PENDIDIKAN ANAK USIA DINI: Pendekatan Spiritual Dan Emosional Dalam Perspektif Islam
Kata Kunci:
PENDIDIKAN ANAK USIA DINISinopsis
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan fondasi penting dalam perkembangan individu. Pada tahap ini, anak-anak tidak hanya mengembangkan keterampilan kognitif, tetapi juga membentuk dasar nilai-nilai spiritual dan emosional yang akan memengaruhi kehidupan mereka di masa depan. Oleh karena itu, pendekatan dalam pendidikan anak usia dini sangat memengaruhi kualitas perkembangan mereka secara keseluruhan. Dalam konteks ini, buku “Pendidikan Anak Usia Dini: Pendekatan Spiritual Dan Emosional Dalam Perspektif Islam” menawarkan sebuah kajian mendalam yang menggabungkan dua dimensi penting: spiritualitas dan emosi, dalam kerangka perspektif Islam.
Pendidikan anak usia dini dalam Islam memiliki pendekatan yang holistik, mengintegrasikan nilai-nilai moral, spiritual, dan sosial dalam setiap aspek pembelajaran. Islam menekankan pentingnya pendidikan yang tidak hanya mengajarkan ilmu pengetahuan, tetapi juga membina karakter, membentuk kepribadian, serta memperkuat hubungan dengan Tuhan dan sesama. Buku ini hadir untuk menguraikan prinsip-prinsip dasar tersebut dengan cara yang relevan dan kontekstual, sesuai dengan perkembangan pendidikan global saat ini.
Pendekatan spiritual yang ditawarkan dalam buku ini berfokus pada pembentukan hubungan yang mendalam antara anak dan Tuhan, yang ditanamkan sejak usia dini melalui pembelajaran yang berbasis pada nilai-nilai agama. Di sisi lain, aspek emosional yang dibahas dalam buku ini memberikan perhatian pada pentingnya pengelolaan perasaan, empati, dan kecerdasan emosional, yang menjadi dasar bagi pengembangan kesejahteraan psikologis anak.
Dalam konteks pendidikan global, buku ini menawarkan wawasan berharga tentang bagaimana pendidikan anak usia dini dapat dilaksanakan dengan lebih sensitif terhadap kebutuhan spiritual dan emosional anak. Dengan membahas konsep-konsep ini melalui kacamata Islam, buku ini memberikan kontribusi penting terhadap literatur pendidikan global, khususnya yang berkaitan dengan pengembangan anak di tahap awal kehidupan mereka.
Bab
-
KATA PENGANTAR
-
DAFTAR ISI
-
BAB I PENDAHULUAN
-
BAB II KONTEKS PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM ISLAM
-
BAB III PENDIDIKAN SPIRITUAL ANAK USIA DINI
-
BAB IV PENDIDIKAN EMOSIONAL MENURUT ISLAM
-
BAB V INTEGRASI SPIRITUAL DAN EMOSIONAL
-
GLOSSARY
-
DAFTAR PUSTAKA
Unduhan
Referensi
Anak Usia Dini: Perspektif Islam dan Psikologi Pendidikan. Kencana Press.
Al Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini (2025). Volume 20, Issue 2. Jurnal Raden Intan. https://ejournal.radenintan .ac.id/index.php/alathfaal?utm_source=chatgpt.com
Al-Fauzan, M. I. (2024). Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Al-Qur’an: Pendekatan Holistik dalam Islam. Mutiara Ilmu.
Ali, M., & Nurul Hidayah, A. (2023). Emotional and Spiritual Intelligence for Early Childhood in Islam. Media Karya.
Arifin, I. Z., & Hidayat, N. F. (2024). Islamic Early Childhood Education: Integrating Spiritual and Emotional Development. Al-Qalam Press.
Arifin, I. Z., & Saadah, H. (2025). Implementation of Play Therapy Method in Islamic Counseling for Early Childhood. FDIK Journal, 8(2), 121-134. https://fdikjournal-uinma.id/index .php/altazkiah/ article/view/12461?utm_source=chatgpt.com
Arifin, I., & Saadah, H. (2025). Parenting and Early Childhood Spiritual Development in Islamic View. Journal of Islamic Parenting Studies, 13(2), 33-50. https://fdikjournal-uinma.id/index .php/altazkiah/article/view/12461?utm_source=chatgpt.com
Arifin, M. F. (2024). Enhancing Children’s Spiritual Language Expression through the Picture Story Method. Journal of Early Education, 12(3), 78-90. https://genius.uinkhas.ac.id/ index.php/gns/ article/download/200/77/1330?utm_source=chatgpt.com
Building a Strong Foundation: The Islamic Approach in Early Childhood Education. (2024). Journal of Early Childhood Education, 15(1), 27-44. https://jurnal.umsu.ac.id/index .php/insis/article/view /23478/pdf?utm_source=chatgpt.com
Fathimah, S., & Salim, S. (2025). Spiritual and Emotional Growth in Islamic Early Childhood Education. Al-Tazkiyah Publishing.
Habeahan, N., & Harahap, A. S. (2025). Islam dan Pendidikan Emosi Anak Usia Dini: Perspektif Psikologi Islam. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 14(1), 33-52. https://proceeding.dharma wangsa.ac .id/index.php/PFAI/article/viewFile/533/767?utm_source=chatgpt.com
Habeahan, N., & Harahap, A. S. (2025). Spiritualitas dalam Pendidikan Anak Usia Dini menurut Islam. Journal of Early Childhood Studies, 7(1), 10-27. https://jurnal.staidaf.ac.id/a lmuhadzab ?utm_source=chatgpt.com
Ibrahim, M., & Wahab, N. (2023). Pengembangan Emosi dan Spiritual Anak dalam Pendidikan Islam. Pustaka Ilmu.
Ishaac, M., & Harahap, A. S. (2024). Pengaruh Pendidikan Islam Terhadap Perkembangan Emosional Anak: Perspektif Psikologi Pendidikan dalam Keluarga dan Sekolah. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 25-40. https://jurnal.staim-probolinggo.ac.id/Al-Athfal/article/download/1409/1134?utm_source=chatgpt.com
Kamil, A., & Budianto, R. (2025). Islamic Child Development: Teaching Emotional Intelligence in Early Childhood Education. Salwa Press.
Karim, Z. A., & Hasan, N. (2025). Islamic Parenting: Strategies for Enhancing Spiritual and Emotional Development in Early Childhood. Al-Amin Press.
Khadijah, N., & Alimuddin, R. (2024). Islamic Approaches to Early Childhood Development: Fostering Emotional and Spiritual Growth. Al-Hidayah Publishing.
Marhaban, A., & Susanti, D. (2025). The Role of Islam in Developing Emotional and Spiritual Health of Children. Madani Press.
McMahon, J., & Escarfuller, P. (2023). Children’s Spirituality in Early Childhood Education: Theory to Practice. Routledge. https://www.taylorfrancis.com/books/mono/10.4324/9781003081463/children-spirituality-early-childhood-education-jennifer-mata-mcmahon-patricia-escarfuller?utm_source=chatgpt.com
Nasution, M. A. (2024). Pendidikan Karakter dan Spiritual Anak Usia Dini dalam Perspektif Islam. Penerbit Intan Karya.
Nurul Hikmah, L. (2024). Social and Emotional Development in Islamic Education. Journal of Early Childhood Development, 6(1), 21-38. https://pdfs.semanticscholar.org/4a81/cefe1f1f619 84e13fd3403f5ce0fb631be9d.pdf?utm_source=chatgpt.com
Pendidikan Emosional dan Sosial Anak dalam Islam: Teori dan Praktik (2025). Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 55-75. https://jurnal. umsu.ac.id/index.php/insis/article/view/23689 /0?utm_source=chatgpt.com
Pendidikan Islam Anak Usia Dini: Islamic Education in Early Childhood. (2025). Journal of Islamic Education, 13(4), 101-118. https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/insis/article/view/23689/0?utm_source=chatgpt.com
Perkembangan Keberagamaan di Masa Prasekolah: Perspektif Pendidikan Islam Anak Usia Dini. (2025). Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 11(2), 45-60. https://jurna l.fanshurinstitute.org/index.php/fathir/article/download/279/179/1641?utm_source=chatgpt.com
Perkembangan Sosial dan Emosional Anak dalam Pendidikan Islam (2024). Jurnal Pendidikan Islam Anak, 8(4), 135-150. https://ejournal.yasinalsys.org/index.php/tsaqofah/article/download/6865/5181/2858?utm_source=chatgpt.com
Rahman, A. F., & Santosa, E. (2024). Integrating Islamic Values into Early Childhood Education: A Holistic Approach. Adabiah Press.
Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini (2025). Jurnal Pendidikan Islam, 22(2), 88-102. https://jurnal.radenfa tah.ac.id/index.php/raudhatulathfal?utm_source=chatgpt.com
Shalaby, A. K. (2025). Emotional Intelligence in Early Childhood Education: An Islamic Approach. Dar Al-Farouk Publishing.
Siti, M. F., & Yusuf, I. (2025). Membangun Kecerdasan Emosional dan Spiritual Anak: Aplikasi dalam Pendidikan Islam. Penerbit Insani.
Zainab, F. (2024). The Role of Islamic Values in Emotional and Spiritual Education of Early Childhood. Nurani Press.
