CORAK PEMIKIRAN: Jabariah, Qodariah, Mu’tazilah Dan Ahlussunah Wal Jama’ah

Ifqotus Zahroh; Sukron; Zainuddin Syarif

Penulis

Ifqotus Zahroh, S.Pd

UIN Madura

Sukron, S.Pd.,

UIN Madura

Zainuddin Syarif

Kata Kunci:

CORAK PEMIKIRAN, JABARIAH, QODARIAH, MU'TAZIL, AHLUSSUNAH WAL JAMA'AH

Sinopsis

Buku ini mengulas secara komprehensif perkembangan pemikiran teologi Islam melalui kajian terhadap empat aliran utama, yaitu Jabariah, Qadariah, Mu‘tazilah, dan Ahlussunnah wal Jama’ah. Pembahasan diawali dengan pemaparan latar belakang historis dan sosial kemunculan masing-masing aliran, serta persoalan-persoalan teologis yang melatarbelakangi perdebatan tentang kehendak Tuhan, kebebasan manusia, dan tanggung jawab moral. Setiap aliran dikaji secara sistematis mulai dari konsep dasar, tokoh-tokoh penting, hingga argumen teologis yang digunakan dalam mempertahankan pandangan mereka, sehingga pembaca memperoleh pemahaman yang utuh mengenai keragaman pemikiran dalam tradisi Islam klasik. Pada bagian selanjutnya, buku ini menempatkan Ahlussunnah wal Jama’ah sebagai arus utama teologi Islam yang berupaya mengambil posisi moderat dengan menyeimbangkan antara kekuasaan mutlak Allah dan ikhtiar manusia. Selain menguraikan konsep-konsep kunci seperti takdir, keadilan Ilahi, iman, dan amal perbuatan, buku ini juga menyoroti pengaruh pemikiran Jabariah, Qadariah, dan Mu‘tazilah terhadap perkembangan ilmu kalam, pendidikan Islam, serta praktik keberagamaan umat Islam hingga masa kontemporer. Dengan pendekatan analitis dan bahasa yang mudah dipahami, buku ini diharapkan menjadi referensi penting bagi mahasiswa, akademisi, dan pembaca umum dalam memahami dinamika dan relevansi pemikiran teologi Islam dalam kehidupan modern.

Bab

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB 1 KONTEKS HISTORIS MUNCULNYA ALIRAN KALAM DALAM ISLAM
BAB 2 PEMIKIRN ALIRAN JABARIYAH
BAB 3 PEMIKIRAN ALIRAN QADARIYAH
BAB 4 ANALISIS PERBANDINGAN PEMIKIRAN JABARIYAH DAN QADARIYAH
BAB 5 DINAMIKA DAN PERKEMBANGAN PEMIKIRAN JABARIYAH–QADARIYAH DI ERA KONTEMPORER
BAB 6 MUKTAZILAH
BAB 7 AHLUSSUNAH WAL JAMAAH
DAFTAR PUSTAKA
PROFIL PENULIS

Biografi Penulis

Ifqotus Zahroh, S.Pd, UIN Madura

Ifqotus Zahroh, S.Pd., adalah mahasiswa magister pada Program Studi Manajemen Pendidikan di UIN Madura, dengan minat keilmuan yang berfokus pada pengembangan manajemen lembaga pendidikan. Sebagai lulusan S1 Pendidikan Bahasa Arab, ia memiliki dasar keilmuan bahasa yang kuat sekaligus kepedulian mendalam terhadap kualitas pendidikan dan peran strategis perempuan di dalamnya.

Motivasi Ifqotus untuk melanjutkan studi S2 berangkat dari dorongan orang tua dan keinginan pribadinya untuk menjadi perempuan yang mandiri. Baginya, pendidikan adalah pondasi yang menguatkan. Ia meyakini bahwa perempuan tidak boleh bergantung pada laki-laki atau hidup di bawah kendali orang lain; perempuan harus mampu berdiri di atas kakinya sendiri. Dipanggil cantik itu biasa, tuturnya, tetapi dihargai karena pendidikan adalah sebuah kehormatan yang harus diperjuangkan. ia bisa di hubungi melalui email: [email protected]

Sukron, S.Pd.,, UIN Madura

Sukron, S.Pd., adalah mahasiswa magister pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam di UIN Madura, dengan fokus penelitian dan minat keilmuan di bidang pendidikan. Sebagai lulusan S1 Pendidikan Biologi , ia memiliki fondasi pedagogis yang kuat dan perhatian khusus pada dinamika pengelolaan lembaga pendidikan Islam. Selain itu, ia aktif berkontribusi di berapa lembaga pendidikan (SMP dan MA) di kabupaten Pamekasan dan kabupaten Sampang sebagai tenaga pengajar, selain menjadi tenaga pengajar ia juga menjadi tutor di salah tempat les di Pamekasan. Hobi membaca dan menulis. Ia dapat dihubungi melalui email:

[email protected]

Referensi

Ahmad, Fandy. “Penguatan Wawasan Pluralisme: Pendidikan Aswaja pada Mahasiswadi Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang.” DIDAKTIKA : Jurnal Pemikiran Pendidikan 31, no. 1 (2025): 7. https://doi.org/10.30587/ didaktika.v31i1.9365.

Aisa, Anita Yuniarti & Aufia. AQIDAH AKHLAK. Jombang: (LPPM) Universitas KH. A. Wahab hasbullah, 2022.

Alfani, Nur Dian Syah Fikri, M. Iskandar Rois Shidiq, Muhammad Royyan Faqih Azhary, dan M. Farid Zaini. “Pemahaman Dzat Allah (Analisis Perbedaan Metodologi al-Ghazali dalam Kitab al-Iqtishad fi al-I’tiqad dan dengan Muhadditsin).” Al Aqidah Jurnal Studi Islam 4, no. 2 (2024): 85–94. http://alaqidah.ac.id/jsi/index.php/jsi/article/view/79% 0Ahttp://alaqidah.ac.id/jsi/index.php/jsi/article/downloa d/79/73.

Alif, Muhammad. “Teologi Maturidiyyah Sebagai Moderasi antara Asy ‘ ariyyah dan Mu ‘ tazilah Muhammad Alif : Teologi Maturidiyyah Sebagai Moderasi antara Asy ‘ ariyyah dan Mu

‘ tazilah.” Aqlania: Jurnal Filsafat dan Teologi Islam 10, no. 1

(2019): 85–95.

https://doi.org/https://media.neliti.com/media/publicati ons/372203-none-05d967ee.

Amaliya, Denti. “Kunci kedamaian dalam keberagaman : Menggali makna tasamuh, musawah, tawasuth, dan ukhuwah.” Maliki Interdisciplinary Journal 3, no. Juni (2025): 529–37. http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/index.

Amir, Ahmad Nabil, dan Tasnim Abdul Rahman. “Historical Development of the Mu‘Tazilite Theological School of Thought.” Jurnal SAMBAS (Studi Agama, Masyarakat, Budaya, Adat, Sejarah): Journal of Religious, Community, Culture, Costume, History Studies) 7, no. 2 (2025): 94–105. https://doi.org/10.37567/sambas.v7i2.3274.

Annas Rolli Muchlisin. “Al-Jahiz (D. 868/9) on the Virtues of ‘Ali ibn Abi Thalib (D. 661) and the Limit of Ijma.’” DINIKA : Academic Journal of Islamic Studies 7, no. 1 (2022): 83–98. https://doi.org/10.22515/dinika.v7i1.5194.

Arif, Muhamad. “Revitalisasi Pendidikan Aswaja an Nahdliyah (Ke-

Nu-an) Dalam Menangkal Faham Radikalisme Di Smk AlAzhar Menganti Gresik.” J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 1 (2018): 15–25. https://doi.org/10.18860/ jpai.v5i1.6052.

Arifudin, Yadi Fahmi. “The Aqidah Education in Ahlu Sunnah wa alJamaah: A Comparative Study.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 10, no. 2 (2022): 161. https://doi.org/10.36667/ jppi.v10i2.1302.

Ashshiddiq, Nashiruddin, dan Santalia. “Al-Mu’tazilah: Sejarah Timbul dan Pokok Ajaran Tentang Ushul Al-khamsah.”

Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 2, no. 12 (2024): 798– 807. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo. 14575432.

Aslamiyah, Siti Suwaibatul. “Penanaman Nilai-Nilai Ahlussunnah Wal Jama’Ah an Nahdliyah Melalui Pendidikan Agama Islam Di Sekolah.” Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 1 (2022): 40–559549. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/ index.php/Darajat/article/view/958.

Baharudin, M. “Paham Teologi Rasional Mu’tazilah Di Indonesia.”

Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama 5, no. 10 (2022): 99– 104. https://doi.org/https://doi.org/10.24042/ajsla.v5i1 .477.

Bramantyo, Delasta Fauzan, Usman Jafar, dan SyamsuTabhan Rijal. “Keberlangsungan Pemikiran Islam Dan Perkembangan Mu’tazilah Dalam Dunia Islam.” INNOVATIVE: Journal Of Social Resarch 4, no. 5 (2024): 228–34. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v4i5. 14950.

Denden, Somantri and Aden, Yibni Fahrizal and Abdul, Azis Hakim. Aswaja An-Nahdliyah Tipologi & Amaliyah Ahlus Sunnah wal Jama’ah An-Nahdliyah. Jakarta: Litnus, 2024.

Fauzi, Fauzi. “Ahlussunnah Wal Jamaah Di Indonesia: Antara AlAsy’Ariyyah Dan Ahli Hadits.” RUSYDIAH: Jurnal Pemikiran Islam 1, no. 2 (2020): 149–65. https://doi.org/10.35961/ rsd.v1i2.209.

Febriani, Fenti. “Resepsi Mu’tazilah pada Dinasti Abbasiyah.” Medina-Te : Jurnal Studi Islam 18, no. 2 (2022): 166–75. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/medinate.v18i2 .17009.

Febrianti Putri, Dinda, Izzatul Munawwaroh, dan Febriyanti Ghoyatul Qushwa. “Kontekstualisasi Akal Dan Wahyu: Pemikiran Tafsir Mu’tazilah Dalam Peradaban Islam.” Spectrum: Journal of Islamic Studies 1, no. 1 (2025): 1–11. https://doi.org/https://doi.org/10.61987/sis.v1i1.000.

Fikri, Akhmad Kanzul. “Revitalisasi Nilai-Nilai Aswaja Dalam Pendidikan Agama Islam : Telaah Konseptual di Tengah Krisis Identitas Keislaman.” SASANA (Jurnal Pendidikan Agama Islam) 4, no. 1 (2025): 204–11. https://doi.org/ 10.56854/sasana.v4i1.543.

Firdaus, Bunyamin &. Literasi pemikir muslim dalam lintas sejarah. Makasar: Cendekia Publisher, 2022.

Firman, dan Mohammad Yahya. “Perbandingan Aliran Muktazilah, Murjiah Dan Asy’Ariyah Tentang Posisi Akal Dan Wahyu.” Ajie: Al-Gazali Journal Of Islamic Educarion 1, no. 1 (2022): 1–28. https://doi.org/10.21092/a.ajie.v1i1.xxxx.

Fuady, Farkhan, dan Nur Alfianti. “Jejak Pemikiran Abu Mansur Al Maturidi dan Abu Lais Al-Samarqandi tentang Keimanan.”

Jurnal Pemikiran Islam 1, no. 2 (2021): 119–34. https://doi.org/10.22373/jpi.v2i1.11237.

Habibi, Jauharul. “Pengaruh Mu ’ tazilah terhadap Perkembangan Pemikiran Islam di Indonesia.” JIIP :Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 8, no. 8 (2025): 9309–15. https://doi.org/https: //doi.org/10.54371/jiip.v8i8.8890.

Hasan, A. “Theological Identity of Ahlus Sunnah wal Jamaah in Early Islam.” Journal of Islamic Civilization Studies 6, no. 1 (n.d.): 45–62.

Hatta, Mawardy. “Aliran Mu’Tazilah Dalam Lintasan Sejarah Pemikiran Islam.” Ilmu Ushuluddin 12, no. 1 (2016): 87–104. https://doi.org/https://doi.org/10.18592/jiu.v12i1.286.

Hidayat, Fikri Nur. “Tokoh Pembaharuan Hasan Al-Bashri dan Pengaruhnya Pada Saat Ini.” Spektra : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial 6, no. 1 (2024): 152–73. https://doi.org/https://doi.org/ 10.34005/spektra.v6i1.4178.

Husna, Latiful, Alfi Julizun Azwar, dan Ahmad Soleh Sakni. “sifat khabariyah allah perspektif abu al-hasan al-asy’ari: analisis kitab al-ibanah ‘an ushul ad-diyanah.” el-fikr: Jurnal Aqidah dan Filsafat Islam 3, no. 1 (2022): 17–32. https://doi.org/10.19109/el-fikr.v3i1.12987.

Iqbal, L M, dan A Muslim. “Pembaharuan Pendidikan di Dunia Islam:

Geneologi Kemunduran Pendidikan Islam dan Tantangannya vis a vis Modernitas.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9, no. 3 (2024): 2348–59. https://jipp.unram. ac.id/index.php/jipp/article/view/3153.

kanafi, Imam., et al. “The contribution of Ahlussunnah Waljamaah ’ s theology in establishing moderate Islam in Indonesia Research methods.” HTS Teologiese Studies/ Theological

Studies 77, no. 4 (2021): 1–10. https://doi.org/https: //doi.org/ 10.4102/hts.v77i4.6437.

Lusiana. “Pendidikan Moderasi Beragama Berbasis Ahlussunnah Wal Jama’ah.” An-Nashr Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan 2, no. 1 (2024): 1–11. https://jurnal.asysyifa.id/index.php/an-nashr/article/view/21.

Mahmud, Muhammad Aziz. “Resepsi Az-Zamakhsyarī atas Wacana Teologis Muktazilah: Bias al-Us u l al-Khamsah dalam Tafsir al-Kasysya f.” Contemporary Quran 3, no. 2 (2023): 89–106. https://doi.org/10.14421/cq.v3i2.5667.

Mighfaza, Muhammad Helmi, dan Muhlas Muhlas. “Al-Ushul AlKhamsah Mutazilah dalam Pandangan Kh. Mustain Syafiie (Studi Analisis di Pondok Pesantren Tebuireng Jombang).” Jurnal Penelitian Ilmu Ushuluddin 1, no. 3 (2021): 224–39.

https://doi.org/10.15575/jpiu.11742.

Monang, Sori, Bambang Saputra, dan Abdurrohim Harahap. “Moderasi Beragama di Indonesia: Analisis Terhadap Akidah Ahlu Sunnah Wa Al-Jama’ah.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11, no. 1 (2022): 1019–28. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2346.

Mubin, Nurul. “Konsepsi Moderasi Beragama Dalam Risalah Telaah Kontekstual Terhadap Tantangan.” AN NAJAH (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) 04, no. 04 (2025): 143–49. https://pdfdrive.to/download/terjemah-risalahahlussunnah-wal-jamaah-kh.

Muhyidin, Muhyidin dan Nashihin. “Rasionalitas Teologi Mu ’ tazilah.” Ummul Qura Jurnal Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan 15, no. 02 (2020): 77–85. https://doi.org/https://doi.org/10.55352/uq.v15i2.382.

Muid, Abdul. “Pokok-Pokok Pemikiran Muktazilah.” Jurnal Ilmu

Pengetahuan Dan Pendidikan Islam 11, no. 11 (2023): 64– 79. https://doi.org/https://jurnal.maziyatulilmi.com /index.php/jippi/article/view/68.

Mustofa, Imron. Mazhab Asy’ariyah-Maturidiyah. yogyakarta: Laksana, 2023.

Nasution, H. Teologi Islam: Aliran-aliran Sejarah Analisa Perbandingan. Jakarta: UI Press, 2018.

Nurmansyah, Aldi, Annisa Nur Azizah, Yuri Hamidah, Syifa Mawarni

Putri, Siti Nuraeni, dan Jafar Amirudin. “Peran Teologi AlAsy’ariyah dan Al-Maturidiyah dalam IslamThe Role of AlAsh’ariyah and Al-Maturidiyah Theology in Islam.” Jiic: Jurnal Intelek Insan Cendikia 2 (2025): 1670–77. https://jicnusantara.com/index.php/jiic.

Purwidianto. Periwayatan Ahl al Bida’ dalam Kutub al Sittah: Telaah atas Penilaian Ibn Hajar al Asqalani dalam Kitab Taqrib al Tahdhib. Diedit oleh A-empat. Serang, 2021.

Rabi’ah Nurman Maulidya, dan Ainur Rofiq Sofa. “Pendidikan Teologi Ahlus Sunnah Wal Jamaah: Konsep, Klasifikasi, dan Implementasi dalam Kehidupan Muslim.” Ikhlas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam 2, no. 2 (2025): 149–62. https://doi.org/10.61132/ikhlas.v2i2.736.

Ranti, dan Muhammad Nuh Siregar. “Penafsiran Ayat-Ayat Antropomorfisme Menurut Muhammad Ali Ash- Shabuni Dalam Safwah At-Tafasir.” Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an,

Tafsir dan Pemikiran Islam 6, no. 2 (2025).

https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/takwiluna/article/vi ew/2611.

Rijal, Syamsul. “Al- mu’tazilah (sejarah munculnya da n dan pokok ajaran tentang ushul al-khamsah).” Indonesian Journal Of Education and Humanity (IJOEHM) 4, no. 4 (2024): 39–47. https://doi.org/https://ijoehm.rcipublisher.org/index.php /ijoehm/article/view/144.

Robi. Belajar ilmu tauhid dari titik nol. Idramayu: CV. Adanu Abimata, 2024.

Rofiqi, Ainur. “Prinsip-Prinsip Aswaja Dalam Pendidikan Untuk Memperkokoh Karakter Bangsa.” An Nahdhoh Jurnal Kajian Islam Aswaja 3, no. 2 (2023): 65–73. https://doi.org/ 10.33474/annahdhoh.v3i2.14834.

Saifuddin, Abidatul Quddus. “Internalisasi Nilai-Nilai Ahlussunnah

Wal Jama‘Ah Sebagai Fondasi Peace Education Di Era Global.” JIPI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam) 4, no. 2 (2025): 1–15. https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/jipi.

Shah, Akmal, Dede Khairani, Willi Rahim Marpaung, dan Zulfahmi Lubis. “Sejarah Perkembangan Aliran Muktazilah.” ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam 8, no. 1 (2024): 52–60. https://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/ ansiru/article/download/12096/8362?utm_source=chatg pt.com.

Shihab, M. Q. Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan dan Keserasian AlQur’an. Jakarta: Lentera Hati, 2019.

Solikhin, Mat. “Gerakan pemikiran dan peran tiga ulama nu (k.h. Hasyim asy’ari, k.h.r. Asnawi kudus, k. H. Wahhab hasbullah) dalam menegakkan ahl al-sunnah wal-jama’ah annahdliyah di jawa tahun 1926 – 1971.” Jurnal Theologia 27, no. 2 (2016): 331–64. https://doi.org/10.21580/teo.2016.

27.2.1071.

Tasya, Wan, Luthfiah Anwar, Irma Handayani, dan Viona Miftahuljannah. “Konsep Ketuhanan dan Akhlak dalam Menetapkan Sifat Tuhan Menurut Mu ’ tazilah.” Journal of Contemporary Research 01, no. 02 (2024): 94–108. https://doi.org/https://doi.org/10.61253/f3h7vt61.

Ula, Muhammad Bahrul. “Insersi Pendidikan Aswaja Dalam Menguatkan Karakter Cinta Tanah Air Di Madrasah Aliyah Darun Najah Malang.” An Nahdhoh Jurnal Kajian Islam Aswaja 4, no. 2 (2024): 1–10. https://riset.unisma.ac.id/ index.php/nahdloh/issue/view/1384.

Umi Muti’ah putri, Ikhwan ciptadi, Burhanuddin, Penghulu Abdul Karim, Zulfiana Herni. “Konsep Aliran Mu’tazilah (Sejarah Perkembangan, Tokoh & Aliran Akidah).” Jurnal Research and Education Studies 4, no. 2 (2024): 182–95. https://doi.org/https://doi.org/10.56832/mudabbir.v4i2. 584.

Uswatun Hasanah, dan Ainur Rofiq Sofa. “Peran Imam Al-Asy’ari dan Al-Maturidi Dalam Pengembangan Pemikiran Aswaja di Pendidikan Islam.” Ikhlas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam 2, no. 2 (2025): 123–35. https://doi.org/10.61132/ ikhlas.v2i2.734.

Zaeny, Ahmad. “Signifikansi Ajaran Mu’Tazilah Terhadap Eksistensi Filsafat Di Dunia Islam.” Kalam 10, no. 2 (2017): 101. https://doi.org/10.24042/klm.v9i1.322.

Adam, Muhammad, Muhammad Alwi, and M. Ilham. “KONSEPSI KETUHANAN DALAM DISKURSUS TEOLOGI ISLAM.” J-Alif : Jurnal Penelitian Hukum Ekonomi Syariah dan Budaya Islam 7, no. 1 (2022): 65. https://doi.org/10.35329/ jalif.v7i1.2880.

Ainiah, Ainiah. “Modernisasi Pemikiran Dalam Islam Dari Jejak Jamaluddin Al-Afghani.” Mubeza 11, no. 1 (2022): 1–10.

https://doi.org/10.54604/mbz.v11i1.49.

Amiruddin Dardiri, Muhammad, Waluyo Waluyo, and Anzar Aquil. “Kondisi sosial-politik dinasti bani abbasiyah dan pengaruhnya terhadap pendidikan islam.” Jurnal AsySyukriyyah 24, no. 1 (2023): 69–82. https://doi.org/ 10.36769/asy.v24i1.318.

Ananda, Arifan, and Nunu Burhanuddin. Aliran jabariyah dan implikasinya dalam pembangunan karakter sosial. n.d.

Anggraini, Eva Dwi, and IAIN Kediri. Pengaruh Pola Pikir Aliran Jabariyah dalam Penerimaan Qadha’ dan Qadar. 6 (2024).

Apriyani, Nur, Muh. Amri, and Andi Aderus. “Perdebatan AspekAspek Ketuhanan dalam Teologi Islam dan Kaitannya dengan Kalimat Tauhid (Analisis Terhadap Tiga Mazhab Besar Teologi Klasik: Mu’tazilah, Asyariyah dan AlMaturidiyah).” Indo-MathEdu Intellectuals Journal 5, no. 3 (2024): 4087–98. https://doi.org/10.54373/ imeij.v5i3.1482.

Ariani, Desi, M Fatih Ade Raihan, and Nurul Mubin. Perbandingan pemikiran al-asy’ari dan al-maturidi: kontribusi terhadap teologi islam. 2, no. 6 (2025).

Bakri, Syamsul. “Modernisasi Dan Perubahan Sosial Dalam Lintasan Sejarah Islam.” KALIMAH 14, no. 2 (2016): 173.

https://doi.org/10.21111/klm.v14i2.611.

Budi, Firmansah Setia, Nurwadjah Ahmad, and Andewi Suhartini. Konsep Masyi’atu Allah dan Masyi’atu Al-‘Ibad dalam Proses Pendidikan berdasarkan Perspektif Teologi Islam. n.d.

Dewi, Mega Septiana, Ahmad Suniadi, Moh. Aufani, Kholifatus Zahroh, and Karimah. “Analisis Penguatan Moderasi Beragama Dalam Nilai-Nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah Di Instika Guluk-Guluk Sumenep.” Akademika : Jurnal Keagamaan Dan Pendidikan 20, no. 2 (2025): 194–203. https://doi.org/10.56633/jkp.v20i2.1067.

Gunawan, Gunawan. “Peta kemunculan pemikiran modern dalam islam.” Ath Thariq Jurnal Dakwah Dan Komunikasi 3, no. 1 (2019): 47. https://doi.org/10.32332/ath_thariq. v3i1.1379.

Hayinun Nafsiyah, Mutrofin, and Akhmad Rizqon Khamami. “Analysīs Of The Doctrīnes Of The Qodarīyah Sect And The Doctrīne Of Free Wīll From The Perspectīve Of Islamīc Theology.” Proceeding International Conference on Islam, Law, and Society (INCOILS) 2, no. 1 (2023). https://doi.org/10.70062/incoils.v2i1.61.

Hendrayani. “Transformasi Pemikiran Hukum Islam: Perbandingan Tokoh Klasik Dan Kontemporer Dalam Konteks Hukum Modern.” Islamic Circle 5, no. 2 (2025): 82– 95. https://doi.org/10.56874/islamiccircle.v5i2.2228.

Hidayah, Nur. “Dari Jabariyah, Ke Qadariyah, Hingga Islam Progresif: Respons Muslim Atas Wabah Corona Di Indonesia.” SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-i 7, no. 5 (2020): 423–38. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i6.15365.

Husnaini, Rovi. “Kebebasan Dan Keterikatan Berfikir Manusia Perspektif Theologi Modern.” Jurnal RASI 1, no. 2 (2021): 172–84. https://doi.org/10.52496/rasi.v1i2.47.

Ikhlas, Nur, and Martunus Rahim. “arus panteisme jabariyah dalam masa pandemi covid-19.” Rusydiah: Jurnal Pemikiran Islam 2, no. 1 (2021): 53–66. https://doi.org/10.35961/ rsd.v2i1.266.

J, Irwan Supriadin, Achmad Abubakar, and Aisyah Arsyad. “Diskursus teologi qadariayah dan jabariah : tawakal dalam tinjuan filosofis dan survey masyarakat modern.” Fitua: Jurnal Studi Islam 5, no. 2 (2024): 198–216. https://doi.org/10.47625/fitua.v5i2.662.

Lusiana, Hj. Pendidikan Moderasi Beragama Berbasis Ahlussunnah Wal Jama’ah. 2, no. 1 (2024).

Maesaroh, Luthfia. “Menyingkap Perdebatan Qadariyah dan