METODE PEMBELAJARAN PAUD ISLAM: MEMBANGUN KARAKTER SEJAK DINI
Kata Kunci:
METODE PEMBELAJARAN PAUD ISLAMSinopsis
Buku “Metode Pembelajaran PAUD Islami: Membangun Karakter Sejak Dini” menyajikan kerangka akademik dan praktis untuk merancang pembelajaran anak usia dini yang berlandaskan nilai-nilai Islam, sekaligus selaras dengan prinsip perkembangan (developmentally appropriate practice). Fokus utama buku ini adalah bagaimana proses belajar di PAUD dapat menjadi medium pembentukan karakter—melalui internalisasi akhlak, penguatan spiritualitas, dan pembiasaan perilaku prososial—dengan pendekatan pedagogik yang terukur dan dapat dievaluasi.
Sinopsis ini menguraikan landasan konseptual pendidikan karakter dalam perspektif Islam (akhlak, adab, dan keteladanan), serta mengintegrasikannya dengan teori perkembangan anak, pembelajaran sosial-emosional, dan pembentukan kebiasaan (habit formation). Buku ini memetakan ragam metode pembelajaran PAUD Islami—seperti bermain bermakna (play-based learning), bercerita (kisah Qur’ani dan sirah), keteladanan guru, pembiasaan ibadah sederhana, proyek tematik, dan pembelajaran berbasis lingkungan—ke dalam desain kegiatan harian/mingguan yang kontekstual.
Secara metodologis, buku ini menekankan desain kurikulum mikro (tujuan–materi–aktivitas–asesmen) dan menyediakan model asesmen karakter yang autentik, meliputi observasi perilaku, catatan anekdot, portofolio, serta indikator perkembangan karakter yang operasional. Dengan demikian, buku ini tidak hanya menawarkan konsep normatif, tetapi juga perangkat pedagogik yang argumentatif, sistematis, dan dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah untuk mendukung pendidik PAUD, pengelola lembaga, dan peneliti dalam membangun karakter anak sejak dini secara berkelanjutan
Bab
-
KATA PENGANTAR
-
DAFTAR ISI
-
BAB 01 PENDAHULUAN
-
BAB 02 KONSEP DASAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM ISLAM
-
BAB 02 KONSEP DASAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM ISLAM
-
BAB 03 LANDASAN NORMATIF DAN TEORITIS METODE PEMBELAJARAN ISLAMI
-
BAB 04 KONSEP METODE PEMBELAJARAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM
-
BAB 05 RAGAM METODE PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI BERDASARKAN ISLAM
-
BAB 06 IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN ISLAMI DALAM KEGIATAN PAUD
-
BAB 07 PERAN PENDIDIK DAN LINGKUNGAN DALAM PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ISLAMI
-
BAB 08 TANTANGAN DAN SOLUSI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ISLAMI
-
BAB 09 MODEL-MODEL INOVATIF METODE PEMBELAJARAN ISLAMI UNTUK ANAK USIA DINI
-
BAB 10 PENUTUP
-
DAFTAR PUSTAKA
Unduhan
Referensi
Pewangi, M. (2016). Tantangan pendidikan Islam di era globalisasi. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 1-11. Diakses dari https://jurnal.iaihpancor.ac.id/index.php/tadib/article/view/1016
Salim, K., et al. (2023). Dampak Globalisasi dan Tantangannya Terhadap Pendidikan Islam. Jurnal Tadib, IAIH Pancor.
Zainuddin, Z. (2024). Inovasi Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Raudhah: Jurnal Pendidikan Islam, STAI RU. Diakses dari https://ejournal.stairu.ac.id/index.php/raudhah/article/view/702
Mawardi. (2025). Tantangan Pendidikan Islam di Era Globalisasi. Jurnal Qolamuna. Diakses dari https://jurnal.qolamuna.id/index.php/JQ/article/download/158/54/325
YCA Jakarta. (2025). Mempertahankan Keislaman di Era Teknologi dan Globalisasi. Diakses dari https://ycajakarta.or.id/mempertahankan-keislaman-di-era-teknologi-dan-globalisasi/
Journal of Counseling, Education. (2025). Dampak Globalisasi terhadap Pendidikan Islam. Semantik Journal. Diakses dari https://journal.aspirasi.or.id/index.php/Semantik/article/view/1628
E-Jurnal IAIN Sorong. (Tahun tidak ditentukan). Dampak Era Globalisasi di Pendidikan. Diakses dari https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Misool/article/download/563/425/1631
OJS STAI SD. (Tahun tidak ditentukan). Pengaruh Teknologi Terhadap Perkembangan Anak. Diakses dari https://www.ojs.staisdharma.ac.id/index.php/ijpiaud/article/download/302/254/1494
EJournal Insuri Ponorogo. (2023). Pendidikan Islam di Era Digital. Diakses dari https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/almikraj/article/download/3006/1448
Jurnal IT P. (2022). Pengaruh Teknologi Terhadap Perkembangan Islam. Diakses dari https://www.jurnalitp.web.id/index.php/jitp/article/view/37
Jurnal STIT Nual Hikmah. (Tahun tidak ditentukan). Kendala dan Solusi Pengajaran PAI. Diakses dari https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/download/2828/1601/6290
Repository Raden Intan. (Tahun tidak ditentukan). Problematika Guru PAI. Diakses dari https://repository.radenintan.ac.id/38621/1/PUSAT%25201%25202%2520VINKA.pdf
Obsesi Journal. (2023). Pemahaman Guru tentang PAI bagi AUD. Diakses dari https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/download/4211/pdf/18814
ResearchGate. (2025). Pengaruh Kualitas Guru dan Metode. Diakses dari https://www.researchgate.net/publication/382070119_Pengaruh_Kualitas_Guru_dan_Metode_Pengajaran_terhadap_Pemahaman_Konsep_Pendidikan_Islam_pada_Siswa_Sekolah_Menengah_di_Indonesia
CESMID Journal. (Tahun tidak ditentukan). Tantangan dan Inovasi Guru PAI. Diakses dari https://cesmid.or.id/index.php/jerp/article/download/92/100/617
Jurnal STAIN Madina. (Tahun tidak ditentukan). Integrasi Nilai Islam di PAUD. Diakses dari https://jurnal.stain-madina.ac.id/index.php/tila/article/download/2011/1419
EJournal UINFAS Bengkulu. (Tahun tidak ditentukan). Penerapan PAI pada AUD. Diakses dari https://ejournal.uinfasbengkulu.ac.id/index.php/nuansa/article/download/380/327
EJournal IAIN Gawi. (Tahun tidak ditentukan). Analisis Perubahan Kurikulum PAUD. Diakses dari https://www.ejournal.iaingawi.ac.id/index.php/launulilmi/article/view/2470/813
Murhum Journal. (2024). Strategi Guru Menanamkan Nilai Agama. Diakses dari https://murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/view/953
Jurnal UINSU. (Tahun tidak ditentukan). Kebijakan Penguatan PAI pada AUD. Diakses dari https://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/benchmarking/article/viewFile/23876/9855
Gifted Journal. (2025). Ketidakselarasan Kurikulum KTSP. Diakses dari https://gifted.or.id/index.php/gifted/article/download/26/18
Murhum Journal. (2025). PAI sebagai Landasan Karakter AUD. Diakses dari https://murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/view/1364
EJournal IAIN Pare. (Tahun tidak ditentukan). Anakta Journal. Diakses dari https://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/anakta_piaud/article/download/11720/2619/
JBasic Journal. (Tahun tidak ditentukan). Strategi Pengembangan Kurikulum PAUD Berbasis Karakter. Diakses dari https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/download/7041/3223
JPTAM Journal. (Tahun tidak ditentukan). Analisis Pengembangan Kurikulum PAUD Islami. Diakses dari https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/21515/15308/38068
OJS Cahaya Mandalika. (2024). Pengembangan Kurikulum PAUD 3-24 Bulan. Diakses dari https://ojs.cahayamandalika.com/index.php/jml/article/download/3835/3018/
Ulilalbab Institute Journal. (2024). Integrasi Nilai Religius di PAI Karakter AUD. Diakses dari https://ulilalbabinstitute.id/index.php/JIM/article/download/5253/4248/10662
Journal Student UNY. (Tahun tidak ditentukan). Penerapan Pengembangan Nilai Agama. Diakses dari https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pgpaud/article/download/11061/10605
ResearchGate. (2024). Integrasi Nilai Religius di Pendidikan Karakter AUD. Diakses dari https://www.researchgate.net/publication/385795610_Integrasi_Nilai-Nilai_Religius_dalam_Pendidikan_Karakter_Anak_Usia_Dini
EJournal UIT Lirboyo. (2024). Ketidaksesuaian Metode Pembelajaran. Diakses dari https://ejournal.uit-lirboyo.ac.id/index.php/IJHSS/article/download/5868/1768/20915
Journal Student UNY. (Tahun tidak ditentukan). Pelaksanaan Pembelajaran Kontekstual PAI. Diakses dari https://journal.student.uny.ac.id/pgpaud/article/viewFile/2777/2345
EJournal Insuri Ponorogo. (Tahun tidak ditentukan). Pengembangan Metode PAI. Diakses dari https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/muaddib/article/download/4580/2444/
Jurnal STIT Nual Hikmah. (Tahun tidak ditentukan). Penerapan Pendekatan Kontekstual. Diakses dari https://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/download/2770/1555
CORE. (Tahun tidak ditentukan). Pelaksanaan Pembelajaran Kontekstual PAI. Diakses dari https://core.ac.uk/download/pdf/78031795.pdf
Journal ASD KVI. (2024). Pembelajaran Kontekstual Solusi Kualitas. Diakses dari https://journal.asdkvi.or.id/index.php/Realisasi/article/view/113
Lib FKIP UNTAD. (Tahun tidak ditentukan). Implementasi Pembelajaran Kontekstual TK Islam. Diakses dari https://lib.fkip.untad.ac.id/index.php?p=fstream-pdf&fid=4241&bid=9530
EJournal IAI QI. (2024). Jurnal I'tibar. Diakses dari https://ejournal.iaiqi.ac.id/index.php/itibar/article/download/687/388/
Semanticscholar. (Tahun tidak ditentukan). Pembelajaran PAI Kontekstual. Diakses dari https://pdfs.semanticscholar.org/8900/0323a53c8b765e669e78f045347bd90c78e8.pdf
JPTAM Journal. (Tahun tidak ditentukan). Optimalisasi CTL dalam PAI. Diakses dari https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/26936/19248
ATTAQWA Journal. (Tahun tidak ditentukan). Pengembangan Materi Kontekstual Aqidah. Diakses dari https://attaqwa.pdfaii.org/index.php/i/article/download/173/88/1008
ResearchGate. (2025). Inovasi Pengajaran PAI Era Digital. Diakses dari https://www.researchgate.net/publication/394243876_Inovasi_Pengajaran_dan_Pembelajaran_Pendidikan_Islam_di_Era_Digital
Jurnal IAILM. (Tahun tidak ditentukan). Pemanfaatan Teknologi Digital di TK. Diakses dari https://jurnal.iailm.ac.id/index.php/waladuna/article/download/532/312
Blog UIN SUKA. (2025). Digitalisasi PAUD Pedagogi Kritis. Diakses dari https://blog.uin-suka.ac.id/eko.suhendro/digitalisasi-paud-dalam-lensa-pedagogi-kritis-membaca-program-guru-pejuang-digital
E-Jurnal IAIN Sorong. (2024). Optimalisasi Pembelajaran Digital. Diakses dari https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah/article/view/1391
Risetcendikia Journal. (Tahun tidak ditentukan). Implementasi Digitalisasi Materi PAI. Diakses dari https://risetcendikia.com/index.php/jurnal-arruhul-ilmi/article/download/53/54
Journal YP3A. (2025). Analisis Penggunaan Teknologi di TK. Diakses dari https://journal.yp3a.org/index.php/diajar/article/download/4274/1405/17473
Journal STAIT TD. (Tahun tidak ditentukan). Peran AI Merdeka Belajar. Diakses dari https://journal.staittd.ac.id/index.php/at/article/view/140
JPTAM Journal. (Tahun tidak ditentukan). Inovasi Pembelajaran PAI. Diakses dari https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/23877/16186/40371
Journal Pandawan. (2021). Metode Pembelajaran PAI AUD. Diakses dari https://journal.pandawan.id/al-waarits/article/download/35/40
Abdurrahman, An-Nahlawi. Usul at-Tarbiyah Islamiyah wa Asalibuha. Dar al-Fikr. (2004).
Berns, Gregory S., dkk. Training in Compassion Increases Brain Connectivity in Related Areas. PLoS ONE, 5(12), e15384. (2010).
Bukhari, Muhammad ibn Ismail. Sahih al-Bukhari. (Koleksi hadis otentik).
Cherif, Adel H. Educational Reconstruction through Islamic Perspectives. Journal of Educational and Social Research, 3(3), 267-277. (2013).
Dunn, Rita & Dunn, Kenneth. Teaching Secondary Students through Their Individual Learning Styles. Allyn & Bacon. (1993).
Gardner, Howard. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books. (1983).
Al-Ghazali, Muhammad ibn Muhammad. (1992). Ihya Ulum ad-Din. Dar al-Kutub al-'Ilmiyah.
Ibn Khaldun, 'Abd al-Rahman. (2005). Muqaddimah Ibn Khaldun. Dar al-Kutub al-'Ilmiyah.
Ibn Sina, Abu Ali al-Husain ibn 'Abdullah. (2004). Al-Qanun fi at-Tibb. Dar Sadir.
Kementerian Agama RI. (2006). Al-Qur'an dan Terjemahnya. Departemen Agama.
Knowles, Malcolm. (1984). Andragogy in Action. Jossey-Bass.
Kozulin, Alex. (2003). Vygotsky's Psychology: A Biography of Ideas. Rutgers University Press.
Krathwohl, David R. (2002). A Revision of Bloom's Taxonomy: An Overview. Theory Into Practice, 41(4), 212-218.
Muslim, Abu al-Husain Muslim ibn al-Hajjaj. Sahih Muslim. (Koleksi hadis otentik).
Piaget, Jean. (1954). The Construction of Reality in the Child. Basic Books.
Qardawi, Yusuf. (2000). Al-Tarbiyah Islamiyah wa Madrasah al-Hasan al-Banna. Dar al-Shuruq.
Qutb, Muhammad. (1979). Manhaj at-Tarbiyah Islamiyah. Dar al-Shuruq.
Reggio Children. (1998). The Hundred Languages of Children: The Exhibit. Reggio Children Publication.
Sharan, Yael & Sharan, Shlomo. (1992). Expanding Cooperative Learning through Group Investigation. Teachers College Press.
Slavin, Robert E. (2015). Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice. Pearson Education.
Vygotsky, Lev. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
Zimmerman, Barry J. (2002). Becoming a Self-Regulated Learner. Theory Into Practice, 41(2), 64-70.
Az-Zabidi, Muhammad al-Murtadha. (1994). Taj al-'Arus min Jawahir al-Qamus. Dar al-Fikr.
bdulhadi, Abdulhadi. (2019). Pengembangan Program Pembelajaran PAUD Berbasis Nilai Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 156-171.
Abdurahman, An-Nahlawi. (2010). Pendidikan Islam dan Teori Pendidikan (Terjemahan). Gema Insani Press.
Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. (1979). Aims and Objectives of Islamic Education. Hodder and Stoughton.
Al-Ghazali, Muhammad ibn Muhammad. (1992). Ihya Ulum ad-Din. Dar al-Kutub al-'Ilmiyah.
Alhajri, Hamad Abdullah. (2017). Islamic Education and Early Childhood Development. Journal of Islamic Studies and Culture, 5(1), 25-38.
Nini Aryani, Konsep Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Pendidikan Islam (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia 2015)
Dr. Mardyawati Yunus, M.Ag., PAUD Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Islam (Ciputat, 2016)
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Depdiknas. (2003). Standar Kompetensi Taman Kanak-Kanak dan Raudhatul Athfal. Departemen Pendidikan Nasional.
Hasan, Maimunah. (2011). Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Diva Press.
Ilalang, Mardhiah. (2013). Pendidikan Islam untuk Anak Usia Dini. Penerbit Bumi Aksara.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. Kemendikbud.
Mansur. (2005). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Pustaka Pelajar.
Marimba, Ahmad D. (1989). Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Al-Ma'arif.
Muhaimin. (2012). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Remaja Rosdakarya.
Nizar, Samsul. (2002). Filsafat Pendidikan Islam: Pendekatan Historis, Teoritis, dan Praktis. Ciputat Press.
Soemiarti, Soemiarti. (2007). Pendidikan Anak Prasekolah. Rineka Cipta.
Ulwan, Abdullah Nashih. (1992). Pendidikan Anak dalam Islam (Tarbiyah al-Aulad fi al-Islam). (Diterjemahkan oleh Saifullah Kamalie, dkk). Gema Insani Press.
Yusuf, Syamsu. (2012). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Remaja Rosdakarya.
Zuhairini. Filsafat Pendidikan Islam. Bumi Aksara. (2004)
Nini Aryani, Konsep Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Pendidikan Islam (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia 2015)
Dr. Mardyawati Yunus, M.Ag., PAUD Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Islam (Ciputat, 2016)
Nanang Abdul Jamal, Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam (STAI Al-Ma’arif Way Kanan 2021)
Republik Indonesia, Undang-Undang RI Nomor. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional BAB I pasal 1 ayat 14.
Ibid., Penjelasan Undang-Undang RI Nomor. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 28 ayat 1.
Mansur, Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam ( Yogyakarta 2015)
Nini Aryani, KONSEP PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM,Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau 2015)
Muhaimin. (2012). Kawasan dan Wawasan Studi Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Abdurrahman an-Nahlawi, Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat, terjemahan, Gema Insani Press.
Zuhairini, dkk., Filsafat Pendidikan Islam, Bumi Aksara.
Bahri, H. Pendidikan Islam Anak Usia Dini: Peletak Dasar Pendidikan Karakter. (Bengkulu, 2024)
Khadijah, & Harahap, R. (2025). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Islam. Medan: Merdeka Kreasi.
Munastiwi, E. (2023). Kurikulum Merdeka Pendidikan Islam Anak Usia Dini: Teori dan Implementasi. Yogyakarta: Pustaka Egaliter.
