DASAR-DASAR MENULIS SASTRA
Kata Kunci:
KEPENULISAN, SASTRASinopsis
Buku Dasar-Dasar Menulis Sastra hadir sebagai panduan komprehensif bagi mahasiswa, pendidik, calon penulis, maupun pembaca umum yang ingin memahami dan mengembangkan keterampilan menulis karya sastra. Buku ini dirancang untuk memberikan pemahaman mendasar sekaligus praktik menulis sastra secara sistematis, sehingga pembaca tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu menghasilkan karya sastra secara kreatif dan terarah.
Pembahasan dalam buku ini mencakup tiga genre utama sastra, yaitu puisi, cerpen (fiksi), dan drama. Pada bagian awal, pembaca diajak memahami pengertian dan tujuan menulis sastra, tahapan kreatif dalam menulis puisi, model pembelajaran fiksi, hingga dasar-dasar penulisan naskah drama. Selanjutnya, buku ini mengulas lebih dalam mengenai puisi, mulai dari jenis, struktur, unsur fisik dan batin, strategi membaca, hingga musikalisasi puisi serta contoh puisi daerah sebagai bentuk pengayaan literasi budaya.
Selain itu, buku ini membahas teknik menulis cerpen secara praktis, meliputi ciri-ciri, struktur, unsur pembangun, langkah penulisan, hingga tips menghasilkan cerita yang menarik dan bermakna. Pada bagian drama, pembaca diperkenalkan pada konsep dasar drama, unsur dan jenisnya, proses menemukan ide kreatif, teknik menulis naskah drama, hingga penyuntingan naskah agar lebih efektif dan layak dipentaskan.
Disusun dengan bahasa yang sistematis, mudah dipahami, dan dilengkapi contoh-contoh karya, Dasar-Dasar Menulis Sastra menjadi referensi yang relevan dalam pembelajaran sastra, khususnya pada mata kuliah Menulis Sastra. Buku ini diharapkan dapat membantu pembaca mengasah kreativitas, memperluas imajinasi, meningkatkan kemampuan literasi, serta menumbuhkan kecintaan terhadap dunia sastra melalui proses menulis yang kreatif, reflektif, dan bermakna.
Bab
-
KATA PENGANTAR
-
Daftar Isi
-
Bab 01. PENGERTIAN DAN TUJUAN MENULIS SASTRA TERKAIT PUISI, FIKSI, DAN NASKAH DRAMA
-
Bab 02. MENJELASKAN PENGERTIAN PUISI, RAGAM PUISI, PENGOLAHAN PUISI (UNSUR BATIN DAN UNSUR FISIK PADA PUISI)
-
Bab 03. MENJELASKAN PENGERTIAN PUISI, RAGAM PUISI, PENGOLAHAN PUISI (UNSUR BATIN DAN UNSUR FISIK PADA PUISI)
-
Bab 04. DRAMA
-
DAFTAR PUSTAKA
-
PROFIL PENULIS
Unduhan
Referensi
Abidin, A. (2024). Pelatihan Menulis Karya Sastra Puisi di SMA 13 Makassar. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 130-135. https://journal.unm.ac.id/index.php/jpm/article/view/4156
Abu Hassan, M. M. (2022). Sejarah, definisi, konsep dan prinsip pendekatan pengurusan. PENDETA: Journal of Malay Language, Education and Literature, 13(1), 1–10. https://doi.org/10.37134/pendeta.vol13.1.fa.1.2022
Afnanda, M. A. (2022). Pendidik Agama Islam Ideal Menurut “Gurindam Pendidik” Karya Rosli Ab. Ghani (Kajian Bait I Sampai VII). Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 23(1), 29–36. https://scholar.google.com/scholar? q=PENDIDIK+AGAMA+ISLAM+IDEAL+MENURUT+GURINDAM+PENDIDIK+Afnanda+2022
Afriansyah, F., & Yanti, P. G. (2020). Keterampilan membaca puisi siswa sebuah modifikasi teknik membaca puisi Jose Rizal Manua. Jurnal BAHASTRA, 40(1), 29-38. https://pdfs.sem anticscholar.org/3935/79d7731e564ebd7f84628a252b8f3d76f085.pdf
Ahmad, K., Ginting, S. U. B., & Sidiqin, M. A. (2020). Hubungan Penguasaan Unsur Intrinsik Cerpen dengan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMK Swasta Maju Binjai Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia, 17(1), 13-19. https://ejournal.stkipbudidaya.ac.id/index.php/je/ article/view/257
Amalia, N. (2021). Penyuntingan naskah. UMSU Press.
Amalia, A. K., & Fadhilasari, I. (2022). Buku ajar sastra Indonesia (M. F. Amrullah, Ed.; Cet. 1). PT. Indonesia Emas Group.
Amanda, Kartika Tri, & Rifai, Ahmad. (2024). Penggunaan Media Peta Konsep dalam Menyusun Struktur Teks Cerpen Kelas IX SMPN Semarang. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 9(1), 24–40.
Al-Ma’ruf, A. I., & Nugrahani, F. (2017). Pengkajian sastra. Surakarta: CV. Djiwa Amarta. https://scholar.google.com /scholar?q=Pengkajian+Sastra+AlMa%27ruf+Nugrahani+2017
Alvira, Y., & Turistiani, T. D. (2020). Gaya bahasa dan fungsinya dalam cerpen karangan siswa kelas XI lintas minat bahasa SMAN 22 Surabaya. Jurnal Bapala,7(1),1-10. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/xxxxx
Ananda, R., Hayati, N., Padang, U. N., & Ekasakti, U. (2020). Proses Penciptaan Pantun Dan Talibun Dalam. 5(2). https://doi.org/10.34125/kp.v5i2.522
Andriana, W. D., & Indrawati, D. (2025). Praktik Menulis Fanfiction sebagai Sarana Literasi Digital untuk Pengembangan Keterampilan Menulis Kreatif Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Kajian Linguistik dan Sastra, 10(2), 142-160. https://scholar.google.com/scholar?q=Praktik+Menulis +Fanfiction+Andriana+Indrawati+2025
Andriani, T. (2024). Pantun Dalam Kehidupan Melayu (Pendekatan historis dan antropologis). Sosial Budaya 9(2), 195–211. https://scholar.google.com/scholar?q=Pantun+Dalam+Kehidupan+Melayu+Andriani+2024
Andrilla, Puja, N. (2022). Karakteristik Struktur Teks Cerpen Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Pariaman. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 11, 32–39.
Angraini, N., & Rohana, R. (2021). Peningkatan keterampilan menulis naskah drama menggunakan media cerpen. Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra, 3(2).
Anggraini, Nani. (2020).“ Kemampuan Menentukan Unsur Instrinsik Cerpen “Merdeka” Karya Putu Wijaya pada Siswa Kelas VII SMP Kartika II-2 Bandar Lampung.”
Anisa, R., Syukriady, D., & Erniati. (2026). Pementasan Drama dalam Pembelajaran Perguruan Tinggi: Telaah Terhadap Unsur Kelengkapan Artistik dan Akting. ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra, 4(1), 51-65.
Ardika, I. W. (2020). Asiknya menulis puisi. Grapena Karya. https://scholar.google.com/scholar?q=Asiknya+Menulis+Puisi+Ardika+2020
Ardini, F. E., & Kanzunnudin, M. (2022, December). Pemanfaatan Twitter Sebagai Wadah Keterampilan Menulis Cerita Fiksi Bagi Generasi Z di Era 5.0. In Seminar Nasional Peran Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Industri Kreatif Era 5.0 (Vol. 1, No. 1, pp. 83-88). https://scholar.google.com/ scholar?q=Pemanfaatan+Twitter+Sebagai+Wadah+Keterampilan+Menulis+Cerita+Fiksi+Bagi+Generasi+Z
Armariena, D. N., & Murniviyanti, L. (2017). Penulisan cerpen berbasis kearifan lokal Sumatera Selatan dengan metode image streaming dalam proses kreatif mahasiswa. PEMBAHSI: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(1).
Artika, F. D., Harjito, H., & Senowarsito, S. (2025). Di Balik Fiksi Ada Kisah Nyata: Eksplorasi Faktor Penyebab Konflik Keluarga dalam Sebuah Cerpen dan Relevansinya Dengan Latar Belakang Pengarang. Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian, 4(8), 7808-7818. https://scholar.google.com/ scholar?q=Di+Balik+Fiksi+Ada+Kisah+Nyata+Artika+2025
Astuti, S., Suryadi, T., Oktaviani, U. D., Susanti, Y., Thamimi, M., Djarot, M., Olang, Y., Sudardi, B., Taum, Y. Y., Wartiningsih, A., Staffs, A., Beding, V. O., Fitrianingrum, E., & Sintang, K. (2019). Analisis Pesan-Pesan Syair Nasihat Pada Video Syair Lagu Melayu Nusantara. Journal Kansasi, 4. https://scholar.google.com/scholar?q=ANALISIS+PESAN PESAN+SYAIR+NASIHAT+PADA+VIDEO+SYAIR+LAGU+MELAYU+NUSANTARA
Atmojo, E. R. D. (2020). Pengembangan kemampuan menulis cerita fiksi siswa sekolah dasar. Jurnal Abdidas, 1(3), 172-182. https://scholar.google.com/scholar?q=Pengembangan+kemampuan+menulis+cerita+fiksi+siswa+sekolah+dasar+Atmojo
Attas, Siti Gomo, Yarmi, Gusti, & Darwin, David. (2021). Minat Baca Cerpen terhadap Pemahaman Struktur Cerpen yang Baik dan Benar Pembaca Rubrik Cerpen Portal Basabasi.co. Jurnal Semantika, 2(2), 10–15.
Dahlan, M. (2021). Analisis Gaya Bahasa dalam Puisi Sajak Bulan Mei 1998 di Indonesia Karya WS Rendra. Jurnal Konsepsi, 10(1), 28-33. https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/ article/view/5
Dewanta, A. A. N. B. J., Rasna, I. W., & Martha, I. N. (2021). Proses Kreatif Dee Lestari Dalam Penulisan Novel Aroma Karsa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 10(1), 16-27. https://scholar.google.com/scholar?q=Proses+ Kreatif+Dee+Lestari+Aroma+Karsa
Dirman, R. (2019). Analisis struktur puisi dalam kumpulan puisi “aku ini binatang jalang” karya chairil anwar. Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra), 4(2), 331-340. https://bastra.uho.ac.id/ index.php/journal/article/view/808
Esti, I. (2013). Pengajaran sastra. Ombak. https://scholar.google. com/scholar?q=Pengajaran+Sastra+Esti+2013
Fika Aulia Putri, Jefriman Akmal, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Prinsip-prinsip dan Teori-teori belajar dalam Pembelajaran. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(2), 332–349. https://scholar.google.com/scholar?q=Prinsip prinsip+dan+Teorimteori+belajar+dalam+Pembelajaran
Fujia, S., Indihadi, D., & Muharram, M. R. W. (2023). Analisis Keterampilan Menulis Puisi Berdasarkan Tema Keluarga. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(01), 213-221. https://itscience-indexing.com/jurnal/index.php/educendikia/article/view/2493
Hafizhah, F., & Setiawan, H. (2022). Analisis unsur intrinsik dan ekstrinsik pada naskah drama Pesta Terakhir. Jurnal Bahasa dan Sastra, 7(2), 9-22. https://scholar.google.com/scholar?q= Analisis+unsur+intrinsik+dan+ekstrinsik+pada+naskah+drama+Pesta+Terakhir
Handayani, R., Atmazaki, & Ratna, E. (2016). Pengaruh teknik pemodelan terhadap keterampilan menulis cerpen. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(1).
Hairuddin, D., & Radmila, K. D. (2018). Hakikat Prosa dan Unsur-unsur Cerita Fiksi. Jurnal Bahasa, 1(1), 16. https://scholar.google.com/scholar?q=Hakikat+Prosa+dan+Unsur unsur+Cerita+Fiksi
Harahap, S. H., & Abdurrahman. (2026). Unsur intrinsik dan ekstrinsik dalam cerpen “Juru Tangis Tiga Babak” karya Ade Mulyono: Suatu kajian apresiasi prosa fiksi. Indonesian Journal of Social Science and Education (IJOSSE), 2(1). https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i1.1678
Hariyadi, R., Pratiwi, Y., & Widiati, N. (2025). Strategi guru dalam membangun kreativitas menulis plot twist pada cerpen siswa kelas XI: Pendekatan deskriptif-analitik. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia (JPTI), 5(9), 2831-2842. https://doi.org/10.52436/1.jpti.1065
Hartati, D., & Karim, A. A. (2024). Kajian Ekologi Sastra Pada Puisi-Puisi Kontemporer di Indonesia Wayan Sunarta, Raudal Tanjung Banua, Viddy Ad Daery, Syaifuddin Gani, I Gusti. 10(1), 1–20. https://scholar.google.com/scholar?q=Kajian+ Ekologi+Sastra+Pada+Puisi Puisi+Kontemporer
Heri, E. (2020). Menggagas Sebuah Cerpen. Alprin. https://scholar.google.com/scholar?q=Menggagas+Sebuah+Cerpen+Heri+2020
Herlina, R., Iswara, P. D., & Kurniadi, Y. (2016). Penerapan metode ATM (amati, tiru, dan modifikasi) berbantuan media audiovisual untuk meningkatkan keterampilan membaca puisi. Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 881-890. https://ejournal.upi. edu/index.php/penailmiah/article/view/2878
Hermawan, D., & Shandi. (2018). Pemanfaatan hasil analisis novel Seruni karya Almas Sufeeya sebagai bahan ajar sastra di SMA. Metamorfosis: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya, 12(1), 11-20. http://ejournal.unibba. ac.id/index. php/metamorfosis
Hidayat, A. (2019). Pembelajaran Menulis Cerpen secara Sistematis. Jakarta: Bumi Aksara.
Huda, M. N., & Siswanto, W. (2021). Unsur Puitika dalam Bahan Ajar Puisi Berpola KTSP dan Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 3(1), 330–333. https://scholar.google.com/scholar?q=Unsur+Puitika+dalam+Bahan+Ajar+Puisi+Huda+Siswanto
Husda, A., & Sembiring, R. A. (2020). Implementasi gaya belajar kinestetik sebagai apresiasi mahasiswa UNPRI terhadap pemaknaan unsur puisi. Jurnal education and development, 8(4), 494-494. https://scholar.google.com/scholar?q= Implementasi+gaya+belajar+kinestetik+sebagai+apresiasi+mahasiswa+UNPRI
Husnul, A. (2021). Menulis kreatif naskah drama. Wadah Ilmu.
Hutabalian, F. A., & Wasilah, A. (2018). Hubungan berpikir kreatif dengan kemampuan menulis teks cerpen siswa. BASASTRA: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia.
Ichsan, M., Rifani, R., Nadilah, S., Putri, N. S., & Sriayuni, D. (2024). Pelatihan Penulisan Puisi Untuk Mengasah Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar. Educivilia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1). https://openurl.ebsco.co m/EPDB%3Agcd%3A7%3A34788791/detailv2?sid=ebsco%3Aplink%3Ascholar&id=ebsco%3Agcd%3A176482293&crl=c&link_origin=scholar.google.com
Imawati, E., Retnosari, P., & Anggraeny, N. R. (2023). Sejarah Sastra Indonesia di Banyuwangi Pada 1970-1990. Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 16(2), 301-318. https://journal.um-surabaya.ac.id/Stilistika/article/view/18271
Inggrit, R., Rahim, A., & Syukur, L. O. (2025). Kemampuan Menulis Resensi Karya Fiksi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 10 Kendari. Jurnal Pesastra (Pendidikan Bahasa dan Sastra), 2(1). https://pesastra.com/index.php/journal/article/view/26
Jaenuri. (2024). Puisi Basa Using Suwidak Siji (61). https://ebookbanyuwangi.id/files/Puisi_basa_Using_suwidak_siji/
Juidah, I., Andayani, M. P., Suwandi, S., & Rohmadi, M. (2023). Apresiasi prosa fiksi: teori dan penerapannya. Selat Media. https://scholar.google.com/scholar?q=Apresiasi+prosa+fiksi+teori+dan+penerapannya+Juidah+2023
Jurnisa, D., Pratiwi, H. T., Pramesti, W., & Fitriyah, L. (2025). Analisis struktural cerpen “Apakah tradisi ini juga berlaku bagi kami?” karya A. Warits Rovi dalam kumpulan cerpen Tempo 2021. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(1). https://doi.org/10.62281
Juwati, J. (2017). Diksi dan gaya bahasa puisi puisi kontemporer karya Sutardji Calzoum Bachri, sebuah kajian stilistik. Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran, 1(1), 72-89. https://journal.ipm2kpe.or.id/index.php/kibasp/article/view/96
Khasanah, M. (2022). Intrinsic elements of the short story "Ana Al-Maut" by Taufiq El-Hakim. Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA), 2(3), 1397-1414.
Kardian, A. (2023). Upaya Meningkatkan Keterampilan Menyimak Puisi Dengan Menggunakan Metode Course Review Horay Asep. METAMORFOSIS Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya, 11(1), 15–22. https://scholar.google. com/scholar?q=UPAYA+MENINGKATKAN+KETERAMPILAN+MENYIMAK+PUISI+DENGAN+MENGGUNAKAN+METODE+COURSE+REVIEW+HORAY
Karlina, H. (2017). Penggunaan media audio-visual untuk meningkatkan kemampuan menulis naskah drama. Literasi: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 1(1), 28-35.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (Tahun). Buku isi dan kebahasaan teks drama bahasa Indonesia kelas XI. Pusat Kurikulum dan Perbukuan. (Catatan: Sesuaikan tahun dengan cetakan buku yang kamu gunakan).
Kholishoh, S. J. (2025). Analisis unsur intrinsik naskah drama Kanekes karya DC Aryadi. Tonil: Jurnal Kajian Sastra, Teater dan Sinema, 22(1), 37-46.
Kleden, I. (1998). Fakta dan Fiksi tentang Fakta dan Fiksi: Imajinasi dalam Sastra dan Ilmu Sosial. Kalam, 11 5-35. https://scholar.google.com/scholar?q=Fakta+dan+Fiksi+tentang+Fakta+dan+Fiksi+Ignas+Kleden
Komalasari, D., & Apriliana, A. C. (2022). Pengaruh model pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) terhadap keterampilan menulis teks cerita fiksi. Literat-Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(2), 103-108. https://scholar.google.com/scholar?q=Pengaruh+model+pembelajaran+RADEC+terhadap+keterampilan+menulis+teks+cerita+fiksi
Kurniawati, N. N. N. (2025). Generasi Z Butuh Literasi Melalui Karya Fiksi Untuk Menumbuhkan Karakter Lebih Peka Terhadap Sekitar. Daiwi Widya, 11(2), 93-102. https://scholar.google.com/scholar?q=GENERASI+Z+BUTUH+LITERASI+MELALUI+KARYA+FIKSI+UNTUK+MENUMBUHKAN+KARAKTER
Kuswara, M. P. (2025). Pengkajian Puisi Kontemporer Dengan Pendekatan Semiotik. PT Arr Rad Pratama. https://scholar.google.com/scholar?q=Pengkajian+Puisi+Kontemporer+dengan+Pendekatan+Semiotik+Kuswara
Lafamane, F. (2020). Karya sastra (puisi, prosa, drama). https://osf.io/preprints/osf/bp6eh_v1
Launjaea, L. (2024). Pengaruh deklamasi puisi dalam pemahaman makna puisi. Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia), 14(1), 55-62. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/pembahsi/article/view/14017/8088?__cf_chl_tk=p2p_.TU9dXnzYhecOLSR7X9TzKaEpDm9h1AdKQtaG6U-1772353171-1.0.1.1-70FdDOA6_d3DpkefAs5BfTOvRU2pwjw2ywASlHW7BwI
Lestari, D. (2019). Penerapan Model Circuit Learning Dalam Pembelajaran Menganalisis Unsur Puisi. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 8(2), 126-135. https://scholar.google.com/scholar?q=Penerapan+Model+Circuit+Learning+Dalam+Pembelajaran+Menganalisis+Unsur+Puisi
MALENG, F. R. (2023). Hujan Patah.
Mantiri, G. J., & Handayani, T. (2020). Bentuk-Bentuk Satire Ekologis Dalam Kumpulan Puisi Suara Anak Keerom: Tinjauan Ekokritik. Jentera: Jurnal Kajian Sastra, 9(1), 1-14. https://scholar.google.com/scholar?q=Bentuk Bentuk+Satire+Ekologis+Dalam+Kumpulan+Puisi+Suara+Anak+Keerom
Martha, N. U., Wijayawati, D., Krisnawati, V., & Nugroho, B. A. P. (2022). Pengembangan bahan ajar menulis naskah drama bermuatan kearifan lokal dan pendidikan karakter. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 8(1), 68-83. https://scholar.google.com/scholar?q=Pengembangan+bahan+ajar+menulis+naskah+drama+bermuatan+kearifan+lokal
Maulidah, T. (2020). Peningkatan keterampilan menulis puisi dengan media gambar. Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan, 2(01), 64-70. https://scholar.google.com/scholar?q=Peningkatan+keterampilan+menulis+puisi+dengan+media+gambar+Maulidah
Merawati, F. (2015). Perkembangan Fiksi Ilmiah Karya Pengarang Indonesia Tahun 1980-an dan 2000-an. Gramatika Jurnal Ilmiah Kebahasaan Dan Kesastraan, 3(2), 141-151. https://scholar.google.com/scholar?q=Perkembangan+Fiksi+Ilmiah+Karya+Pengarang+Indonesia+Tahun+1980-an+dan+2000-an
Mukhlim, M. (tanpa tahun). Kemampuan menulis cerita pendek melalui media film siswa kelas VII SMP Negeri 2 Palopo. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa dan Sastra, 5(2).
Mustika, I., & Lestari, R. D. (2016). Hubunganminat baca dan kebiasaan membaca karya sastra terhadap kemampuan menulis puisi. Semantik, 5(2). https://scholar.google.com/scholar?q=Hubungan+minat+baca+dan+kebiasaan+membaca+karya+sastra+terhadap+kemampuan+menulis+puisi
NA, S. R., Al Jamiliyati, N. U., Shafa, S. I. A., Yasmin, A., Maulida, T. A., Syafina, V. P. D. N., & Setyawati, Z. A. A. S. (2025). Pengaruh Puisi Terhadap Kesehatan Emosional: Sebuah Tinjauan Pustaka: The Influence of Poetry on Emotional Health: A Literature Review. KIRANA: Social Science Journal, 2(1), 16-19. https://ejournal.sagita.or.id/index.php/kirana/ article/view/278
Nahdi, K., Wijaya, H., Taufiq, M., & Yunitasari, D. (2023). Wasiat Renungan Masa-Pengalaman Baru Karya Hamzanwadi: Pragmatisme Puisi Lama Pada Era Modern Menurut Cultural Studies Khirjan. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(1). https://scholar.google.com/scholar?q=W ASIAT+RENUNGAN+MASA PENGALAMAN+BARU+KARYA+HAMZANWADI
Novita, I., Siddik, M., & Hefni, A. (2020). Pengembangan bahan ajar menulis teks cerpen berdasarkan teknik storyboard pada siswa kelas XI SMA. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 3(1), 46-52. http://diglosiaunmul.com/index.p hp/diglosia/article/view/29
Nufus, H., Agustina, J., Masnunah, Sari, M., Wardarita, R., Rukiyah, S., & Puspita, Y. (2022). Pelatihan menulis cerpen yang berkearifan lokal pada siswa SMAN 2 Prabumulih. Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa (JPMF), 1(2), 225-232.
Nugraha, E., Sunendar, D., Sumiyadi, & Yulianeta. (2025). Transformasi pembelajaran menulis naskah drama melalui model digital. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 15(2).
Nurhayati, E., & Soleh, D. R. (2022). Pembelajaran Menulis Cerpen Dengan Metode Discovery Learning dan Media Lagu pada Siswa SMP N 3 Madiun. Jurnal Profesi Dan Keahlian Guru, III(2), 74–76.
Nurjaya, H. K., Supendi, D. A., & Firdaus, A. (2019). Unsur Intrinsik dan Ekstrinsik Kumpulan Cerpen Senyum Karyamin Karya Ahmad Tohari Sebagai Bahan Ajar. IMAJERI Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(2), 70-90.
Nurjayanti, A. (2023). Implementation Of Natural Disaster Video Media In Improving The Skill Of Writing Old Poets (Syair). Journal of Intellectual Publication, 1(1), 53–60. https://scholar.google.com/scholar?q=IMPLEMENTATION+OF+NATURAL+DISASTER+VIDEO+MEDIA+IN+IMPROVING+THE+SKILL+OF+WRITING+OLD+POETS
Nurlaela, L., & Nugraha, M. W. (2024). Analisis Unsur Ekstrinsik Pada Cerpen “Kado Istimewa” Karya Jujur Prananto. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, 3(4), 190-194.
Nurmina, N. (2016). Menulis Fiksi Dengan Model Pembelajaran Efektif Untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi. Jurnal Pendidikan Almuslim, 4(1), 116801. https://scholar.google.com/scholar?q=Menulis+Fiksi+Dengan+Model+Pembelajaran+Efektif+Untuk+Siswa+Sekolah+Dasar+Kelas+Tinggi+Nurmina
Nurrachman, I., Wikanengsih, & Mahardika, R. Y. (2020). Analisis Unsur Intrinsik Cerpen “ Dilarang Menyanyi Di Kamar Mandi ” Karya Seno Gumira Ajidarma. Parole, 3(November), 859–870.
Pamela, O., Friantary, H., & Eliya, I. (2021). Pengembangan bahan ajar menulis teks cerpen berbasis pendidikan karakter dengan teknik latihan terbimbing pada kelas IX MTs Ja-alHaq Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus, 5(3). https://doi.org/10.33369/jik.v5i3.17342
Pamungkas, A., dkk. (2019). Pembelajaran Menulis Cerpen. Yogyakarta: Deepublish.
Pamungkas, T. P. B., Rohayati, N., & Hidayat, T. (2019). Pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan teknik 3M (meniru, mengolah, mengembangkan). Jurnal Diksatrasia, 3(2), 137.
Pasangkayu. DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 3(2).
Piliang, W. S. H., Fatmawati, F., Ningsih, R., & Febria, R. (2023). Pelatihan Teknik Membaca Puisi Mahasiswa Universitas Islam Riau. Sajak: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Sastra, Bahasa, Dan Pendidikan, 2(2), 275-282. https://journal.uir.ac.id/ index.php/sajak/article/view/13440
Pitaloka, A., & Sundari, A. (2020). Seni mengenal puisi. Guepedia. https://books.google.com/books?id=lY5LEAAAQBAJ
Pratiwi, Y. D., Maryaeni, M., & Suwignyo, H. (2016). Kreativitas siswa dalam menulis puisi (Doctoral dissertation, State University of Malang). https://www.neliti.com/publications/212032/kreativitas-siswa-dalam-menulis-puisi
Pratiwi, R. A. (T.th.). Kontribusi kemampuan memahami cerpen dan motivasi belajar terhadap keterampilan menulis cerpen. KANDE: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Rahmawati, D. L. (2018). Penerapan Metode Karyawisata dalam Pembelajaran Menulis Karya Sastra (Cerpen). Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 13(2). https://scholar.google.com/ scholar?q=Penerapan+Metode+Karyawisata+dalam+Pembelajaran+Menulis+Karya+Sastra+Cerpen+Rahmawati
Rahmawati, D., & Citrawati, T. (2023). Jenis Kesulitan Menulis Puisi bagi Peserta Didik di Sekolah Dasar. DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 45-50. https://jurnal.fs.umi.ac.id/index.php/didaktis/article/view/299
Rahmayantis, M. D., Pitoyo, A., Sujarwoko, & Firmansyah, A. F. (2024). Pembelajaran inovatif dengan pengembangan bahan ajar menulis naskah drama. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 20(2), 238-250.
Ramadhanti, D. (2016). Buku ajar apresiasi prosa Indonesia (Cet. 1). Deepublish.
Ratnasari, L., & Husni, Y. (2024). Pelatihan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII MTs Ibadurrahman Lolo Kabupaten Solok. Jurnal Pengabdian Sosial, 1(9), 1335-1341. https://ejournal.jurnalp engabdiansosial.com/index.php/jps/article/view/243
Ristiani, I. (2012). Kajian dan apresiasi puisi dan prosa. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Rizam, M. M., Ayuanita, K., & Kusumawati, H. (2021). Strategi multitalenta untuk mengaktifkan siswa dalam pembelajaran menulis naskah drama. Ghâncaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Special Edition: Lalongét II, 142-152.
Rodli, R., Nugraheni, L., & Ediyono, S. (2019). Pemikiran Filsafat Dalam Novel “Gerak-Gerik” Karya Ah. J. Khuzaeni. Pentas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(1), 15-23. https://scholar.google.com/scholar?q=PEMIKIRAN+FILSAFAT+DALAM+NOVEL+GERAK-GERIK+Rodli
Rohmah, S. N., Rakhmawati, A., & Wardani, N. E. (2022). Gaya Bahasa dalam Cerpen Pilihan Kompas 2018 “Doa Yang Terapung” dan Pemanfataannya dalam Pembelajaran Prosa Fiksi di Sekolah Menengah Atas. GERAM (Gerakan Aktif Menulis), 10(1), 76-83. https://scholar.google.com/scholar? q=Gaya+Bahasa+dalam+Cerpen+Pilihan+Kompas+2018+Doa+Yang+Terapung
Rohman, S. (2020). Pembelajaran cerpen. Bumi Aksara. https://scholar.google.com/scholar?q=Pembelajaran+cerpen+Rohman+2020
Rohman, S. (2019). Pembelajaran cerpen. Jakarta: Bumi Aksara.
Ruslan, H. (2023). Unsur intrinsik dan ekstrinsik cerita rakyat Vova Saggayu di Kabupaten
Sa’diyah, N., & Fawzi, A. (2024). Bahan Ajar Menulis Puisi Ekspresif Berbasis Kontekstual. JoLLA Journal of Language Literature and Arts, 4(5), 486-495.
Safitri, D., Surastina, & Alfiawati, R. (n.d.). Kemampuan menulis cerpen menggunakan media audio-visual pada siswa kelas IX SMP Negeri 26 Pesawaran. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Bandar Lampung. http://eskripsi.stkippgribl.ac.id/
Safitri, T., & Koriah, S. (2025). Analisis struktural dalam cerpen “Dari tungku perapian, ibu dan aku melipat kenangan” karya Farizal Sikumbang. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(1). https://doi.org/10.62281
Sarathan, I., Nugrahanto, W., Ilmu, F., & Universitas, B. (2022). TEKS Yūpa Muarakaman : Puisi Indonesia Abad Ke-5. Suar Betang, 5(2018), 65–74. https://scholar.google.com/scholar?q=TEKS+YUPA+MUARAKAMAN+PUISI+INDONESIA+ABAD+KE-5
Senjaya, A., Wahid, F. I., Saputra, D. Y., Lathfullah, M., & Fasya, S. (2024). Peningkatan Kemampuan Menyimak Dengan Metodse Integratif Pembelajaran Bahasa Indonesia Masrupi. Journal Membaca, 4. https://scholar.google.com/ scholar?q=PENINGKATAN+KEMAMPUAN+MENYIMAK+DENGAN+METODE+INTEGRATIF+PEMBELAJARAN+BAHASA+INDONESIA
Senotaji, A. D., & Sufanti, M. (2024). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Fiksi Melalui Metode Pendekatan Proses. Sastranesia: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 12(1), 145-154. https://scholar.google.com/scholar?q=Pe ningkatan+Keterampilan+Menulis+Cerita+Fiksi+Melalui+Metode+Pendekatan+Proses
Setiani, A. P., & Kusmiarti, R. (2024). Peningkatan Kemampuan Memahami Cerpen menggunakan Model Make a Match Siswa Kelas IX D SMPN 13 Kota Bengkulu. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 14(1), 326-332. https://scholar.google.com/scholar?q=Penin gkatan+Kemampuan+Memahami+Cerpen+menggunakan+Model+Make+a+Match
Septiani, N., & Fitri, A. (2025). Analisis Perkembangan Puisi Lama, Puisi Baru, dan Puisi Kontemporer di Indonesia. Multidisciplinary Research Journal, 1(2), 36-43. https://ejournal.kalibra.or.id/index.php/murej/article/view/147
Sihotang, R. J., Purba, P. J., & Adiyat, M. A. (2024). Analisis gaya bahasa dalam karya sastra cerpen. Jurnal Intelek dan Cendikiawan Nusantara (JICN), 1(3).
Simanungkalit, M. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsi Cerpen dengan Menggunakan Peta Konsep Siswa XI SMA Swasta HKBP Butar Tahun Pelajaran 2020/2021”.
Simbolon, N., Suryani, I., & Izar, J. (2023). Analisis Struktur Fisik dan Batin Pada Puisi †œMembenci Tuhan Dan Aliran Pedang†Karya Gus Ubab. Kajian Linguistik dan Sastra, 1(3), 343-353. https://online-journal.unja.ac.id/kal/article/view/21234
Sinaga, M. U., Mustika, S., Simamora, P. J., & Daulay, I. K. (2022). Implementasi teknik brainwriting dalam meningkatkan kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas VIII SMP. BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima, 4(1). https://doi.org/10.34012/bip.v4i1.2178
Suherli dkk. 2017. Bahasa Indonesia / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Edisi Revisi. Jakarta. Pusat Kurikulum dan pembukuan.
Suherli, dkk. (2017). Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Sum, T. M. (2018). Unsur ekstrinsik dalam kumpulan cerpen Keremunting "Malam Indah" karya Rus Abrus. Jurnal Pustaka Budaya, 5(1). https://journal.unilak.ac.id/index.php/pb
Suswandari, M., & Hatmo, K. T. (2018). Ontologi puisi. CV. Intishar Publishing. https://scholar.google.com/scholar?q=Ontolog i+puisi+Suswandari+Hatmo
Tiwi, U. L., Wullan, A. P., & Kusnita, S. (2026). Hubungan Penguasaan Unsur-Unsur Intrinsik dan Ekstrinsik Karya Sastra Fiksi dengan Kemampuan Menulis Cerpen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Kakap. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 113-125. https://journal.unpas.ac.id/i ndex.php/pendas/issue/view/679
Vardani, E. N. A., & Dewi, H. P. (2025). Arah. Karya Bakti Makmur (KBM) Indonesia.
Vardani, E. N. A., & Salsabila, K. (2025). Laras Pandalungan. Karya Bakti Makmur (KBM) Indonesia. https://librarypenerbitk bm.science/index.php/buku/catalog/book/280
Waluyo, B., Fitriana, T. R., & Veronika, P. (2021). Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Naskah Sandiwara Dhemit Karya Heru Kesawa Murti Untuk Pengembangan Materi Ajar Mata Kuliah Kajian Dan Apresiasi Drama. Piwulang: Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 9(1), 100-109. https://scholar.google.com/scholar?q=Menanamkan+Karakter+Peduli+Lingkungan+Pada+Naskah+Sandiwara+Dhemit
Wasilah. (2018). Pengaruh Berpikir Kreatif terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Wati, K. E., Wirani, I. A. S., & Aryana, I. B. P. M. (2025). Menulis cerpen menggunakan media gambar berseri pada flipbook siswa kelas VII E SMP Negeri 3 Sawan. Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha, 12(2). https://doi.org/10.23887/jp bb.v12i2.81322
Widayati, S. (2020). Buku ajar kajian prosa fiksi. Sulawesi Tenggara. https://scholar.google.com/scholar?q=Buku+Ajar+Kajian+Prosa+Fiksi+Widayati+2020
Widodo, A., Jailani, A. K., Novitasari, S., Sutisna, D., Erfan, M., & Fkip, P. (2020). Analisis kemampuan menulis makalah mahasiswa baru PGSD Universitas Mataram. Jurnal Didika: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1), 77-91. https://scholar.google.com/scholar?q=Analisis+kemampuan+menulis+makalah+mahasiswa+baru+PGSD+Universitas+Mataram
Wulansari, D. (2017). Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Metode Pembelajaran Langsung (Direct Instruction). Diksatrasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(2), 230-232. https://jurnal.unigal.ac.id/diksatr asia/article/view/620
Yani, D. A., Nadya, N. L., & Amalia, F. N. (2023). Penulisan naskah drama menggunakan aplikasi Wattpad pada mahasiswa. Diksatrasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Yono, R. R., Premana, A., & Ubaedillah, U. (2022). Pelatihan menulis puisi siswa kelas iv sekolah dasar. Abdimas Unwahas, 7(2). https://scholar.google.com/scholar?q=Pelatihan+menulis+puisi+siswa+kelas+IV+sekolah+dasar+Yono
Yulianti, P., & Asriningsari, A. (2020). Strukturalisme Dalam Cerpen “Aku Tak Ingin Kacamata, Aku Hanya Ingin Mati, Tuhan” Karya Ranang Aji Sp. Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 5(2), 51–60. https://doi.org/10.2687 7/teks.v5i2.6373
Zulfikar, Pohan, J. E., & Sari, S. (2025). Peningkatan keterampilan menulis naskah drama melalui film pendek “Jalan Pulang” siswa kelas XI SMA Negeri 1 Penanggalan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 741-760.
