KINEMATIKA DAN DINAMIKA MELALUI LENSA KEARIFAN LOKAL LAMAHOLOT

Maria Ursula Jawa Mukin, M.Pd. Drs. Alfons Bunga Naen, M.Pd. Claudia Mariska M. Maing, S.Pd., M.P.Fis.

Penulis

Maria Ursula Jawa Mukin, M.Pd. Drs. Alfons Bunga Naen, M.Pd. Claudia Mariska M. Maing, S.Pd., M.P.Fis.

Kata Kunci:

KINEMATIKA, KEARIFAN LOKAL

Sinopsis

Buku “Kinematika dan Dinamika Melalui Lensa Kearifan Lokal Lamaholot” mengkaji konsep-konsep dasar fisika, khususnya gerak dan gaya, dengan mengaitkannya pada nilai, praktik, serta simbol-simbol budaya masyarakat Lamaholot di Flores Timur. Melalui pendekatan etnosains, buku ini berupaya menjembatani pengetahuan ilmiah modern dengan kearifan lokal yang tercermin dalam aktivitas sehari-hari, seperti tarian tradisional, permainan rakyat, dan sistem kerja gotong royong. Integrasi antara fisika dan budaya ini tidak hanya memperkaya pemahaman konsep kinematika dan dinamika, tetapi juga menumbuhkan apresiasi terhadap warisan budaya sebagai sumber pembelajaran kontekstual yang bermakna. Buku ini diharapkan menjadi inspirasi bagi pendidik dan peneliti dalam mengembangkan model pembelajaran sains berbasis budaya lokal yang relevan dengan kehidupan masyarakat.

Bab

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR GAMBAR
BAB SATU SEJARAH PERMAINAN DAN TARIAN DAERAH LAMAHOLOT
BAB DUA KEARIFAN LOKAL DAN ILMU PENGETAHUAN
BAB TIGA KONSEP GERAK DALAM KEHIDUPAN TRADISIONAL LAMAHOLOT
BAB EMPAT KONSEP RUANG DAN WAKTU DALAM TRADISI LAMAHOLOT
BAB LIMA GERAK HARMONIS PADA ALUNAN GONG DAN TAMBUR TRADISIONAL
BAB ENAM KINEMATIKA DALAM PERMAINAN KESO
BAB TUJUH HUKUM KEKEKALAN MOMENTUM DAN TUMBUKAN
BAB DELAPAN 91 DINAMIKA DALAM PERMAINAN KESO
BAB SEMBILAN GERAK PARABOLA PADA PERMAINAN KEBETOK
BAB SEPULUH GERAKAN MELINGKAR DALAM TARIAN SOLEOHA
BAB SEBELAS GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN (GLBB) DAN PENERAPANNYA DALAM PERMAINAN OTO PERING
BAB DUA BELAS KONSEP PANAS DAN SUHU DALAM AKTIVITAS MEMASAK TRADISIONAL
BAB TIGA BELAS KINEMATIKA PADA PEMBUATAN TENUN IKAT
BAB EMPAT BELAS PRAKTIK TRADISI LAMAHOLOT YANG BERNILAI ILMIAH
BAB EMPAT BELAS PRAKTIK TRADISI LAMAHOLOT YANG BERNILAI ILMIAH
BAB ENAM BELAS KONSEP DASAR PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CTL).
BAB TUJUH BELAS MANFAAT TRADISI LAMAHOLOT TERHADAP LINGKUNGAN DAN SOSIAL
BAB DELAPAN BELAS MENJEMBATANI SAINS DAN TRADISI
BAB SEMBILAN BELAS DINAMIKA SOSIAL BUDAYA DAN ANALOGI DENGAN SISTEM FISIKA
BAB DUA PULUH HUKUM KEKEKALAN ENERGI DAN NILAI KEARIFAN LOKAL
BAB DUA PULUH SATU TANTANGAN DAN PELUANG
BAB DUA PULUH DUA SAINS, BUDAYA, DAN MASA DEPAN GENERASI LAMAHOLOT
DAFTAR PUSTAKA
GLOSARIUM
PROFIL PENULIS

Referensi

Agus Hartoko, J. F. M., Eddy J Jaya Atmaja, R. A. A., Agus Hartoko, J. F. M., & Eddy J Jaya Atmaja, R. A. A. (2025). Adaptive Local Wisdom Management for Cetacean Conservation and Sustainable Marine Ecotourism in East Nusa Tenggara Indonesia. Journal of Hunan University Natural Sciences, 52(2). https://jonuns.com/index.php/ journal/article/view/1704

Akhmar, A. M., Rahman, F., Supratman, Hasyim, H., & Nawir, M. (2023). The Cultural Transmission of Traditional Ecological Knowledge in Cerekang, South Sulawesi, Indonesia. Sage Open, 13(4), 21582440231194160. https://doi.org/10.1177/21582440231194160

Akmal, A. U., Yohandri, & Razak, A. (2023). Profile of Students’ 21st Century Skills in Digital Learning Using The Contextual Teaching and Learning (CTL) Model. International Journal of Elementary Education, 7(4), 731–741. https://doi.org/10.23887/ijee.v7i4.66570

Amineh, R. J., & Asl, H. D. (2015). Review of Constructivism and Social Constructivism.

Anggraini, Y. P. A., Susanto, N. W., & Aulia, M. (2025). Integrasi pendidikan Islam dan kearifan lokal dalam membangun kesadaran ekologis di masyarakat Melayu Banjar. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 158–173. https://doi.org/10. 32832/tadibuna.v14i2.18401

Arman, G., & Adair, C. K. (2012). Cross-cultural differences in perception of time: Implications for multinational teams. European Journal of Work and Organizational Psychology, 21(5), 657–680. https://doi.org/10.1080/1359432X.2012.662488

Atasoge, A. D., Aran, A. M., & Sihombing, A. A. (2023). Korke: Rumah Moderasi Beragama Masyarakat Lamaholot di Flores Timur. Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, Dan Tradisi), 9(1), 33–47. https://doi.org/10.18784/ smart.v9i1.1877

Atasoge, A. D., & Sihombing, A. A. (2022). Gemohing In Lamaholot Of East Flores: The Foundation And Pillar Of Religious Moderation. Analisa: Journal of Social Science and Religion, 7(2), 147–164. https://doi.org/10.18784/analisa. v7i2.1768

Barnes, R. H. (2014). Community Diversity and Unity in Witihama, Adonara. Antropologi Indonesia, 0(74). https://doi.org/10.7454/ai.v0i74.3579

Bernadus, M. E. (2024). Penghormatan kepada Para Leluhur dalam Ritus Bau Lolon dan Perbandingannya dengan Devosi kepada Para Kudus. Jurnal Adat Dan Budaya Indonesia, 6(1), 41–48. https://doi.org/10.23887/ jabi.v6i1.69815

Boston, M., Bernie, D., Brogden, L., Forster, A., Galbrun, L., Hepburn, L.-A., Lawanson, T., & Morkel, J. (2024). Community resilience: A multidisciplinary exploration for inclusive strategies and scalable solutions. Resilient Cities and Structures, 3(1), 114–130. https://doi.org/10.1016/j.rcns. 2024.03.005

Bua, M. T., & Saputra, A. (2023). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal pada Mata Kuliah Keterampilan Menulis dan Membaca SD. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 11(2), 196–208. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v11i2.25427

Bugis, H. A., & Riyanto, A. (2024a). Menggali Konsep Filosofis Ritual Wu’u Lolo Masyarakat Lamaole-Lawomaku-Flores Timur dalam Perspektif “Being in the Other” menurut Heidegger. Jurnal Adat Dan Budaya Indonesia, 6(1), 30–40. https://doi.org/10.23887/jabi.v6i1.69706

Bugis, H. A., & Riyanto, A. (2024b). Menggali Konsep Filosofis Ritual Wu’u Lolo Masyarakat Lamaole-Lawomaku-Flores Timur dalam Perspektif “Being in the Other” menurut Heidegger. Jurnal Adat Dan Budaya Indonesia, 6(1), 30–40. https://doi.org/10.23887/jabi.v6i1.69706

Chaachouay, N., & Zidane, L. (2024). Plant-Derived Natural Products: A Source for Drug Discovery and Development. Drugs and Drug Candidates, 3(1), 184–207. https://doi.org/10.3390/ddc3010011

Cosenza, M. G., Gavidia, M. E., & González-Avella, J. C. (2020). Against mass media trends: Minority growth in cultural globalization. PLoS ONE, 15(4), e0230923. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0230923

Darmin, L. O. D. P., Parasit, L., B, J. B. J., & Ilham, I. (2025). Perilaku Masyarakat dalam Pemanfaatan Pekarangan Rumah dalam Rangka Mewujudkan Kemandirian Pangan Keluarga di Desa Wakorambu Kabupaten Muna. ETNOREFLIKA: Jurnal Sosial Dan Budaya, 14(1), 68–79. https://doi.org/10.33772/etnoreflika.v14i1.2914

Datzberger, S. (2022). Lost in transition? Modernization, formal education and violence in Karamoja. World Development, 158, 106013. https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2022. 106013

Dewantoro, G., & Budhiantho, M. H. W. (2015). Javanese Gong Acoustics and Its Modeling using Finite Element Method. TELKOMNIKA Indonesian Journal of Electrical Engineering, 14(1), 147–153.

Dini, N. A. I., & Kuswanto, H. (2025). Integrating Local Wisdom: Innovative Assessment Instrument Of Critical Thinking Skills In Science Learning. JURNAL EDUSCIENCE, 12(3), 621–630. https://doi.org/10.36987/jes.v12i3.6849

Elu, A. R. A., Utomo, U., & Sunarto, S. (2019). The Function of Timorese Gong Music in The Tfua Ton Ritual Ceremony in Napan Kefamenanu Village. Catharsis, 8(2), 158–164. https://doi.org/10.15294/catharsis.v8i2.31426

Fan, Z., & Beh, L.-S. (2024). Knowledge sharing among academics in higher education: A systematic literature review and future agenda. Educational Research Review, 42, 100573. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2023.100573

Febrianti, D. W., Rohmah, N., Almadini, S., & Sari, D. P. (2024). Pranata Mangsa Dan Dinamika Gerak Semu Matahari: Perspektif Ilmu Astronomi Dan Kearifan Lokal Jawa. BIOCHEPHY: Journal of Science Education, 4(1), 30–36. https://doi.org/10.52562/biochephy.v4i1.1063

Gazali, S., & Ruban, A. (2021). Coastal and Marine Resources Management Based Local Wisdom at The Haruku Village in Central Maluku District: Pengelolaan Sumberdaya Pesisir dan Laut Berbasis Kearifan Lokal di Negeri Haruku Kabupaten Maluku Tengah. Jurnal IPTEKS Pemanfaatan Sumberdaya Perikanan, 8(2), 70–81. https://doi.org/ 10.20956/jipsp.v8i2.18464

Genua, V. (2020). Teks Sole Oha Tradisi Budaya Guyub Kultur Lembata Flores NTT. Retorika: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(1), 30–41.

Greene, M. C., Jordans, M. J. D., Kohrt, B. A., Ventevogel, P., Kirmayer, L. J., Hassan, G., Chiumento, A., van Ommeren, M., & Tol, W. A. (2017). Addressing culture and context in humanitarian response: Preparing desk reviews to inform mental health and psychosocial support. Conflict and Health, 11(1), 21. https://doi.org/10.1186/ s13031-017-0123-z

Harudin, M. (2018). Penerapan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dan Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi pada siswa kelas V SD Islam Terpadu Madani Kabupaten Aceh Tenggara. At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam Dan Humaniora, 2(1), 121–130. https://doi.org/10.47006/ attazakki.v2i1.1451

Harwood, D. T., Pavill, H., Todd, E., Bellows, S. D., & Shepherd, M. (2024). Further investigation of the vibration characteristics and sound radiation of Balinese gamelan gongs. The Journal of the Acoustical Society of America, 155(3_Supplement), A254. https://doi.org/10.1121/ 10.0027408

Herlince, I., Tupen, S. N., & Seto, S. B. (2021). Eksplorasi Etnomatematika Pada Kain Tenun Ikat Masyarakat Sikka. Jupika: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 169–180. https://doi.org/10.37478/jupika.v4i2.842

Hikmawati, H., Suastra, I. W., & Pujani, N. M. (2021). Ethnoscience-Based Science Learning Model to Develop Critical Thinking Ability and Local Cultural Concern for Junior High School Students in Lombok. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 7(1), 60–66. https://doi.org/10.29303/ jppipa.v7i1.530

Ibrahim, J. T., Bakhtiar, A., Latifah, N., & Mufriantie, F. (2021). Praktik Pitungan Jawa dalam Penentuan Awal Bercocok Tanam oleh Petani Kota Batu. Satwika : Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial, 5(1), 43–55. https://doi.org/10. 22219/satwika.v5i1.15818

Indrayadi, T., Yandri, H., & Kamil, D. (2020). The Effect of Contextual Teaching and Learning on Reading Comprehension. Indonesian Research Journal in Education |IRJE|, 569–583. https://doi.org/10.22437/irje.v4i2. 9017

Isu, R. J., Sekoni, R. P., Malelak, D., & Fanggidae, Y. (2023). Makna Upacara Bau Lolon Pada Masyarakat Desa Puhu Kecamatan Adonara Timur Kabupaten Flores Timur. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, 1(4), 01–12. https://doi.org/10.61132/ arjuna.v1i4.41

JAJI;, M. E., & JAJI;, M. E. (2022). Memaknai Tarian Sole Oha Dalam Perspektif Masyarakat Desa Muruona Kecamatan Ile Ape Kabupaten Lembata (Kupang). UPT Perpustakaan Undana. //skripsi.undana.ac.id/index.php?p=show_detail&id=8576&keywords=

Jaya, I. K. D., Suheri, H., Wangiyana, W., & Zubaidi, A. (2024). Crop Diversification Grown as Strip Intercropping Can Improve Farmers’ Return in a Dryland with Sandy Soil. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 10(6), 3075–3082. https://doi.org/10.29303/jppipa.v10i6.7730

Kristidhika, D. C., Cendana, W., Felix-Otuorimuo, I., & MuÌˆller, C. (2020). Contextual teaching and learning to improve conceptual understanding of primary students. Teacher in Educational Research, 2(2), 71–78. https://doi.org /10.33292/ter.v2i2.84

Kümmel, R. (2024). Entropy and the Limits to Growth. Entropy, 26(6), 489. https://doi.org/10.3390/e26060489

Labe, E., Penau, D., Bekata, H. M., Kelamau, E. M. E., Beri, D. R. P., Kamata, D. I., & Dony, P. M. T. (2025). Eksplorasi Filosofis Alat Musik Tradisional Aditia Masyarakat Desa Padang Panjang Kecamatan Alor TimuR. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 5(1), 292–298.

Lemba, V. C., Puka, A. O. B., Krismawati, I. E., & Ritan, G. O. (2021). Model Pendidikan Nilai Budaya Lamaholot Dalam Ritus Lodong AnaÃ¢â‚¬â„¢. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 6(1), 1–11. https://doi.org/10.21067/jmk.v6i1.5096

Lewar, F. X. D., Peni, N., & Naja, F. Y. (2022). Etnomatematika Pada Gerak Tarian Dolo-Dolo Masyarakat Lamaholot Kabupaten Flores Timur. JUPIKA: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 122–132. https://doi.org/10.37478/ jupika.v5i2.2048

Lipat, M. R., & Tukan, M. M. (2021). Penerapan Permainan Kebetok dalam Pembelajaran Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar Katolik Waibreno. Leibniz: Jurnal Matematika, 1(2), 27–38. https://doi.org/10.59632/ leibniz.v1i2.98

Liu, J. (2022). Digitally Protecting and Disseminating the Intangible Cultural Heritage in Information Technology Era. Mobile Information Systems, 2022(1), 1115655. https://doi.org/10.1155/2022/1115655

Mandala, L. T., Kissinger, K., Mahreda, E. S., & Hafizianor, H. (2022). Pengelolaan Hutan Oleh Dayak Halong Meratus (Studi Kasus Masyarakat Adat Dayak Halong Desa Uren Kabupaten Balangan Provinsi Kalimantan Selatan). EnviroScienteae, 18(2), 177–185. https://doi.org/10.20527 /es.v18i2.14255

Mangoensong, H. R. B., & Yanuartuti, S. (2020). Analisis Teknik Gerak Tari Tradisional Dengan Menggunakan Ilmu Kinesiologi. Jurnal Seni Tari, 9(1), 77–84. https://doi.org/10.15294/jst.v9i1.39181

Marhadi, A., Syahrun, S., Melamba, B., Marwati, M., & Hayari, H. (2023). Karandu (Gong): History, Functions, and Symbols in the Life of the Tolaki People in 17th -20th Century Southeast Sulawesi. Indonesian Historical Studies, 7(1), 1–21. https://doi.org/10.14710/ihis.v7i1.17090

Maula, A. R. (2021). Konsep Pembelajaran Humanistik dan Relevansinya dalam Pendidikan Agama Islam. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 6(2), 207–221. https://doi.org/10.15575/ath.v6i2.14809

Maulida, B., Restian, A., & Aini, D. F. N. (2025). Preserving culture in education: Learning Media Innovation for Building Spaces Based on Temple Architecture. Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(1), 19–33. https://doi.org/10.30997/jtdik.v12i1.18528

Maulydia, N. B., Khairan, K., Tallei, T. E., & Idroes, R. (2025a). Unveiling Metabolite Compounds and Anti-Inflammatory Properties from Chromolaena odorata in Three Geothermal Areas. Indonesian Journal of Pharmacy. https://doi.org/10.22146/ijp.15973

Maulydia, N. B., Khairan, K., Tallei, T. E., & Idroes, R. (2025b). Unveiling Metabolite Compounds and Anti-Inflammatory Properties from Chromolaena odorata in Three Geothermal Areas. Indonesian Journal of Pharmacy. https://doi.org/10.22146/ijp.15973

Minh Pham, T., Kondor, I., Hanel, R., & Thurner, S. (2020). The effect of social balance on social fragmentation. Journal of the Royal Society Interface, 17(172), 20200752. https://doi.org/10.1098/rsif.2020.0752

Mi’rajiah, An’amta, D. A. A., & Budhi, S. (2023). Solidaritas Sosial Dalam Ritual Kepercayaan Masyarakat Adat di Desa Juhu Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Huma: Jurnal Sosiologi, 2(3), 223–233. https://doi.org/10.20527/h-js.v2i3.91

Molm, L. D. (2010). The Structure of Reciprocity. Social Psychology Quarterly, 73(2), 119–131.

Muazimah, A., & Wahyuni, I. W. (2020). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Melalui Permainan Tradisional Tarik Upih Dalam Meningkatkan Motorik Kasar Anak. Generasi Emas : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1), 70–76. https://doi.org/10.25299/jge.2020.vol3(1).5505

Mukin, M. U. J., Naen, A. B., & Dewa, E. (2024). Pengembangan Modul Ajar Kinematika Berbasis Kearifan Lokal Lamaholot. Jurnal Pendidikan Fisika, 13(2), 201–206. https://doi.org/10.24114/jpf.v13i2.64840

Naing, N., Hadi, A. K., & Djamereng, A. (2020). Makna Ruang Sakral pada Tata Ruang Dalam Rumah Panggung Tradisional Bugis. Jurnal Permukiman, 14(2), 62–72. https://doi.org/10.31815/jp.2019.14.62-72

Nawali, J., Zuhriyah, I. A., Susilawati, S., & Yaqin, A. Z. N. (2024). Implementasi Penilaian Autentik Di Sdi Surya Buana Malang Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 232–245. https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.20886

Ningsih, I. Y., Mandasari, V. F., Pratama, A. N. W., & Hidayat, M. A. (2024). Ethnopharmacology study of medicinal plants utilization for antidiarrheal remedies by Tengger tribe in Tosari District, Indonesia. Pharmaciana, 14(1), 100–108. https://doi.org/10.12928/pharmaciana.v14i1.28099

Ningsih, K. W., Valen, A., & Sofiarini, A. (2024). Pengembangan Lkpd Berbasis Kearifan Lokal Dengan Menggunakan Model Contextual Teaching And Learning (Ctl) Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Iv Sd Negeri 60 Lubuklinggau. Linggau Journal of Elementary School Education, 4(1), 65–86. https://doi.org/10.55526/ljese.v4i1.659

Nugroho, B. S., Rahmawati, A., & Habsya, C. (2025). Implementasi Konsep Cross Ventilation dan Split Level untuk Menghasilkan Sirkulasi Udara Alami pada Bangunan Rumah di Lahan Terbatas. Jurnal Ilmu Lingkungan, 23(2), 382–391. https://doi.org/10.14710/jil.23.2.382-391

Nur ’Azah. (2023). Penerapan Model CTL Dalam Mengelola Softskill Pada Mata Pelajaran Seni Budaya. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 72–82. https://doi.org/10.37329/ cetta.v6i1.2104

Nuraeni, M. I., Wahyuni, S., & Mudakir, I. (2024). Analisis Presepsi Guru Ipa Terhadap Pembelajaran Berorientasi Steam-Pjbl Bermuatan Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia, 14(3), 120–127. https://doi.org/10.23887/jppii.v14i3.78956

Ola, M. I. D., & Keban, Y. B. (2023). Tradisi Gemohing Lamaholot Sebagai Emblem Pemersatu Masyarakat Multikultural di Desa Tuwagoetobi. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 6(2), 339–351. https://doi.org/10.31538/almada.v6i2.3327

Ola, S. S., & Kroon, Y. B. (2020). Persepsi Tentang Tanah Menurut Orang Lamaholot Di Solor Barat Flores Timur, Nusa Tenggara Timur: Jurnal Lazuardi, 3(1), 402–415. https://doi.org/10.53441/jl.Vol3.Iss1.29

Panis, I. C., Mukin, M. U. J., Uran, Y. L., & Coryunitha, I. (2023). Pengembangan modul pembelajaran fisika berbasis kearifan lokal pada alat musik tradisional untuk meningkatan pemahaman konsep. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 6(1), 050–059.

Permainan tradisional keso − eposdigi.com. (2022, July 8). Depoedu.Com. https://www.eposdigi.com/2022/07/08/kearifan-lokal/permainan-tradisional-keso/

Persada, N. P. R., Mangunjaya, F. M., & Tobing, I. S. (2018a). Sasi Sebagai Budaya Konservasi Sumber Daya Alam Di Kepulauan Maluku. Ilmu Dan Budaya, 41(59). https://doi.org/10.47313/jib.v41i59.453

Persada, N. P. R., Mangunjaya, F. M., & Tobing, I. S. (2018b). Sasi Sebagai Budaya Konservasi Sumber Daya Alam Di Kepulauan Maluku. Ilmu Dan Budaya, 41(59). https://doi.org/10.47313/jib.v41i59.453

Pieter, J., Triwiyono, T., & Risamasu, P. V. M. (2023). Development Of Jayawijaya Local Wisdom Teaching Materials To Improve Science Process Skills. Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia, 11(2), 93–101. https://doi.org/ 10.31957/jipi.v11i2.3077

Putra, B. P., & Wahyuni, S. (2025). Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa: Kajian Literatur. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(2). https://doi.org/10.20961/jkc.v13i2. 103518

Putri, D. A., Manik, A., Andini, P., Hadrah, A. N., Sitinjak, C., & Defrianti, D. (2024). Peran Tokoh Adat Dalam Melestarikan Tradisi Lisan Di Jambi. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisiplin, 8(`12). https://sejurnal.com/pub/index.php/jpim/article/view/5863

Rappoport, D. (2024). Time to Sing. Musical Practices and Perception of Time in Eastern Indonesia (Lamaholot, Flores Island). Anthropos : International Review of Anthropology and Linguistics, 119(1), 43. https://doi.org/10.5771/0257-9774-2024-1-43

Ratnasari, D., Sidiq, F., & Saputra, J. (2023). Local Wisdom, Environmental Management and Sustainable Traditions in Naga Village, Tasikmalaya Regency. International Journal of Ethno-Sciences and Education Research, 3(4), 116–120. https://doi.org/10.46336/ijeer.v3i4.504

Rejeki, D. S. (2024). Analisis Konsep Glb Dan Glbb Dalam Kehidupan Sehari-Hari. 1(3).

Rizki, I. A., Suprapto, N., & Admoko, S. (2022). Exploration of physics concepts with traditional engklek (hopscotch) game: Is it potential in physics ethno-STEM learning? Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 11(1), 19–33. https://doi.org/10.24042/jipfalbiruni.v11i1.10900

Safei, I. (2020). Permainan Dan Olahraga Tradisional: Alternatif Bagi Orang Tua Dalam Mengembangkan Aktivitas Fisik Anak. Journal of Sport Science and Fitness, 6(2), 130–134. https://doi.org/10.15294/jssf.v6i2.4157

Salsabila, Z., Rohmah, F., & Arisandi, D. (2024). Dampak Perubahan Iklim Terhadap Usahatani dan Keberlanjutan Pangan di Desa Reban Kecamatan Reban Kabupaten Batang. Sahmiyya: Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 74–83.

Salsabilla, S. (2023). Strategi Pemasaran Sosial Berbasis Budaya (Studi Pada Festival Kresnayana Dalam Pengembangan Pariwisata Di Kabupaten Blitar). The Commercium, 7(1), 46–55. https://doi.org/10.26740/tc.v7i1.54977

Santoso, A. P., & Herman, H. (2020). Strategi Kebudayaan Dalam Negara Hukum Untuk Menyongsong Adaptasi Kebiasaan Baru. Ilmu Dan Budaya, 41(72). https://doi.org/10.47313/ jib.v41i72.1024

Sedyowati, L., Yuniarti, S., & Sufiyanto, S. (2023). Is local wisdom able to build sustainable communities in informal flood-prone settlements? Evidence from Glintung Kampong, Malang City, Indonesia. Local Wisdom Jurnal Ilmiah Kajian Kearifan Lokal, 15(1), 41–52. https://doi.org/10.26905/ lw.v15i1.9008

Setiawan, E., Sukesi, K., Hidayat, K., & Yuliati, Y. (2021). Conservation of Natural Resource Management in the Buffer Village Community of Alas Purwo Banyuwangi National Park East Java Indonesia Based on Local Wisdom. Local Wisdom Jurnal Ilmiah Kajian Kearifan Lokal, 13(1), 100–111. https://doi.org/10.26905/lw.v13i1.5109

Shao, Y., Kang, S., Lu, Q., Zhang, C., & Li, R. (2024). How peer relationships affect academic achievement among junior high school students: The chain mediating roles of learning motivation and learning engagement. BMC Psychology, 12(1), 278. https://doi.org/10.1186/s40359-024-01780-z

Solissa, E. M., Mustoip, S., Marlina, M., Cahyati, S. S., & Asdiana, A. (2023). Components of Contextual Teaching and Learning as The Basis for Developing a Character Education Model. JED (Jurnal Etika Demokrasi), 8(1), 38–46. https://doi.org/10.26618/jed.v8i1.9758

Sotero, M. C., Alves, Â. G. C., Arandas, J. K. G., & Medeiros, M. F. T. (2020). Local and scientific knowledge in the school context: Characterization and content of published works. Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine, 16, 23. https://doi.org/10.1186/s13002-020-00373-5

Stein, S., Ahenakew, C., Valley, W., Sherpa, P. Y., Crowson, E., Robin, T., Mendes, W., & Evans, S. (2024). Toward more ethical engagements between Western and Indigenous sciences. FACETS, 9, 1–14. https://doi.org/10.1139/ facets-2023-0071

Subanpulo, O. S. W. (2012). Pengaruh Budaya Lamaholot Dalam Ruang Kota Larantuka. Jurnal Pembangunan Wilayah dan Kota, 8(3), 247–256. https://doi.org/10.14710/ pwk.v8i3.6479

Surur, F., & Shiraishi, H. (2025). Exploring The Macrocosmic Perspective Of The Bayan Indigenous Community In Bayan District, North Lombok. Plano Madani : Jurnal Perencanaan Wilayah Dan Kota, 14(1), 159–165.

Susanti, A., Darmansyah, A., & Aulia, N. (2022). Permainan Tradisional:Upaya Pewarisan Budaya Dan Pendidikan Karakter Melalui Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar. Dikoda Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(01), 40–51. https://doi. org/10.37366/jpgsd.v3i01.1063

Taum, Y. Y., & Baryadi, I. P. (2024). Exploring the Cultural Space of the Lamalera Fishing Community in Lembata Island, Indonesia. Randwick International of Social Science Journal, 5(1), 147–161. https://doi.org/10.47175/rissj.v5i1.898

Ton, S. S. P. (2023). Lodong Me Sebagai Ucapan Syukur Kelahiran Anak dan Restu Para Leluhur Perspektif Adat Maumere, Sikka, Flores. Wicara: Jurnal Sastra, Bahasa, dan Budaya, 2(2), 149–159. https://doi.org/10.14710/ wjsbb.2023.20075

Triyono, R., Putri, D. A., Ardiningrum, D., Nuramalia, S., Patmawati, H., & Amarulloh, S. I. (2024). Eksplorasi Etnomatematika: Konsep Simetri Pada Pola Gerak Tari Merak. De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 67–82. https://doi.org/10.36277/defermat.v7i2.2237

Ulbricht, J., Schachner, M. K., Civitillo, S., & Juang, L. (2024). Fostering Culturally Responsive Teaching Through the Identity Project Intervention: A Qualitative Quasi-Experiment with Pre-Service Teachers. Identity, 24(4), 307–330. https://doi.org/10.1080/15283488.2024.2361890

Uran, Y. L., Panis, I. C., & Mukin, M. U. J. (2024). Implementasi Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatan Hasil Belajar Dan Respon Peserta Didik Pada Materi Gelombang Bunyi. MAGNETON: Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika, 2(1), 23–28.

Vostal, F. (2014). Towards a social theory of acceleration: Time, modernity, critique. Revue Européenne Des Sciences Sociales. European Journal of Social Sciences, 52–2, Article 52–2. https://doi.org/10.4000/ress.2893

Wheeler, H. C., & Root-Bernstein, M. (2020). Informing decision-making with Indigenous and local knowledge and science. Journal of Applied Ecology, 57(9), 1634–1643. https://doi.org/10.1111/1365-2664.13734

Widiyaswati, F., & Palupi, W. (2025). Meningkatkan Kemampuan Gerak Manipulatif Melalui Permainan Melempar Dan Menangkap Bola Kecil Pada Kelompok B. Early Childhood Education and Development Journal, 7(1), 77–89. https://doi.org/10.20961/ecedj.v7i1.106277

Yang, R., Yang, S., Chen, L., Yang, Z., Xu, L., Zhang, X., Liu, G., Zhang, X., Jiao, C., Bai, R., Zhang, X., Zhai, B., Wang, Z., Zheng, W., Li, Z., & Zamanian, K. (2023). Effect of vegetation restoration on soil erosion control and soil carbon and nitrogen dynamics: A meta-analysis. Soil and Tillage Research, 230, 105705. https://doi.org/10.1016/ j.still.2023.105705

Yaqoub, M., Gao, Z., Ye, X., Al-Kassimi, K., Chen, Z., & Haizhou, W. (2023). Three decades of glocalization research: A bibliometric analysis. Cogent Social Sciences, 9(2), 2245239. https://doi.org/10.1080/23311886.2023.2245239

Yasin, F. N. (2023). Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Budaya Lokal terhadap Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(1), 366–380. https://doi.org/10.69896/modeling.v10i1.1721

Yeganeh, H. (2024). Conceptualizing the Patterns of Change in Cultural Values: The Paradoxical Effects of Modernization, Demographics, and Globalization. Social Sciences, 13(9), 439. https://doi.org/10.3390/socsci1 3090439

Yesi, Y., & Nugrahanta, G. A. (2024). Pengembangan Buku Pedoman Permainan Tradisional Untuk Menumbuhkan Karakter Tanggung Jawab Sosial Anak Usia 7-9 Tahun. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 11(1), 112–125. https://doi.org/10.31316/ esjurnal.v11i1.4230

Yosefina Kebingin, B., & Martasudjita, M. (2023). Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam Keberperanan Perempuan Lamaholot dan Budaya Patriarkat. Journal of Education Research, 4(3), 1457–1467. https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.450

Yudhistira, I. R., & Wahyuni, W. (2024). The relationship between repetitive motion and level of fatigue among weaver craftsman. Physical Therapy Journal of Indonesia, 5(1), 9–12. https://doi.org/10.51559/ptji.v5i1.169

Yunita, M., & Putri, S. (2023). Gotong Royong Di Provinsi Jawa Tengah Sebagai Sistem Sosial Budaya Dalam Kehidupan Masyarakat Indonesia. TANDA: Jurnal Kajian Budaya, Bahasa Dan Sastra (e-ISSN: 2797-0477), 3(03), 12–17. https://doi.org/10.69957/tanda.v3i03.1863

Zachary, D. S. (2022). Modelling shifts in social opinion through an application of classical physics. Scientific Reports, 12, 5485. https://doi.org/10.1038/s41598-022-09165-1

Zárate, M. A., Reyna, C., & Alvarez, M. J. (2019). Chapter Four—Cultural inertia, identity, and intergroup dynamics in a changing context. In J. M. Olson (Ed.), Advances in Experimental Social Psychology (Vol. 59, pp. 175–233). Academic Press. https://doi.org/10.1016/bs.aesp. 2018.11.001