PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI TENGAH ARUS ZAMAN: Sebuah Refleksi, Etika, Dan Transformasi

Suyono; Hendrik  Legi; Ester Sugiarsi; Demsi Yanto Sinlae

Penulis

Suyono (penyunting)

STT Reformasi Wamena

Hendrik Legi (penyunting)

STT Reformasi Wamena

Ester Sugiarsi, M.Pd.K. (penyunting)

SMTK Setia Arastamar Wamena

Demsi Yanto Sinlae, S.Pd.K, M.Pd (penyunting)

STT Arastamar Wamena

Kata Kunci:

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Sinopsis

Buku Pendidikan Agama Kristen di Tengah Arus Zaman mengupas berbagai tantangan dan peluang dalam menghidupi iman Kristen melalui Pendidikan Agama Kristen (PAK) di tengah dinamika zaman yang terus berubah. Di era pluralisme, digitalisasi, dan pergeseran nilai-nilai tradisional, PAK harus tampil relevan, kontekstual, dan mampu memberikan jawaban bagi generasi masa kini.

Topik-topik utama dalam buku ini mencakup:

Implementasi PAK bagi Orang Kristen yang Hidup di Lingkungan Pluralisme. Membahas peran PAK dalam membangun harmoni tanpa kehilangan identitas iman di tengah masyarakat yang beragam.
Integritas dan Spiritualitas Guru PAK di Era TikTok: Sebuah Telaah Etis. Mengupas tantangan etika dan spiritualitas guru dalam menghadapi pengaruh media sosial serta bagaimana tetap menjadi teladan iman bagi peserta didik.
PAK sebagai Sarana Pengembangan Kepemimpinan Servant Leadership. Menyoroti bagaimana PAK dapat melahirkan pemimpin yang melayani dengan rendah hati dan berlandaskan nilai-nilai Kristiani.
Strategi Pembelajaran PAK dalam Konteks Sekolah Berpola Asrama. Memberikan panduan praktis untuk menyelenggarakan pembelajaran PAK yang efektif di lingkungan pendidikan asrama.

Melalui analisis teologis, pedagogis, dan kontekstual, buku ini menawarkan wawasan mendalam untuk menjawab kebutuhan zaman, sekaligus memperkuat fondasi iman generasi Kristen. Ditujukan bagi pendidik Kristen, pemimpin gereja, serta siapa saja yang terlibat dalam dunia PAK, buku ini menjadi inspirasi untuk mempersiapkan generasi yang mampu berdampak sebagai terang dan garam di tengah derasnya arus zaman.

Bab

SAMBUTAN EDITOR
SAMBUTAN KETUA STAK DIASPORA WAMENA
IMPLEMENTASI PAK BAGI ORANG KRISTEN YANG HIDUP
DARI RUANG KELAS KE DUNIA DIGITAL, TRANSFORMASI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SEBAGAI SARANA PENGEMBANGAN KEPEMIMPINAN SERVANT LEADERSHIP
STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM KONTEKS SEKOLAH BERPOLA ASRAMA

Biografi Penulis

Suyono, STT Reformasi Wamena

Suyono lahir di kota Nganjuk, Propinsi Jawa Timur, pada 08 Juli 1983. Ia menikah dengan Yanny Marhike dari kota Kalasan, Propinsi Sleman - Daerah Istimewa Yogyakarta, dalam pernikahannya Tuhan telah mengkaruniakan satu anak laki-laki bernama Genzen Divo Joviano. Ia selama hidupnya telah mengabdikan diri bergelut di bidang Akademisi sebagai Pendidik dan Pembimbing Rohani. Sebagai bidang keprofesionalan yang saat ini ia tekuni, yaitu di bidang Pendidikan Agama Kristen dan Building Karakter (Pembentukan Karakter) bagi Para Mahasiswa di Lembaga Pendidikan Perguruan Tinggi. Ia telah menyelesaikan Studi Strata S1 Sarjana Pendidikan Agama Kristen di STT Johanes Calvis-Bali dan berhasil meraih gelar Sarjana S1 pada tahun 2011. Demikian, ia juga melanjutkan studi S2 Pasca Sarjana Pendidikan Agama Kristen di STT Katharos-Bekasi dan telah berhasil meraih gelar Magister pada tahun 2013.

Selanjutnya kisah perjalanan kariernya, Suyono tetap konsisten berkiprah dan aktif dalam dunia Akademisi yang berkontribusi di bidang disiplin keilmuan Pendidikan Agama Kristen & Teologi. Sebagai bukti pengalamannya yang berkecimpung dalam lembaga Pendidikan Perguruan Tinggi Teologi, ia pernah Mengajar sebagai Dosen di beberapa tempat di antaranya: STKIP Kristen Wamena di Bidang Building Karakter & Pend. Agama Kristen sebagai Dosen Tetap di tahun 2011 – 2012, STAK Diaspora Wamena sebagai Dosen Tetap di tahun 2012 - 2013 & Dosen tamu di tahun 2014 - 2019, STT Reformasi Wamena sebagai Dosen tamu di tahun 2012 – 2014 & Dosen tetap di tahun 2015 – 2019, STT Biwara Wacana Yogyakarta sebagai Dosen tamu di tahun 2020 – 2021, Universitas Kristen Immanuel (UKRIM) Yogyakarta sebagai Dosen tamu di tahun 2021 dan ia sekarang aktif bekerja di STT Reformasi Wamena sebagai Dosen tetap di tahun 2022 – Sekarang.

Ia hingga saat ini tetap konsisten untuk terlibat aktif bekerja di Lembaga Pendidikan STT Reformasi Wamena menjabat sebagai PUKET 1: Dekan Akademik dan Dosen tetap di Bidang Pendidikan Agama Kristen guna mempersiapkan bagi calon pendidik, hamba Tuhan dan penginjil yang berkompeten serta profesional di bidangnya (di ladang Pelayanan Tuhan). Ia memiliki tujuan panggilan pelayanan dari Tuhan melalui ranah Pendidikan ini agar mampu memberikan kontribusi secara aktif, dinamis dan sistematis terhadap pengembangan iman, pengetahuan dan pengabdian melalui pendekatan Intelektual, pembentukan Afektif, Pelatihan Psikomotorik, nilai-nilai Spiritual dan IPTEK bagi para pelayan Tuhan pada era zaman ini dan yang dikemudian hari.

Hendrik Legi, STT Reformasi Wamena

Hendrik Legi lahir di Tobelo pada 13 September 1985. Ia menikah dengan Lidia Samatara dan dikaruniai dua orang anak, yaitu Gevariel Legi dan Qianzy Michaella Legi. Sebagai seorang akademisi dan pendidik, Hendrik memiliki latar belakang pendidikan yang kuat dalam bidang teologi dan pendidikan Kristen. Ia menyelesaikan studi S1 di Sekolah Tinggi Teologi (STT) Arastamar Wamena pada tahun 2012. Kemudian, ia melanjutkan pendidikan S2 di bidang Teologi di STT Johanes Calvin Denpasar, Bali, dan berhasil meraih gelar magister pada tahun 2017. Tidak berhenti di situ, ia juga menempuh studi S2 Pendidikan Kristen di STAK Lentera Bangsa Manado, yang diselesaikannya pada tahun 2020. Saat ini, Hendrik sedang menyelesaikan studi S3 di bidang Manajemen Pendidikan Kristen di Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Tarutung, Sumatera Utara.

Dalam perjalanan kariernya, Hendrik Legi aktif di dunia pendidikan, khususnya dalam lingkup pendidikan Kristen. Ia bekerja di Yayasan Pesat Wamena dan mengemban amanah sebagai Kepala Sekolah di SD Triesa Unggul Wamena. Selain itu, ia juga berperan sebagai dosen di Sekolah Tinggi Agama Kristen (STAK) Diaspora Wamena, di mana ia turut membentuk calon pendidik dan pemimpin Kristen yang berkualitas. Dengan pengalamannya yang luas, Hendrik terus berupaya meningkatkan mutu pendidikan Kristen di Indonesia melalui pendekatan yang inovatif dan berbasis nilai-nilai iman.

Sebagai seorang akademisi, Hendrik Legi juga aktif dalam menulis dan menerbitkan berbagai buku yang membahas pendidikan agama Kristen, manajemen pendidikan, serta pengembangan kurikulum di perguruan tinggi Kristen. Beberapa buku yang telah ia tulis antara lain

Hukum Kasih Dalam Pendidikan Agama Kristen
Profesi Keguruan
Metode Mengajar Pendidikan Agama Kristen
Moralitas, Karakter, Dan Disiplin Dalam Pendidikan Agama Kristen
Morality, Character, And Discipline In Christian Religious Education
Jejak-Jejak Pemimpin
Dinamika kepemimpinan Kristen : Pelayanan, Inovasi, Pertumbuhan
Pengembangan Model Kurikulum: Prodi Teologi Di Perguruan Tinggi Kristen – Sebuah Kajian Riset Berbasis Produk
Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Fasilitator Pembelajaran

karya-karya ini, ia berkontribusi dalam memperkaya literatur pendidikan Kristen serta memberikan wawasan bagi para pendidik dan pemimpin Kristen di Indonesia. Dedikasi Hendrik dalam dunia pendidikan tidak hanya terbatas pada ruang kelas, tetapi juga dalam pengembangan sistem dan metode pembelajaran yang lebih relevan dengan kebutuhan zaman. Ia percaya bahwa pendidikan Kristen harus terus berkembang dengan pendekatan yang holistik, menggabungkan nilai-nilai spiritual, akademik, dan teknologi. Dengan semangat ini, ia terus berkarya dan berinovasi untuk mencetak generasi yang unggul, beriman, serta siap menghadapi tantangan masa depan.

Ester Sugiarsi, M.Pd.K., SMTK Setia Arastamar Wamena

Ester Sugiarsi, M.Pd.K., lahir di Wonogiri pada 6 Desember 1986, adalah seorang pendidik dan pelayan Tuhan yang memiliki komitmen kuat dalam membangun generasi muda melalui pendidikan dan pelayanan gerejawi. Ia menikah dengan Dr. Yoel Giban, S.Th., M.Pd.K., dan bersama-sama mereka menjalani kehidupan yang didedikasikan untuk pendidikan Kristen serta pelayanan bagi jemaat. Perjalanan akademiknya dimulai dari SD Negeri V Giritontro, Wonogiri, yang ia selesaikan pada tahun 1993. Ia kemudian melanjutkan ke SLTP Negeri 2 Giritontro hingga tamat tahun 1996, dan menyelesaikan pendidikan menengah atas di SMA Pangudi Luhur Giriwoyo pada tahun 2005. Semangatnya dalam bidang pendidikan Kristen mendorongnya untuk melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi dengan menempuh studi di Sekolah Tinggi Teologi (STT) Arastamar Wamena (SARANA), di mana ia meraih gelar Sarjana Pendidikan Kristen (S.Pd.K) pada tahun 2002 dan melanjutkan studi Magister Pendidikan Kristen (M.Pd.K) di institusi yang sama, yang ia selesaikan pada tahun 2016.

Selain berkiprah dalam dunia akademik, Ester Sugiarsi juga aktif dalam pelayanan gereja, terutama dalam bidang pendidikan anak-anak melalui pelayanan Sekolah Minggu. Pelayanannya dimulai sebagai Koordinator Guru Sekolah Minggu di GBI Keluarga Allah Giribelah dari tahun 2003 hingga 2005, kemudian ia melanjutkan pelayanan sebagai Guru Sekolah Minggu di GBI Simpang Lima Semarang pada tahun 2005. Kecintaannya terhadap pendidikan anak-anak dan pelayanan gereja membawanya ke Wamena, di mana sejak tahun 2007 ia menjadi Koordinator Guru Sekolah Minggu di GBI Anugerah Wamena. Dedikasinya yang luar biasa dalam bidang ini menjadikannya salah satu tokoh yang berperan penting dalam membangun karakter rohani anak-anak melalui pembelajaran Alkitab yang menyenangkan dan mendidik.

Tidak hanya aktif dalam pelayanan gereja, Ester Sugiarsi juga memiliki peran penting dalam dunia pendidikan Kristen di Papua. Sejak tahun 2008, ia menjadi tenaga pengajar di SMTK Setia Arastamar Wamena, tempat ia membimbing dan membentuk para calon pendidik dan pelayan Tuhan dengan nilai-nilai iman yang kuat. Keahlian dan pengabdiannya dalam bidang akademik membuatnya dipercaya untuk menjabat sebagai Wakil Ketua II di STT Arastamar Wamena (SARANA) Papua sejak tahun 2010 hingga sekarang. Dalam peran ini, ia turut mengembangkan kurikulum pendidikan Kristen serta membina mahasiswa agar menjadi pemimpin yang berintegritas dan memiliki pemahaman teologis yang mendalam.

Demsi Yanto Sinlae, S.Pd.K, M.Pd, STT Arastamar Wamena

Nama: Demsi Yanto Sinlae, S.Pd.K, M.Pd

Latar Belakang Pendidikan:

Demsi Yanto Sinlae merupakan lulusan program studi Magister Pendidikan Manajemen Pendidikan dari Universitas Cenderawasih yang berada di Propinsi Papua. Dengan pengalaman lebih dari 5 tahun dalam dunia pendidikan, beliau telah menulis berbagai publikasi mengenai inovasi pembelajaran dan pengembangan karakter melalui pendidikan agama.

Pengalaman Profesional:

Dosen di STT Arastamar Wamena
Peneliti di beberapa perguruan tinggi swasta dan negeri.
Asesor Pendidikan Dasar dan menengah di lingkuangan propinsi Papua.

Kontribusi Akademik:

Demsi Yanto Sinlae aktif dalam meneliti dan memberi kontribusi dalam aspek spiritual, akademik, dan sosial. Tulisan ini merupakan salah satu karya beliau untuk memberikan panduan praktis dalam peningkatan mutu pendidikan agama Kristen di lingkungan sekolah asrama.

Referensi

Arikunto, S. (n.d.). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Rineka Cipta.

Brownlee, M. (1996). Pengambilan Keputusan Etis dan Faktor-faktor di dalamnya.

Cully, I. V. (n.d.). Dinamika Pendidikan Kristen. BPK Gunung Mulia.

Darmawan, I., P. (2014). Pendidikan Kristen Era Postmodern. Jurnal Simpson: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen.

Giban, Y., & Sugiarsi, E. (2023). Dinamika Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Multietnik: Sebuah Tinjauan Didaktika. Sanctum Domine: Jurnal Teologi, 12(2), 113–132.

Graham, B. (1961). Keluarga Yang Berpusatkan Kristus. Bandung: Kalam Hidup.

Gunarsa, S. D. (2008). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. BPK Gunung Mulia.

Hendrik, L. (n.d.). Moral, Karakter, dan Disiplin Dalam Pendidikan Agama Kristen. Edu Publiser.

Legi, H. (2018). Hukum Kasih dalam PAK. Andi Offset.

Legi, H. (2022). Moral, Karakter Dan Disiplin Dalam Pendidikan Agama Kristen. Edu Publisher.

Legi, H., & Keriapy, F. (2022). Pendidikan Agama Kristen sebagai Sebuah Usaha Menumbuhkan Sikap Toleransi. Kharismata: Jurnal Teologi Pantekosta, 4(2), 187–198.

Legi, H., & Sitompul, A. S. (2023). Dive Into The Implication Of The Great Mandate In The Teaching Of Christian Religious Education Today. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 4(1), 96–108.

P, H. G. (2008). Pendidikan Agama Kristen dalam Alkitab dan Dunia Masa Kini. Andi Offset.

S., A. H. (2010). Pendidikan Kristiani Kontekstual Mempertimbangkan Realitas Kemajemukan Dalam Agama. BPK Gunung Mulia.

Sugiyono. (n.d.). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sutjipto, S. (2008). Indahnya Pernikahan Kristen. Momentum.

Tong, M. S. dan S. (2003). Seni Membentuk Karakter Kristen. LRII.

Tong, S. (n.d.). Arsitek Jiwa. Momentum.

Verkuyl, J. (1960). Etika Kristen: bagian umum. Badan Penerbit Kristen.

Aditama, P. W., Adnyana, I. N. W., & Ariningsih, K. A. (2019). Augmented reality dalam multimedia pembelajaran. Senada (Seminar Nasional Manajemen, Desain Dan Aplikasi Bisnis Teknologi), 2, 176–182.

Afandi, Y. (2018). Gereja Dan Pengaruh Teknologi Informasi ‘Digital Ecclesiology.’ Fidei: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 1(2), 270–283.

Hayati, L. (2018). Konsep Diri Anak-anak Pengguna Aktif Media Sosial. Society. https://doi.org/10.33019/society.v6i2.65

Keriapy, F. (2022). Pendidikan Agama Kristen dalam Ruang Publik Virtual: Sebuah Analisis Pemikiran Jürgen Habermas. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(2), 116–126.

Keriapy, F., Giban, Y., & Giban, T. (2022). Spiritualitas dalam Ruang Cyber (Cyberspace): Makhluk Digitalis sekaligus Spiritualis. Tumou Tou, 9(2), 122–130.

Legi, H. (2022). Metode mengajar pendidikan agama kristen. Edu publisher.

Legi, H., Giban, Y., & Hermanugerah, P. (2022). Virtual Reality Education In Era 5.0. Journal Research of Social, Science, Economics, and Management, 2(04), 504–510.

Legi, H., & Toruan, H. L. (2024). Merdeka Belajar di Era Digital. Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI), 2(1), 103–116.

Maola, P. S., Handak, I. S. K., & Herlambang, Y. T. (2024). Penerapan artificial intelligence dalam pendidikan di era revolusi industri 4.0. Educatio, 19(1), 61–72.

Situmorang, S. (2015). Desain Pengajaran yang Alkitabiah. KERUSSO: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 1–18.

Sormin, S. A., Siregar, A. P., Priyono, C. D., & others. (2019). Konsepsi Literasi Digital Dalam Pembelajaran Sejarah di Era Disruptif.

Suhendar, A. (2021). Guru Pendidik 4.0: Menjadi Guru Kreatif, Inovatif, dan Adaptif di Era Disruptif. books.google.com.

Supriadi, S. R. R. P., Haedi, S. U., & Chusni, M. M. (2022). Inovasi pembelajaran berbasis teknologi Artificial Intelligence dalam Pendidikan di era industry 4.0 dan society 5.0. Jurnal Penelitian Sains Dan Pendidikan (JPSP), 2(2), 192–198.

Wijaya, E. Y., Sudjimat, D. A., Nyoto, A., & Malang, U. N. (2016). Transformasi pendidikan abad 21 sebagai tuntutan pengembangan sumber daya manusia di era global. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1(26), 263–278.

Wiragunawan, I. G. N. (2022). Pemanfaatan learning management system (LMS) dalam pengelolaan pembelajaran daring pada satuan pendidikan. EDUTECH: Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 2(1), 82–89.

Angin, Yakub Hendrawan Perangin, and Tri Astuti Yeniretnowati. “Kepemimpinan Yang Finishing Well: Kiat-Kiat Sukses Kepemimpinan Jonathan Parapak.” Edulead: Journal of Christian Education and Leadership 3, no. 1 (2022): 78–96.

Darmaputera, Eka. Kepemimpinan Dalam Perspektif Alkitab. 2nd ed. Yogyakarta: Kairos, 2005.

Hannas, Hannas, and Rinawaty Rinawaty. “Kepemimpinan Hamba Tuhan Menurut Matius 20: 25-28.” Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat 3, no. 2 (2019): 208–224.

Harming, H, and K Katarina. “Strategi Pelayanan Lintas Budaya Berdasarkan Markus 4: 1-34.” Evangelikal: Jurnal Teologi Injili dan Pembinaan Warga Jemaat 3, no. 1 (2019): 113–121.

Legi, Hendrik. Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Fasilitator Pembelajaran. PT Publica Indonesia Utama, 2024.

———. Metode Mengajar Pendidikan Agama Kristen. Edu Publisher, 2022.

Legi, Hendrik, and Devarsh Gevariel Dean Legi. “Pendidikan Sebagai Proses Filosofis: Antara Nalar, Etika, Dan Estetika.” Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI) 3, no. 1 (2025).

Lukmono, Irawan Budi, and Gunaryo Sudarmanto. “Model Kepemimpinan Yesus Kristus Sebagai Pembawa Damai Bagi Resolusi Konflik Di Kota Surakarta.” Missio Ecclesiae 9, no. 2 (2020): 98–118.

Mau, Marthen, and Markus Amid. “Manajemen Pendidikan Kristen Dan Kepemimpinan.” Badan Penerbit Stiepari Press (2023).

Mawikere, Marde Christian Stenly, Tri Budiardjo, Sudiria Hura, Ahmad Tabrani, Wahyudi Triwiyanto, Hendrik Legi, and Eny Suprihatin. Jejak-Jejak Pemimpin. Publica Indonesia Utama, 2022.

Panekenan, Martje. “Pola Kepemimpinan Kristen Menurut Injil Yohanes 13 : 1-20.” Fakultas Teologi, Universitas Kristen IndonesiaTomohon 1, no. 1 (2020).

Parapat, Yohanes. “Servant Leadership Dalam Organisasi Kristen: Antara Gaya Kepemimpinan Dan Ciri Utama.” Jurnal Teologi Praktika 2, no. 2 (2021): 143–155.

Sartika, Christin Meli. “Pemimpin Yang Melayani: Membangun Kembali Esensi Kepemimpinan Kristiani Di Abad Modern.” Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja (2016): 1–23.

Suhadi, Suhadi, and Yonatan Alex Arifianto. “Pemimpin Kristen Sebagai Agen Perubahan Di Era Milenial.” Edulead: Journal of Christian Education and Leadership 1, no. 2 (2020): 129–147.

Tomatala, Yakob. Kepemimpinan Kristen. 3rd ed. Jakarta: YT Leadership Foundation, 2002.

Benyamin, P. I., Salman, I., Pantan, F., Wiryohadi, W., & Mahendra, Y. (2021). Evaluasi Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Kristen Di Masa Pandemi. Jurnal Teologi Berita Hidup, 4(1), 52–59.

Dwikoryanto, M. I. T., Hendrilia, Y., & Anjaya, C. E. (2021). Sekolah Kristen dan Pendidikan Agama Kristen dalam Persiapan Menghadapi Era Society 5.0. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 6(2), 97–108.

Elvira, E. (2021). Faktor Penyebab Rendahnya Kualitas Pendidikan dan Cara Mengatasinya (Studi pada : Sekolah Dasar di Desa Tonggolobibi). Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 16(2), 93–98.

https://doi.org/10.56338/iqra.v16i2.1602

Hastuti, R. (2013). Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Sebagai Pusat Bermisi. Jurnal Antusias, 2(4), 23–68.

Hendrik, L. (n.d.). Moral, Karakter, dan Disiplin Dalam Pendidikan Agama Kristen. Edu Publiser.

Keriapy, F., Legi, H., & Giban, Y. (2022). Pendidikan Kesadaran Kristis : Sebuah Tantangan dalam Pendidikan Agama Kristen. 3(2), 148–160.

https://doi.org/10.46445/djce.v3i2.623

Legi, H. (2018). Hukum Kasih dalam PAK. Andi Offset.

Legi, H., & Legi, D. G. D. (2025a). Menguatkan Spiritualitas Generasi Alpha Melalui Pendidikan Agama Kristen Yang Kontekstual. Jurnal Ap-Kain, 3(1), 32–47.

Legi, H., & Legi, D. G. D. (2025b). Pendidikan Sebagai Proses Filosofis: Antara Nalar, Etika, dan Estetika. Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI), 3(1).

Ngesthi, Y. S. E., & Anjaya, C. E. (2022). Kesetiaan Kristus Sebagai Model Spiritualitas Kepemimpinan Jemaat: Kajian Teologis 2 Tesalonika 3:1-7. Epigraphe: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kristiani, 6(2), 173.

https://doi.org/10.33991/epigraphe.v6i2.382

Novalina, M. (2020). Spiritualitas Orang Kristen Dalam Menghadirkan Kerajaan Allah di Tengah Tantangan Radikalisme. Jurnal Teologi Kontekstual Indonesia, 1(1), 26. https://doi.org/10.46445/jtki.v1i1.293

Payage, N. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Kekristenan Pada Anak-Anak Binaan Di Rumah Singgah Generasi Anak Panah (GAP) di wamena, papua. Phronimos, 1(2), 238–243.

Pollatu, M. J. (2018). Kajian Psiko-Pastoral Tentang Tugas Penatua dan Diaken Gereja. Tangkoleh Putai, 15(2), 74–85.

Rahmawati, F. P., & Rusdiyani, E. (2018). Pola Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar dengan Sinergi Sekolah, Masyarakat, dan Keluarga. publikasiilmiah.ums.ac.id.

Sondopen, D. (2019). Relasi antara Penginjilan dan Pemuridan untuk Pertumbuhan Gereja. Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, Dan Pendidikan, 3(2), 95–105.

https://doi.org/10.51730/ed.v3i2.18

Tandy K, P. (2016). Karakter Pendidik Kristen Dan Nilai-Nilai Kerajaan Allah Analisis Injil Matius. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 163–188.

https://doi.org/https://doi.org/10.33541/regula%20fidei.v1i1.147

Telaumbanua, A. (2024). Teori Vygotsky: Penerapan Teori Belajar Sosial Kultural Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Iman Siswa. Sanctum Domine: Jurnal Teologi, 14(1), 197–210.

Tomatala, Y. (2002). Kepemimpinan Kristen (3rd ed.). YT Leadership Foundation.

Wariki, N. S. (2003). Peranan Guru Agama sebagai Mentor bagi Siswa SD Kristen IPEKA. STT Amanat Agung.

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI TENGAH ARUS ZAMAN: Sebuah Refleksi, Etika, Dan Transformasi

Penulis

Kata Kunci:

Sinopsis

Bab

Downloads

Biografi Penulis

Referensi

Unduhan

Diterbitkan

Lisensi

Detail monograf ini

ISBN-13 (15)

Dimensi Fisik

Cara Mengutip