BUKU BAHASA INDONESIA SMA/SMK/MA/MAK KELAS X
Kata Kunci:
bahasa indonesia, kelas xSinopsis
Buku ini memuat rangkaian materi Bahasa Indonesia yang dirancang untuk mengembangkan kemampuan literasi peserta didik secara menyeluruh, mulai dari memahami hingga menghasilkan berbagai jenis jenis teks. Pembelajaran diawali dengan keterampilan menyajikan fakta melalui teks laporan hasil observasi, dilanjutkan dengan penguatan literasi informasi agar siswa mampu menilai keakuratan informasi dan menarik kesimpulan secara kritis. Selanjutnya, siswa diajak memahami teks anekdot untuk menyingkap pesan dan kritik, serta mempelajari teks eksposisi untuk menyampaikan gagasan dan kritik sosial secara logis. Materi berikutnya mengajak siswa menelaah nilai kehidupan melalui teks hikayat, memahami proses komunikasi dalam teks negosiasi, serta meneladani perjalanan hidup melalui teks biografi. Selain itu, siswa juga dilatih dalam menulis kreatif dan fungsional, termasuk menyusun berbagai bentuk tulisan yang berguna dalam kehidupan sehari-hari dan dunia kerja. Pada bagian akhir, siswa diajak mengapresiasi dan mengekspresikan puisi, mulai dari memahami unsur-unsurnya hingga menciptakan dan menampilkan puisi secara kreatif.
Bab
-
PRAKATA
-
DAFTAR ISI
-
ATP
-
KERANGKA ISI BUKU
-
BAB 1 MENYAJIKAN FAKTA MELALUI LAPORAN HASIL OBSERVASI
-
BAB 2 LITERASI INFORMASI DAN EVALUASI TEKS
-
BAB 3 MENYINGKAP PESAN DAN KRITIK DALAM TEKS ANEKDOT
-
BAB 4 MENYAMPAIKAN GAGASAN DAN KRITIK SOSIAL MELALUI TEKS EKSPOSISI
-
BAB 5 MENELADANI NILAI KEHIDUPAN DALAM TEKS HIKAYAT
-
BAB 6 MEMAHAMI DAN MENGEVALUASI TEKS NEGOISASI
-
BAB 7 MENELADANI PERJALANAN HIDUP MELALUI TEKS BIOGRAFI
-
BAB 8 MENULIS KREATIF DAN FUNGSIONAL
-
BAB 9 MENGAPRESIASI DAN MENGEKSPRESIKAN PUISI
-
GLOSARIUM
-
DAFTAR PUSTAKA
-
PROFIL PENULIS
Unduhan
Referensi
Afrodita, M., Hiasa, F., Ismawati, D., Sari, D. L., Yanti, N., & Chanafiah, Y. (2025). Reinterpretasi Cerita Rakyat menjadi Cerita Anak untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Kreatif Mahasiswa. Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 24(2), 113-121.
Aini, N., Afryaningsih, Y., & Hertati, E. (2025). A analisis kemampuan siswa dalam menentukan ide pokok siswa kelas V SDN 4 Sungai Kakap. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(03), 249-260.
Alisnaini, A. F., Syahira, F., Ariyani, V., Syahrial, S., & Noviyanti, S. (2022). Penerapan pembelajaran bahasa indonesia di sekolah dasar berbasis teks dalam kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 387-393 https://www.neliti.com/publications/443736/penerapan-pembelajaran-bahasa-indonesia-di-sekolah-dasar-berbasis-teks-dalam-kur
Andari, N. T. (2023). Peningkatan keterampilan membaca puisi dengan menggunakan media audio visual. Sarasvati, 5(1), 82-92.
Aprilia, F., Situmorang, A., Prastika, I. Y., Arkan, S. A., Sitanggang, S. V., & Gurium, H. (2025). Analisis Analisis Penguatan Literasi dan Keaksaraan Fungsional Anak Marginal melalui Kegiatan Sanggar Anak Sungai Deli (SASUDE). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 211-221. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/34565
Arianti, F. F. (2020). Flipped Classroom dan Aplikasi Schoology: Analisis Keterampilan Menulis Teks Biografi. Jurnal Repository IKIP PGRI Bojonegoro.
Asdar, M., & Nur, A. M. (2025). Pengaruh Konteks Terhadap Pemahaman Makna dalam Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Bone. Maroki: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 2(1), 1-8. https://journal.unpacti.ac.id/index.php/maroki/article/view/2155
Azizah, N. B., & Khairunnisa, A. (2023). Peran Pendidikan Keaksaraan Fungsional Bagi Masyarakat Buta Aksara. Nusantara Hasana Journal, 3(2), 185-192. https://www.nusantarahasanajournal.com/index.php/nhj/article/view/925
Djawa, A., & Pane, B. (2025). Bentuk-Bentuk Simbolik Dalam Puisi ‘Perjalanan Malam’karya Eka Budianta (Telaah Makna). Jurnal Lazuardi, 8(4), 486-495.
Effendy, E., Aisyah, N., Manurung, R. S., & Nasution, R. (2023). Konsep Informasi konsep fakta dan informasi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 5723-5729.
Eliza, S., dkk. (2021). Analisis Struktur dan Unsur Kebahasaan pada Teks Biografi Nadiem Makarim serta Pemanfaa tannya sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia Kelas X SMA. Jurnal Pendidikan: Riset & Konseptual, 5(4), 4-5.
Ernawati, dkk. (2019). Pengaruh Penggunaan Metode TTW dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis pada Teks Biografi. Jurnal Pemikiran Islam, 40(2).
Fahmi, M., Ismawan, I., & Zuriana, C. (2016). Makna dan Nilai Syair Tradisi Peuayôn Aneuk di Gampông Lhok dalam Dusun Peutua Cut Kecamatan Peureulak Kabupaten Aceh Timur (Doctoral dissertation, Syiah Kuala University).
Febriyanto, B. F., Anggraeni, S. W., & Yonanda, D. A. (2023). Hubungan kemampuan berpikir kreatif dan menulis deskripsi pada siswa kelas II sekolah dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1519-1528.
Gusrinand, I., Riamizad, Z., Haikal, M. H., & Apfani, S. (2025). Model Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Anak SD: Studi Pustaka. CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 2(3), 302-309.
https://teewanjournal.com/index.php/carong/article/view/2053
Haq, Z., Rasul, T., Hampu, L., & Burhan, M. (2025). Pelatihan Sintaksis Fungsional Basic Structure untuk Meningkatkan Keterampilan Speaking dan Writing Guru SMK. Darma Cendekia, 4(2), 127-137.
https://www.jurnal.prismasejahtera.com/index.php/darmacendekia/article/view/182
Hasminur, H., Faizah, H., Elmustian, E., & Syafrial, S. (2023). Penerapan pembelajaran musikalisasi puisi berbasis calempong terhadap kemampuan membaca puisi. Journal on Education, 5(2), 1877-1886.
Himawan, R., & Nurgiyantoro, B. (2022). Analisis butir soal latihan penilaian akhir semester ganjil mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VIII SMPN 1 Bambanglipuro Bantul menggunakan program ITEMAN. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 8(1), 160-180. https://ejournal.umm.ac.id/index.php/kembara/article/view/20530
Ismayani, R. M. (2016). Musikalisasi puisi berbasislesson study sebagai alternatif pembelajaran inovatif. Semantik, 5(2), 1-14.
Jafar, S., Ali, N. M., Ashriany, R. Y., Nazir, Y. N., Khairussibyan, M., Hidayat, R., & Intiana, S. R. H. (2022). Pelatihan Pengayaan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks pada Guru MGMP Bahasa Indonesia Kemenag di Kabupaten Lombok Barat. Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora, 2(1), 1-11.
https://jurnal.unram.ac.id/index.php/darmadiksani/en/article/view/1295
Jeki, J., Johari, I., & Azwar, S. (2025). Pengaruh Penghayatan Dalam Kemapuan Membaca Puisi Pada Siswa Kelas 1x SMP Negeri 1 Lawe Alas Tahun Pembelajaran 2022/2023. Tuwah Pande: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 4(1), 49-60.
Laowo, Y. S. (2020). Analisis Hukum Tentang Penyebararan Berita Bohong (Hoax) Menurut Uu No. 11 Tahun 2008 Jo Uu No. 19 Tahun 2016. Jurnal Education and Development, 8(1), 440-440.
Mulyati, S., Hartati, M. D., & Mulyono, T. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menulis puisi bermuatan kebhinekaan pancasila untuk mereduksi radikalisme siswa SMP. Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 12(2), 213-227.
Mustika, A., & Oktaviana, G. A. (2022). Analisis Makna Tersirat dalam Postingan Instagram Rintik Sedu. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 1(2), 56-64.
Priyanto. (2013). Struktur Teks Biografi. Jakarta: Pustaka Ilmu.
Puspita, D., Anggraeni, L., Nurlela, N., & Hendrowati, T. Y. (2025). Penerapan Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Dalam Literasi Fungsional Khususnya Teks Persuasif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(3), 257-266. https://j-innovative.org/index.php/
Innovative/article/view/18999
Rachma, T. N., Ulumuddin, A., & Sudiyati, S. (2023). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Biografi Dengan Menggunakan Media Infografis Pada Peserta Didik Kelas X. Socius: Jurnal Pendidikan dan Sejarah, 7(1), 1-15.
Rahma, Y., Handoyo, E., Yulianto, A., Zulaeha, I., Purwati, P. D., Sumartiningsih, S., & Widiarti, N. (2024). Penggunaan moodle untuk keterampilan menulis teks eksposisi dalam inovasi pembelajaran bahasa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua, 9(2), 104-114. https://journal.trunojoyo.ac.id/metalingua/article/view/25324
Rahmayani, E. S., & Fadly, W. (2022). Analisis kemampuan siswa dalam membuat kesimpulan dari hasil pratikum. Jurnal Tadris IPA Indonesia, 2(2), 217-227.
Rahmayani, I., Saleh, M., & Maman, M. (2025). Pengembangan Modul Menulis Teks Fungsional Dunia Kerja Berbasis Project Based Learning di SMK-SMTI Makassar. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 11(1), 430-441. https://e-journal.my.id/onoma/article/view/4699
Ramli, M. A., Saputra, M. A. S., & Nurjanah, N. (2023). telaah materi semantik †œmakna tersirat†pada buku teks bahasa indonesia†kelas 10 madrasah aliyah istiqlaL. Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia, 8(2), 87-96.
Rangkuti, M., & Harahap, R. H. (2023). Meningkatkan Keterampilan Fungsional Melalui Membaca Dan Menulis Bagi Anak SD 060882. Literasi Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi, 3(2), 596-600. https://jurnal.politap.ac.id/index.php/literasi/article/view/1099
Ritonga, M. U., Tarigan, S. C. B., Purba, M. P., & Gaol, R. A. G. L. (2025). Kaidah Kebahasaan dalam Karya Ilmiah: Profil Profesional Studi Pendidikan PKN dan Bahasa Inggris di SMK Negeri Tanjungbalai. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 5(1), 655-660.
Santi, A., Kurniawan, K., & Abidin, Y. (2023). Analisis kebutuhan desain model pembelajaran komunitas sosial untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi di SMK. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 6(2), 549-558.
https://pdfs.semanticscholar.org/cc23/eb93e381402310c47663bc2015bbae476cee.pdf
Sarimanah, E., & Nashir, M. A. (2017). Meningkatan Keterampilan Menulis Teks Biografi Melalui Penerapan Metode Quantum (Tandur). Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 111-127.
Shansabilah, L., Fadhillah, D., & Latifah, N. (2023). Analisis Kesulitan Siswa Kelas V Dalam Menentukan Suatu Ide Pokok Paragraf Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 8(1), 94-99.
Wahyuni, S. (2024). Penggunaan Diksi Dan Gaya Bahasa Dalam Puisi Siswa Kelas XI SMK Negeri 4 Bandar Lampung. Warahan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(1), 111-118.
Yuliani, M. (2020). Analisis kesulitan siswa dalam menentukan ide pokok paragraf kelas V gugus 3 Kecamatan Blimbing Kota Malang (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Zabadi, & Sutejo. (2013). Pengantar Teks Biografi Akademik. Surabaya: LPP UNS.
