawi Al Haditsah 01, no. 02 (2017): 223–45. https://doi.org/10.24235/tarbawi.v1i2.1235.
Sutrisno, Edy. “Aktualisasi Moderasi Beragama Di Lembaga Pendidikan.” Jurnal Bimas Islam 12, no. 2 (2019): 323–48. https://doi.org/10.37302/jbi.v12i2.113.
Syafii, Syafii. “Dari Ilmu Tauhid/Ilmu Kalam Ke Teologi: Analisis Epistemologis.” Jurnal THEOLOGIA 23, no. 1 (2017): 1–15. https://doi.org/10.21580/teo.2012.23.1.1756.
Ulum, M Miftahul. “Konsep Pendidikan Anak Menurut Al-Ghazali Dan Relevansinya Dengan Arah Dan Tujuan Pendikan Nasional Di Indonesia.” At-Ta’dib 4, no. 2 (2020): 235–47. https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index. php/tadib/article/view/592.
Wahyudi, Kacung, Nurma Yunita, and Abdul Aziz. “Strategi Kepala Madrasah Dalama Mewujudkan Madrasah plus Keterampilan.” Jurnal Re-Jiem 6, no. 2 (2023): 51–66. http://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdf%0Ahttp://fiskal.kemenkeu.go.id/ejournal%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.cirp.2016.06.001%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.powtec.2016.12.055%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ijfatigue.2019.02.006%0Ahttps://doi.org/10.1.
Yasa, Putu Dana. “Teologi Kepemimpinan Hindu: Kepemimpinan Berlandaskan Ketuhanan.” Khazanah Theologia 3, no. 1 (2021): 13–24. https://doi.org/10.15575 /kt.v3i1.10257.
