TEKNOLOGI UNTUK PEMBELAJARAN ABAD 21 DI SEKOLAH DASAR

Al Mufakhrasy, M., & Al Adawiyah, B. (2025). Pengaruh Penggunaan Artificial Intelligence AI dalam Pembelajaran dan Dunia Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 5631–5634.

Ardi, M., & Bintari, E. D. (2024). Systematic Literature Review:

Risiko Privasi Dan Keamanan Data Pribadi Dalam

Penggunaan Artificial Intelligence (AI). Jurnal Informasi Interaktif, 9(1), 23–28. https://doi.org/10.37159/ jii.v9i1.64

Aulia, P., Subhan, M., Fiqori, A. F., Indriani, S., & Bangun, G. S. (2025). Integrasi Teknologi dalam Proses Pembelajaran : Peluang,

Tantangan, Strategi. Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3(3), 173–184. https://doi.org/10.59059/altarbiyah.v3i3.2590

Azizah, A. N., Azzahra, S. A., Wulandari, A., Aprilia, R. D., & Sabillah, S. N. (2024). Tinjauan literatur tentang tantangan dan peluang profesi guru di era digital. PANDU Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 2(4), 56–64.

https://doi.org/10.59966/pandu.v2i4.1356

Barokah, N., & Untung, S. (2024). Pemanfaatan Teknologi Digital untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi dan Komunikasi Siswa Sekolah Dasar. Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 1(4), 347–356.

Cahya, U. D., Simarmata, J., Iwan, Nisa, N. S. K., Nasbey, H., Karwanto, L. T. M., Putri, M. D., Pagiling, D. C. S. L., & Elfira, R. (2023). Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital Abad 21. In A. Karim (Ed.), Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital Abad 21.

Yayasan Kita Menulis.

Dinarti, N. S., Salsabila, S. R., & Herlambang, Y. T. (2024). Dilema Etika dan Moral dalam Era Digital : Pendekatan Aksiologi Teknologi terhadap Privasi Keamanan , dan Kejahatan Siber. Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(1), 8–

16. https://doi.org/10.26418/jdn.v2i1.74931

Eldyo, M., Hidayat, S., & Gusmaneli. (2025). PERAN GURU

Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa

Di Era Digital. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 5(4), 3565–

3578. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v5i4.6399

Esnun, S. (2023). Studi tentang pengunaan teknologi pendidikan di sd negeri 17 panai hulu. Jurnal Imamah, 1(1), 46–51.

Fadillah Nasution, U., & Tambunan, H. P. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Cerita Digital Interaktif Pada Tema 7 Subtema 1 Kelas V Sd. IJEB: Indonesian Journal Education Basic, 02(01), 22–27.

Fauziyah, M. A. (2024). Peran Guru Di Abad 21 Mengembangkan

Kemampuan Literasi Digital Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Di Era Teknologi. Integrative Perspectives of Social and Science (IPSSJ), 01(01), 53–66.

Hamid, R., Pratama, F. S., & Rahmat, A. (2023). Evaluasi

Pembelajaran Daring Berbasis Bichronous dengan Pengembangan Alat Evaluasi Berbasis Digital , Flipped Classroom , Blended Learning. 03(June), 375–378.

Harahap, S., & Napitupulu, Z. (2023). Pengaruh Teknologi Terhadap Pendidikan Di Indonesia. Rekognisi : Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan, 8(2), 9–17.

Havid, M., Agus, E., & Basori. (2019). Pengaruh Fasilitas Belajar Berbasis Teknologi Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Kejuruan, 12(1), 56–64.

Herlinawati, Firdaun, M., & Nasrah, D. (2025). Implementasi

Pedoman Etika Akademik Digital dalam Meningkatkan

Disiplin Belajar Siswa Sekolah Menengah. Jurnal

Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 3243–

3250. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2098

Ichiana, N. N., Razzaq, A., & Ahmad, A. K. (2023). Orientasi Kurikulum Merdeka: Hambatan Belajar Matematika dalam Capaian Pembelajaran Berpusat pada Peserta Didik. Jurnal Pendidikan MIPA, 13(4), 1162–1173.

Judijanto, L. (2024). Analisis Pengaruh Tingkat Literasi Digital Guru dan Siswa terhadap Kualitas Pembelajaran di Era Digital di

Indonesia. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 2(02), 50–

60. https://doi.org/10.58812/spp.v2i02.391

Karna, S. D., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Efektivitas dan

Tantangan Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif di

Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(2), 319–325. https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i2.3840

Marni, Wurdianto, K., Arianti, S., & Juwita, D. R. (2024). Peran Dan Tantangan Profesi Pendidik Di Era Digital. Pt Media Penerbit Indonesia.

Mawardi, M., Wardani, N. S., Hardini, A. T. A., & Kristin, F. (2019). Model Desain Pembelajaran Tematik Terpadu Kontekstual Untuk Meningkatkan Kebermaknaan Belajar Siswa SD. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(1), 48–61. https://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i1.p48-61

Mulyani, A. Y. (2022). Pengembangan Critical Thinking Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 100–105.

https://doi.org/10.54259/diajar.v1i1.226

Nafi’uddin, M. (2022). Arah Baru Reformasi Pendidikan dan

Implementasi dalam Proses Keberlangsungan Pendidikan

Nasional di Indonesia. Journal of Education and Religious Studies (JERS), 02(03), 95–101. https://doi.org/10.57060/ jers.v2i03.77

Naila, I., Ridlwan, M., & Haq, M. A. (2021). Literasi Digital bagi Guru dan Siswa Sekolah Dasar: Analisis Konten dalam Pembelajaran. Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 7(2), 166–122.

https://doi.org/10.26740/jrpd.v7n2.p166-122

Nashrullah, M., Rahman, S., Majid, A., Hariyati, N., & Surabaya, U. N. (2025). Transformasi Digital Dalam Pendidikan Indonesia: Analisis Kebijakan Dan Implikasinya Terhadap Kualitas. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.55352/mudir

Nugroho, B. S., Rosyadi, M. I., Sutopo, A., & Narimo, S. (2024). Adaptasi Kurikulum Digital Dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04), 772–786.

Nurhayati, Sedubun, S., Rumapea, elina lulu bimawati, & Ahmad. (2024). Inovasi Pendidikan Di Era Digital. PT Media Penerbit Indonesia.

Nurjannah. (2022). Tantangan Pengembangan Kurikulum dalam Meningkatkan Literasi Digital Serta Pembentukan Karakter Peserta Didik di Indonesia. Jurnal Basicedu, 6(4), 6844– 6854.

Panjaitan, H., & Hafizzah, F. (2025). Peran Guru Sebagai Fasilitator dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SDIT Mutiara Ilmu Kuala. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol, 5(1), 328– 343.

Prayogi, R. D., & Estetika, R. (2019). Kecakapan Abad 21 : Kompetensi Digital Pendidik Masa Depan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(2), 144–151.

Rahayu, N., H, S. P., Nunlehu, M., Madi, M. S., & Khalid, N. (2023). Kreatifitas dan Inovasi Pembelajaran dalam Pengembangan Kreatifitas Melalui Imajinasi, Musik, dan Bahasa. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 89–96.

Rahman, E. Y., Santosa, Y. B. P., Bustan, Sultan, H., Wowor, E. C., Tumewu, W. A., Najib, M., Sani, Y. S. Y. M., Fauzi, A., Maukar, M. G., & Sulistyosari, Y. (2023). Peran Guru Dalam Dunia Pendidikan. Pt Mafy Literasi Indonesia.

Rahmasari, A., Hilaliah, D., Kusuma, D., Patmalah, D., & Kholasoh, S.

(2025). Mengatasi Kesenjangan Digital Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(3), 583–590.

Sardinah, Wulandaari, Z. A., & Salmia. (2024). Elemen Dasar Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Saraweta: Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 2(2), 185–195.

https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i6.12527

Sartimah, S. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tembusai, 9(2), 19108– 19116.

Septiawati, A., & Safitri, D. (2025). Pemanfaatan Aplikasi Canva

Dalam Pengembangan Kreativitas Mahasiswa Utilization of Canva Application in Creativity Development Students. 2199– 2206.

Sitompul, B. (2022). Kompetensi Guru dalam Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(3), 13953–13960. https://doi.org/10.62589/jurnalpemikiranislam.v3i01.25 2

Situmorang, F., Sigalingging, G. P., & Gultom, J. (2025). Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar :

Pendekatan Berbasis Karakter dan Kewarganegaraan Global. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (JTPP), 02(03), 883–887.

Sriyanta, A. (2023). Kemajuan Digital Dalam Pembelajaran Mengubah Paradigma Pendidikan. Jurnal Tahsinia, 4(2), 312–325.

Sulistyowati, C., & Asriati, N. (2024). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(4), 1176– 1188.

Susanto, E., Antira, Lady, Kevin, K., Stanzah, E., & Majid, A. A. (2023). Manajemen Keamanan Cyber di Era Digital. Jurnal Bisnis Dan Kewirausahaan, 11(1), 23–33. https://doi.org/10. 46273/job&e.v11i1.365

Syaifudin, M. (2021). Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran Di Kelas. Kanzun Books.

Tarigan, J. N. B., Agung, A. A. G. A., & Sukmana, A. I. Y. (2021). Multimedia Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter untuk Pembelajaran Tematik Kelas V. Indonesian Journal of Instruction, 1(2), 74–84. https://doi.org/10.23887/ iji.v1i2.30884

Teknologi, J., Dan, P., Jtpp, P., No, V., Oktober, E., Hal, D., Rahayu, A., & Jelila, F. (2025). Konsep Desain Pembelajaran : Upaya Mewujudkan Pembelajaran Efektif dan Bermakna Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ). 03(02), 2023–2025.

Utami, I. N., Pranata, N. P., Syihab, N. M., & Depriya, M. (2024). Mengapa Etika Penting di Era Digital ? Jurnal Insan Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 2(3).

Wahyuni, H., & Marno. (2024). Transformasi Pendidikan: Peran Teknologi Digital Dalam Mendukung Efektifitas

Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar Di Era Digitalisasi. Jurnal Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(02), 5675–5688.

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., &

Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam

Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–

3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074

Zaini, M., Iskandar, Wardani, M., & Gina, M. (2025). Integrasi

Kecerdasan Buatan (Ai) Dalam Pembelajaran: Dampaknya Pada Literasi Digital Dan Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Multidisipliner, 1(4), 151–157.