PENGELOLAAN PAUD DALAM PERSPEKTIF ISLAM
Kata Kunci:
PENGELOLAAN PAUD, PERSPEKTIF ISLAMSinopsis
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan fondasi utama dalam membentuk karakter, akhlak, serta potensi dasar anak. Dalam perspektif Islam, pendidikan tidak hanya berorientasi pada pengembangan aspek kognitif dan keterampilan semata, tetapi juga menekankan pembinaan iman, akhlak mulia, serta nilai-nilai spiritual sejak usia dini. Oleh karena itu, pengelolaan PAUD yang baik, terarah, dan berlandaskan nilai-nilai Islam menjadi kebutuhan yang sangat penting di tengah dinamika perkembangan zaman.
Buku Pengelolaan PAUD dalam Perspektif Islam ini disusun sebagai upaya untuk memberikan kontribusi pemikiran dan referensi akademik mengenai pengelolaan PAUD yang berlandaskan ajaran Islam, meliputi aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan pendidikan anak usia dini. Selain itu, pembahasan dalam monograf ini juga mengintegrasikan nilai-nilai keislaman seperti amanah, keadilan, tanggung jawab, dan profesionalisme dalam praktik pengelolaan lembaga PAUD.
Kehadiran buku Pengelolaan PAUD dalam Perspektif Islam ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi pendidik, pengelola PAUD, mahasiswa, serta semua pihak yang peduli terhadap pengembangan pendidikan anak usia dini yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Selamat membaca!
Bab
-
KATA PENGANTAR
-
DAFTAR ISI
-
BAB I PENDAHULUAN
-
BAB II KONSEP DASAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
-
BAB III LANDASAN ISLAM DALAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
-
BAB IV KOMPONEN-KOMPONEN PENGELOLAAN PAUD ISLAMI
-
BAB V PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PAUD ISLAMI
-
BAB VI PENGELOLAAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DALAM PAUD ISLAMI
-
BAB VII PENGELOLAAN SARANA, PRASARANA, DAN LINGKUNGAN BELAJAR
-
BAB VIII PENGELOLAAN HUBUNGAN SEKOLAH DENGAN ORANG TUA DAN MASYARAKAT
-
BAB IX PENGELOLAAN KEUANGAN DAN ADMINISTRASI BERBASIS ISLAM PADA PAUD
-
BAB X INOVASI DAN TANTANGAN PENGELOLAAN PAUD ISLAM DI ERA MODERN
-
BAB XI PENUTUP
-
DAFTAR PUSTAKA
Unduhan
Referensi
Abdurrahman an-Nahlawi. (2010). Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat. Jakarta: Gema Insani Press.
Al-Abrasyi, M. Athiyah. (1993). Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang.
Al-Bukhari, Muhammad bin Ismail. Shahih al-Bukhari.
Al-Ghazali, Abu Hamid. (2002). Ihya’ ‘Ulum al-Din. Beirut: Dar al-Fikr.
Al-Ghazali, Abu Hamid. (2008). Ihya’ ‘Ulumuddin. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Al-Qur’an al-Karim.
Anwar, M. (2019). Manajemen Keuangan Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Anwar, Saeful. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Islam. Bandung: Alfabeta.
Arifin, M. (2018). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Barnawi & Arifin, M. (2016). Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Daradjat, Zakiah. (1996). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Departemen Agama Republik Indonesia. (2003). Pendidikan Agama Islam untuk PAUD. Jakarta: Dirjen Pendidikan Islam.
Departemen Agama Republik Indonesia. (2005). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Departemen Agama RI.
Departemen Agama Republik Indonesia. (2010). Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Dirjen Pendidikan Islam.
Departemen Agama Republik Indonesia. (2015). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah. (2020). Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Direktorat PAUD. (2021). Panduan Pembelajaran PAUD di Era Digital. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Hafidhuddin, D. (2012). Manajemen Syariah dalam Praktik. Jakarta: Gema Insani.
Hamalik, Oemar. (2017). Manajemen Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hamalik, Oemar. (2017). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Handayani, L., & Syaefudin, U. (2020). Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Deepublish.
Hasan, M. (2015). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Islam. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Hasan Langgulung. (1986). Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka al-Husna.
Hasan Langgulung. (2003). Pendidikan Islam dan Perkembangannya. Jakarta: Pustaka Al-Husna.
Hasibuan, Malayu S. P. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Hidayat, Rahmat. (2019). Evaluasi Pendidikan Islam: Konsep dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Hidayat, Rahmat. (2021). Profesionalisme Guru PAUD dalam Perspektif Islam. Yogyakarta: Deepublish.
Hurlock, E. B. (2011). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Ki Hajar Dewantara. (1962). Pendidikan. Yogyakarta: Taman Siswa.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2020). Pendidikan Anak Usia Dini Raudhatul Athfal: Panduan Implementasi Nilai Islam. Jakarta: Ditjen Pendidikan Islam.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2021). Panduan Penyelenggaraan PAUD Islam Terpadu. Jakarta: Ditjen Pendis.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional PAUD.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 PAUD.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Panduan Lingkungan Belajar Ramah Anak. Jakarta: Kemendikbud.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2021). Panduan Pembelajaran PAUD di Era Digital. Jakarta: Kemendikbudristek.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2022). Kurikulum Merdeka PAUD. Jakarta: Kemendikbudristek.
Majid, A., & Andayani, D. (2005). Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mansur. (2011). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Muhaimin, dkk. (2002). Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2012). Manajemen PAUD. Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyasa, E. (2017). Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2017). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2020). Manajemen Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muslim bin al-Hajjaj. Shahih Muslim.
Nata, Abuddin. (2011). Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
Nata, Abuddin. (2014). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Nawawi, Hadari. (2012). Kepemimpinan Pendidikan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nuryanto, S. (2019). Manajemen Berbasis Teknologi Informasi dalam Pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.
Qardhawi, Yusuf. (2011). Fiqh al-Zakah. Beirut: Muassasah al-Risalah.
Quraish Shihab. (2007). Wawasan Al-Qur’an: Tafsir Maudhu’i atas Pelbagai Persoalan Umat. Bandung: Mizan.
Ramayulis. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Ramayulis. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Sagala, S. (2018). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Saparina, D. (2020). Implementasi Pembelajaran PAUD Berbasis Nilai Islam. Bandung: Alfabeta.
Samsul Nizar. (2015). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press.
Sujiono, Yuliani Nurani. (2013). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.
Suyadi. (2013). Konsep Dasar PAUD Islami. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Suyadi. (2013). Teori Pembelajaran Anak Usia Dini dalam Kajian Neurosains Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pedagogia.
Suyadi. (2014). Manajemen PAUD: TPA, KB, TK/RA. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suyadi. (2018). Manajemen PAUD Islami. Yogyakarta: Pedagogia.
Suyanto, S. (2012). Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD): Konsep dan Teori. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Syafaruddin & Nurmawati. (2020). Manajemen Pendidikan Islam: Konsep dan Aplikasinya. Medan: Perdana Publishing.
Thoha, Miftah. (2016). Kepemimpinan dalam Manajemen. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2004 tentang Wakaf.
Yusuf, Syamsu. (2016). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Yusuf, Syamsu & Sugandhi, Nani M. (2014). Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Zuhairini, dkk. (2004). Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Zuhairini, dkk. (2019). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
