PENDIDIKAN ETIKA LINGKUNGAN DALAM MEWUJUDKAN SUSTAINABILITY ENVIRONMENT

Penulis

Firman Alamsyah, Ph. D , Universitas Al Azhar Indonesia (UAI) ; Prof. Dr. Dewi Elfidasari, S.Si., M.Si.,, Universitas Al-Azhar Indonesia (UAI) ; Dr. Dra. Nita Noriko, M.S, Universitas Al-Azhar Indonesia (UAI); Rizka Shafira; Fither Romilado, Universitas Al-Azhar Indonesia; Bambang Sutrisno; Renaldi Bahri Tambunan ; Indri R. Whisnuwardani

Kata Kunci:

Pendidikan, Etika , Lingkungan

Sinopsis

Hampir semua komponen masyarakat perlu memperoleh pendidikan etika lingkungan, mulai dari anak-anak hingga para pejabat pembuat keputusan. Mengingat bahwa upaya pelestarian lingkungan dan isinya membutuhkan kerja sama seluruh pihak yang dilakukan secara bersinergi dan berkelanjutan. Komponen masyarakat yang penting memperoleh pendidikan etika lingkungan meliputi kaum ibu, anak usia dini, dunia pendidikan, pelaku usaha dan industri, serta pejabat dan pemangku kebijakan di pemerintahan dan sektor swasta

Melalui buku ini, penulis berupaya memberikan pemahaman tentang pendidikan etika lingkungan sebagai fondasi penting dalam mewujudkan keberlanjutan lingkungan (sustainability environment). Pendidikan bukan sekadar transfer ilmu, tetapi juga sarana pembentukan karakter yang mencintai dan menghargai alam.

Semoga buku ini dapat menjadi referensi yang berguna, membuka wawasan, serta menginspirasi langkah-langkah konkret untuk menjaga lingkungan dengan cara yang lebih bijak dan beretika. Harapan terbesar dari penulisan ini adalah terciptanya generasi yang peduli, bertanggung jawab, dan berkomitmen untuk melestarikan bumi.

Bab

  • KATA PENGATAR
  • DAFTAR ISI
  • Pendahuluan
  • Permasalahan Lingkungan
  • Lingkungan yang Berkelanjutan
  • Pendidikan Etika Lingkungan
  • Pendidikan Etika Lingkungan Bagi Kaum Ibu
  • Pendidikan Etika Lingkungan Bagi Anak Usia Dini
  • Pendidikan Etika Lingkungan Bagi Dunia Pendidikan
  • Pendidikan Etika Lingkungan Bagi Pemilik Usaha dan Industri
  • Pendidikan Etika Lingkungan Bagi Pemangku Kebijakan di Pemerintahan
  • Penutup
  • Daftar Pustaka
  • Glosarium
  • PROFIL PENULIS

Downloads

Download data is not yet available.

Biografi Penulis

Firman Alamsyah, Ph. D , Universitas Al Azhar Indonesia (UAI)

Firman Alamsyah, Ph. D adalah dosen tetap Magister Pengelolaan Sumber Daya Alam (MPSDA) Universitas Al Azhar Indonesia (UAI) sekaligus menjabat Kepala Prodi S1 Biologi UAI. Penulis menyelesaikan Studi Doktoralnya di The University of Tokyo (Todai) Jepang dengan meneliti filogenetika tanaman Kantung Semar (Nepenthes) di Asia Tenggara dan adaptasi molekuler nepenthesin yaitu enzim yang terdapat di dalam cairan kantung. Pada tahun 2022-2023, penulis mendapat beasiswa riset dari pemerintah Turki untuk melakukan riset di 2 kampus Turki, yaitu Erciyes University di Kayseri dan Bezmialem Vakif University di Istanbul. Pada tahun 2017, penulis mendapatkan Scholar Award dari the International Botanical Congress XIX, di Shenzhen, China. Selama studinya, penulis mendapatkan berbagai beasiswa, yaitu Beasiswa BNI 46 (S1 di Universitas Gadjah Mada), beasiswa ASEA UNINET (S2 di Institut Teknologi Bandung) dan beasiswa Monbukagakusho (S3 di Todai). Penulis saat ini sedang merintis budidaya lebah Klanceng dan madunya akan digunakan untuk penelitian kesehatan, khususnya untuk anti-kanker dan anti-diabetes. Selain sebagai dosen dan peneliti, penulis juga aktif sebagai pengurus Majelis Ulama Indonesia (MUI) DKI Jakarta Bidang Pengkajian, Penelitian dan Pengembangan sejak tahun 2018.

Prof. Dr. Dewi Elfidasari, S.Si., M.Si.,, Universitas Al-Azhar Indonesia (UAI)

Prof. Dr. Dewi Elfidasari, S.Si., M.Si., merupakan Guru Besar Ilmu Biologi pada Universitas Al-Azhar Indonesia (UAI) yang juga dosen tetap pada Program Studi Magister Pengelolaan Sumber Daya Alam UAI. Sejak Oktober 2024 ia menjabat sebagai Rektor Institut Sains dan Teknologi Al Kamal Jakarta. Gelar Sarjana Sains diperoleh dari Program Studi Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Syiah Kuala, Magister Sains dan Doktor dari Departemen Biologi Sekolah Pasca Sarjana Institut Pertanian Bogor (IPB). Jabatan struktural yang pernah diamanahkan kepadanya adalah Sekretaris Prodi Biologi FST UAI (2009-2013), Kepala Pusat Penelitian LPPM UAI (2013-2017), Kepala Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UAI (2017-2021) dan Kepala Badan Penjaminan Mutu UAI (2021-2023). Hingga saat ini, ia terus aktif melakukan penelitian, menulis buku dan publikasi artikel ilmiah pada sejumlah jurnal ilmiah (internasional dan nasional) dalam bidang ilmu Biosains Hewan, Biodiversitas, Biokonservasi, Ekologi, Toksikologi Lingkungan dan Pengelolaan Sumber Daya Alam.

Dr. Dra. Nita Noriko, M.S, Universitas Al-Azhar Indonesia (UAI)

Dr. Dra. Nita Noriko, M.S. adalah dosen tetap Universitas Al-Azhar Indonesia (UAI) yang lahir pada 17 Juli 1964. Setelah menamatkan SMAN 8 Jakarta tahun 1983, melanjutkan pendidikan S1 di di Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) dan lulus pada tahun 1987. Selanjutnya pada tahun 1991 lulus dari pendidikan S2 bidang Biomedik dari Universitas Indonesia (UI). Pendidikan S3 yang ditekuni adalah bidang Pengelolaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan Institut Pertanian Bogor (IPB) tahun 2007 dan lulus pada tahun 2007. Pengalaman tugas sebelum menjadi dosen tetap UAI adalah di bidang Fertilisasi Invitro (IFV) di RS. Harapan Kita, kultur jaringan cancer di FKUI, mengajar di SMA Al Azhar 3 Kemang Pratama Bekasi dan SMAN 8 Jakarta serta dosen di Universitas Indonusa Esa Unggul. Amanah terkait jabatan adalah Ketua Program Studi S1 Biologi UAI, Wakil Rektor III, Direktur Pendidikan Tinggi dan Rencana Pengembangan (Dikti Renbang) YPI Al Azhar dan Ketua Progran Studi S2 Magister Pengelolaan Sumber Daya Alam UAI.

Rizka Shafira

Rizka Shafira, lahir di Jakarta 20 November 1999. Sejak kecil ia memiliki harapan besar untuk menciptakan perubahan positif terhadap pelestarian lingkungan di Indonesia. Melalui buku ini, ia berupaya untuk menyebarkan kesadaran akan pentingnya pendidikan etika lingkungan, khususnya kepada kaum ibu. Rizka percaya bahwa kaum ibu memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk perilaku lingkungan yang berkelanjutan di lingkungan sehari-hari. Moto hidup "Menjadi Shidiq (jujur) dalam segala hal, Amanah (dapat dipercaya) dalam setiap tindakan, Fathanah (cerdas) dalam usaha dan perjuangan, serta Tabligh (menyebarkan ilmu) dalam kebaikan dan kebenaran."

Fither Romilado, Universitas Al-Azhar Indonesia

Fither Romilado, merupakan mahasiswa Program Pasca Sarjana Magister Pengelolaan Sumber Daya Alam Universitas Al-Azhar Indonesia. Pria Kelahiran 20 Mei 1978, sebelumnya menempuh Pendidikan pada Program Studi/ Jurusan Teknik Mesin Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, Dengan aktifitas sebagai Konsultan/Profesional pada Sistim Manajemen Mutu sebagai Lead Auditor ISO 9001 dan Praktisi Transformasi Bisnis, juga sebagai Ahli Lean Six Sigma untuk Program Continuouse Improvement.

Bambang Sutrisno

Bambang Sutrisno, atau yang akrab disapa Bams tertarik dengan isu lingkungan sejak ia duduk di bangku SMA. Pengalamannya ketika menyeberang ke Pulau Pramuka dan melihat banyak sampah di tengah laut mendorongnya untuk terlibat aktif dalam berbagai kegiatan lingkungan, utamanya terkait isu sampah. Saat ini, ia aktif mendorong berbagai inovasi dan solusi atas permasalahan lingkungan di Indonesia melalui berbagai proyek yang ia inisiasi dan implementasikan.

Renaldi Bahri Tambunan

Renaldi Bahri Tambunan dengan nama panggilan Renal, merupakan alumni Lemhannas Pemantapan Nilai-Nilai Kebangsaan angkatan ke Tiga tahun 2011. Ia aktif dalam Ikatan Sarjana Indonesia (ISKINDO) sebagai Wakil Bendahara Umum, dan juga aktif dalam kegiatan kemaritiman dalam membangun mental, karakter dan cara pandang maritim sebagai nilai tambah yang diberikan Tuhan YME kepada Negara Indonesia. Sabar dan Ikhlas merupakan kekuatan yang perlu ditanamkan dalam diri. Harapan dan cita-cita Indonesia dapat mengoptimalkan serta menghasilkan pemimpin yang mempunyai mental dan menerapkan etika dalam pengelolaan lingkungan.

Indri R. Whisnuwardani

Indri R. Whisnuwardani biasa dipanggil Indri, sangat ingin berkontribusi kepada negara di tengah perubahan iklim global saat ini yang menjadi ancaman bangsa bahkan dunia. Salah satu kontribusi yang telah dillakukannya yaitu peluncuran Next Generation New Icon “Gadis Antariksa” dengan tujuan membangun mental peduli lingkungan. Icon tersebut sekaligus menjadi Pioner Mangrove Icon. Peluncuran icon tersebut di laksanakan pada tanggal 26 Juli 2024 bertepatan dengan hari mangrove sedunia. Harapannya Icon tersebut bisa menjadi Role Model generasi muda agar lebih peduli terhadap lingkungan, sehingga bisa melestarikan Sumber Daya Alam Indonesia secara cerdas dan bijaksana. “Save The Next Generation, Save The Earth”

Referensi

Aksi Informasi]. 2022. Mengenal Konflik Kepentingan dan Cara Mencegahnya. kpk.go.id https://aclc.kpk. go.id/aksi-informasi/Eksplorasi/20221101-mengenal-konflik-kepentingan-dan-cara-mencegahnya [Diakses pada 30 Juli 2024].

Akinnawo SO. 2023. Eutrophication: Causes, Consequences, Physical, Chemical, and Biological Techniques for Mitigation Strategies, Environmental Challenges, 12: 1

Ariani F, Agustiyawati A, Rizki A, Widiyanti R, Wibowo S, Tulalessy C, Herawati F, Maryanti T. 2022. Panduan Pelaksanaan Pendidikan Inklusif. Kemendikbud. Jakarta

Artrisdyanti RO, Putri VKM. 2023. Pendidikan Lingkungan Hidup: Tujuan dan Prinsipnya. https://www.kompas.com/skola/read/2023/07/04/090000869/pendidikan-lingkungan-hidup--tujuan-dan-prinsipnya [Diakses pada 30 Juli 2024]

Atima W. 2015. BOD dan COD Sebagai Parameter Pencemaran Air dan Baku Mutu Air Limbah, Jurnal Biology Science and Education, 4(1): 83-93.

Aulia A, Azizah R, Sulistyorini L, et al. 2023, Literature review: Dampak Mikroplastik terhadap Lingkungan Pesisir, Biota Laut dan Potensi Risiko Keseharan, Jurnal Kesehatan Lingkungan Indonesia, 22(3): 328-341.

Briliyanto R. 2023. Peran Pendidikan Menciptakan Generasi Peduli Lingkungan. https://amf.or.id/ peran-pendidikan-menciptakan-generasi-peduli-lingkungan/ [Diakses pada 30 Juli 2024]

Constantya Q. 2017. Studi Pola Konsentrasi Kualitas Udara Ambien Kota Surabaya (Parameter: NO, NO2, O3), Institut Teknologi Sepuluh NovemberCortese AD. 2003. The critical role of higher education in creating a sustainable future. Planning for Higher Education 31(3): 15-22.

Elmi N. 2024. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini di Wilayah Asia Tenggara Pendidikan Karakter Anak Usia Dini di Wilayah Asia Tenggara. Journey-Liaison Academy and Society 3(1): 306-313

Evans GM, Furlong JC. 2003. Environmental Biotechnology: Theory and Application. John Wiley and Sons Ltd.

Dey S., Dhal, G.C., Materials Progress in the Control of CO and CO2 Emission at Ambient Conditions: An Overview, Materials Science for Energy Technologies, 2: 607-623.

Direktorat Pengairan dan Irigasi, Kementerian PPN/Bappenas, 2020, Pengembangan dan Pengelolaan Rawa Berkelanjutan, ITB Press.

Filho WL, Raath S, Lazzarini B, Vargas VR, de Souza L, Anholon R, Orlovic VL. 2018. The role of transformation in learning and education for sustainability. Journal of Cleaner Production 199: 286-295.

Harabin R. 2022. Darurat polusi plastik: Dampaknya setara perubahan iklim - ‘Udara yang kita hirup telah mengandung mikroplastik’ BBC https://www.bbc. com/indonesia/majalah-60034540 [Diakses pada 30 Juli 2024]

Hargrove EC. 1989. Foundations of Environmental Ethics. University of North Texas

Hidajat, D., Tilana, F.G., Kusuma, I.G.B.S.A., 2023, Dampak Polusi Udara terhadap Kesehatan Kulit, Jurnal Kedokteran Umum, 12(4): 371-378.

Hidayat MA. 2023. Etika dan Integritas dalam Kepemimpinan Pemerintahan untuk Meningkat-kan Kualitas Layanan Publik. https://reforma.id/ 3486/etika-dan-integritas-dalam-kepemimpinan-pemerintahan-untuk-meningkatkan-kualitas-layanan-publik.html [Diakses pada 30 Juli 2024].

Hidayat MA. 2023. Menuju Kepemerintahan yang Responsif dan Inklusif: Tantangan dan Langkah-Langkah Menuju Masa Depan yang Lebih Baik. Reforma.id https://reforma.id/3448/menuju-kepemerintahan-yang-responsif-dan-inklusif-tantangan-dan-langkah-langkah-menuju-masa-depan-yang-lebih-baik.html [Diakses pada 30 Juli 2024]

Hidayati S. 2019. Kesadaran Lingkungan dalam Keluarga. Jurnal Sosiologi dan Lingkungan 5(2): 75-85.

Indonesia Climate Change Trust Fund, 2020, Bappenas dan KKP Tingkatkan Komitmen Pelestarian Terumbu Karang, https://www.icctf.or.id/

International Agency for Research on Cancer, 2016, Outdoor Air Pollution, Lyon, France.

Irma MF, Gusmira E. 2024. Tingginya Kenaikan Suhu Akibat Peningkatan Emisi Gas Rumah Kaca di Indonesia, Jurnal Sains dan Sains Terapan, 2(1): 26-32.

Ismawan B. 2014. Contoh-contoh Kerjasama antara LSM dan Pemerintah. Lingkar LSM https://lingkarlsm. com/contoh-contoh-kerjasama-antara-lsm-dan-pemerintah/ [Diakses pada 30 Juli 2024]

Jackson E. 2018. LSM Indonesia sekarang bisa akses dana pemerintah untuk pelayanan Masyarakat. The Conversation. https://theconversation.com/lsm-indonesia-sekarang-bisa-akses-dana-pemerintah-untuk-pelayanan-masyarakat-102047 [Diakses pada 30 Juli 2024]

Jambeck JR, Geyer R, Wilcox C, et al. 2015. Plastic waste inputs from land into the ocean, Science, 347(6223): 768-771.

Kementerian Negara Lingkungan Hidup, 2007, Danau di Indonesia.

Keraf, A. S. 2010. Etika Lingkungan Hidup. PT. KompasMedia Nusantara, Jakarta

Kurniadi A. 2020. Internalisasi Standar Etika Publik Bagi Pemimpin Di Lingkungan Birokrasi Pemerintah. Jurnal Inspirasi 11(2): 195-204. https://doi.org/10. 35880/inspirasi.v11i1.145

Kuswandy IS, Kartasasmita PS, Pawitan G. 2024. Systematic Literature Review on Environmental Awareness Education in Public Administration and Environmental Sustainability in Indonesia: a Qualitative Meta-Analysis Study. JIPAGS 8(1): 27-42

Lestari RA, Mustakim M, Hartati H, Musdalifa M, Sa’Adhi M. 2023. Sosialisasi Pentingnya Pendidikan Moral dan Etika pada Anak Usia Dini di SD Negeri2 Kombo. Jurnal Pengabdian Wakaaka 1 (2): 44-51

Lumbanrau RE. 2021. Di mana ada tambang di situ ada penderitaan dan kerusakan lingkungan; nelangsa warga dan alam di lingkar tambang. BBC https://www.bbc.com/indonesia/indonesia-57346840 [Diakses pada 30 Juli 2024]

Muarif SAPH, Jusuf H, Prasetya E. 2022. Potensi Emisi Gas Rumah Kaca di Sektor Pengelolaan Sampah dari TPA Talumelito Provinsi Gorontalo, Public Health and Surveilance Review, 40-51.

Nasution SH. 2015. Biodiversitas dan distribusi ikan di Danau Tempe, Prosiding Seminar Nasional Ikan ke 8, Masyarakat Iktiologi Indonesia

Nurkalimah C. 2018. Etika Lingkungan dan Implemen-tasinya dalam Pemeliharaan Lingkungan Alam pada Masyarakat Kampung Naga. Religious: Jurnal Studi Agama-agama dan Lintas Budaya 2(2): 136-148

Pemayun AAICD, Suprapti NNS. 2016. Pengaruh Etika Lingkungan Perusahaan terhadap Keunggulan Kompetitif: Peran Mediasi Inovasi Produk Hijau. E-Jurnal Manajemen Unud 5(9): 5895-5922

Putri ET, Katili L. 2024. Partisipasi Masyarakat dalam Kegiatan Bulan Cinta Laut di Wilayah Pesisir Desa Makalisung Minahasa Utara, Jurnal PKM Bina Bahari, 3(1): 14-22.

Prasetyo E. 2021. Etika Lingkungan dalam Pendidikan, Jurnal Pendidikan dan Etika 7(1): 20-30.

Rahmawati N. 2021. Keluarga sebagai Agen Perubahan dalam Pelestarian Lingkungan. Jurnal Ilmu Lingkungan 8(2): 30-40.

Rasyid MA. 2002, Hambatan-hambatan da’wah, Robbani PressSari D. 2022. Pendidikan Karakter dan Lingkungan Hidup, Jurnal Pendidikan Karakter 13(1): 50-65.

Setiawan B. 2022. Peran Pendidikan dalam Mewujudkan Kesadaran Lingkungan. Jurnal Pendidikan dan Kesadaran Lingkungan 9(1): 40-55.

Sinambela BR. 2024. Dampak Penggunaan Pestisida dalam Kegiatan Pertanian terhadap Lingkungan Hidup dan Kesehatan, Jurnal Agrotek, 8(2): 178-187.

Sipos Y, Battisti B, Grimm K. 2008. Achieving transformative sustainability learning: engaging head, hands, and heart. International Journal of Sustainability in Higher Education 9(1): 68-86.

Shephard K. 2008. Higher education for sustainability: seeking affective learning outcomes. International Journal of Sustainability in Higher Education 9(1): 87-98.

Sugiarto EC. 2021. Internalisasi Core Values Berakhlak menuju Birokrasi Kelas Dunia. Kemensetneg https://setneg.go.id/baca/index/internalisasi_core_values_berakhlak_menuju_birokrasi_kelas_dunia [Diakses pada 30 Juli 2024]

Supriyadi A. 2020. Peran Ibu dalam Pendidikan Etika Lingkungan. Jurnal Pendidikan dan Lingkungan 6(1): 15-25.

Suyitno I, Agus AA, Sarah, HM. 2024. Efek Destructive fishing oleh Nelayan di Kelurahan Kodingareng Kecamatan Sangkarrang Kota Makasar, Jurnal Pemikiran, Penelitian Hukum, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 25-34.

www.tafsirweb.com

Tim Media Servis. 2024. Krisis Global: Upaya Indonesia di Tengah Tragedi Kerusakan Bumi. https://tirto.id/ krisis-global-upaya-indonesia-di-tengah-tragedi-kerusakan-bumi-gX8d [Diakses pada 30 Juli 2024]

[Sekretariat Negara]. 2009. Undang-Undang Republik Indonesia No. 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup. Jakarta: Sekretariat Negara.

Utina R, Baderan DWK. 2009. Ekologi dan Lingkungan Hidup. Universitas Negeri Gorontali Press. Gorontalo.

Wahyu W. 2022. Perbedaan Pejabat dan Penjabat dalam Pemerintahan. https://www.hukumonline.com/berita/a/perbedaan-pejabat-dan-penjabat-dalam-pemerintahan-lt627ddf53dd0ed/?page=2 [Diakses pada 30 Juli 2024]

Wals AE, Jickling B. 2002. Sustainability in higher education: From doublethink and newspeak to critical thinking and meaningful learning. International Journal of Sustainability in Higher Education 3(3): 221-232.

Wibowo CA, Nugraheni N. 2024. Upaya Menumbuhkan Kebiasaan Menjaga Kebersihan Lingkungan Sekolah Sebagai Bentuk Pendidikan Konservasi di SDN Kalibanteng Kidul 03. MADANI 2(4): 179-184

Widiastuti R. 2020. Inovasi Pendidikan Lingkungan di Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Inovasi 4(3): 100-110.

Wiryono. 2013. Pengantar Ilmu Lingkungan. Badan Penerbitan Fakultas Pertanian Universitas Bengkulu.

Wijoyoko T. 2022. Optimalisasi Implementasi Kebijakan Penangkapan Ikan Terukur Guna Mewujudkan Laut Sehat Indonesia Sejahtera, Lembaga Ketahanan Nasional Republik Indonesia.

Yandri P. 2015. Pengelolaan rawa di Indonesia: Isu desentralisasi, partisipasi warga, dan instrument ekonomi, Jurnal Organisasi dan Manajemen, 11(1): 75-88.

PENDIDIKAN ETIKA LINGKUNGAN DALAM MEWUJUDKAN SUSTAINABILITY ENVIRONMENT

Unduhan

PREVIEW

Diterbitkan

20 Mei 2025
Hak Cipta (c) 2025 Firman Alamsyah, Ph. D , Prof. Dr. Dewi Elfidasari, S.Si., M.Si.,, Dr. Dra. Nita Noriko, M.S, Rizka Shafira, Fither Romilado, Bambang Sutrisno, Renaldi Bahri Tambunan , Indri R. Whisnuwardani (Author)

Lisensi

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Detail monograf ini

ISBN-13 (15)

978-634-202-369-3

Dimensi Fisik

Cara Mengutip

PENDIDIKAN ETIKA LINGKUNGAN DALAM MEWUJUDKAN SUSTAINABILITY ENVIRONMENT. (2025). Penerbit KBM Indonesia. https://librarypenerbitkbm.science/index.php/buku/catalog/book/183