Pengalaman Pelajar Lapangan (PBL) Mahasiswa Kesehatan Masyarakat di wilayah Tambang Pesisir Kapoiala
Keywords:
PBL, kesehatan masyarakat , KapoialaSynopsis
Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) merupakan salah satu komponen penting dalam proses pendidikan mahasiswa kesehatan masyarakat. Melalui kegiatan ini, mahasiswa diberi kesempatan untuk mengenali secara langsung berbagai persoalan kesehatan, menganalisis permasalahan yang muncul, menetapkan prioritas, serta menyusun alternatif intervensi yang dapat diterapkan. Lebih jauh lagi, PBL juga mengajarkan mahasiswa untuk melakukan evaluasi atas tindakan yang dilaksanakan, sehingga pengalaman lapangan ini menjadi sarana belajar yang utuh dan menyeluruh. Kehadiran buku “Pengalaman Belajar Lapangan (PBL) Mahasiswa Kesehatan Masyarakat di Wilayah Tambang Pesisir Kapoiala” ini diharapkan dapat menjadi rujukan tambahan bagi mahasiswa maupun pembaca lainnya dalam memahami konsep dan implementasi PBL, dengan contoh nyata pelaksanaannya di Kecamatan Kapoiala.
Ucapan terima kasih yang tulus penulis sampaikan kepada Camat beserta para Kepala Desa di Kecamatan Kapoiala yang telah memberikan dukungan, bantuan, dan kerja sama selama proses penyusunan hingga penerbitan buku ini. Tanpa kontribusi dari berbagai pihak, karya ini tentu tidak akan terwujud sebagaimana adanya sekarang. Akhirnya, penulis berharap agar buku ini dapat memberikan manfaat, menambah wawasan, serta memperkaya khasanah literatur di bidang kesehatan masyarakat. Segala masukan dan kritik konstruktif sangat penulis nantikan demi perbaikan dan penyempurnaan karya ini di masa mendatang.
Chapters
-
KATA PENGANTAR
-
DAFTAR ISI
-
DAFTAR GAMBAR
-
DAFTAR TABEL
-
BAB 1 PENDAHULUAN
-
BAB 2 KONDISI MASYARAKAT KECAMATAN KAPOIALA
-
BAB 3 PELAKSANAAN PBL: SURVEY LAPANGAN
-
BAB 4 PELAKSANAAN PBL: MUSYAWARAH MASYARAKAT DESA
-
BAB 5 PELAKSANAAN PBL: PROGRAM KESEHATAN PRIORITAS
-
BAB 6 EVALUASI PROGRAM KERJA
-
BAB 7 REKOMENDASI
-
DAFTAR PUSTAKA
-
PROFIL PENULIS
Downloads
References
Akbar, M.I., Isrul, M., Yati, M., Kurniawan, A., Hasni, U., Putri, A. and La Olu, S. (2023) ‘Peningkatan pengetahuan pada ibu usia produktif mengenai pencegahan stunting sejak dini menggunakan media slide dan media cetak di Desa Pamandati Kec. Lainea’, Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat, 4(2), pp. 330–334.
Alya, N., Wardah, A., Mulyani, S., Buton, L.D, Noviyanti, W.O,N., ‘Peningkatan Literasi Bahaya Rokok dengan Media Poster pada Siswa di SMPN 2 Sampara Desa Andobeu Jaya’, Pengabdian Kesehatan Pesisir dan Pertambangan, 1(2), pp. 79-83.
Amin, N.F., Garancang, S. and Abunawas, K. (2023) ‘Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian’, Pilar, 14(1), pp. 15–31.
Anwar, Y. (2013) Penerapan pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning) dalam pendidikan tinggi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Asma, N.R., Prasetya, F. and Kohali, R.E.S.O. (2021) ‘Public perception of the Covid-19 disease in the Wakorambu Village’, Miracle Journal of Public Health, 4(2), pp. 239–248.
Asri, M., Fety, Y. and Akbar, M.I. (2023) ‘Pengaruh penyuluhan menggunakan media video dalam meningkatkan pengetahuan mengenai dermatitis kontak iritan pada petani rumput laut di Desa Lohia Kabupaten Muna’, Jurnal Healthy Mandala Waluya, 2(2), pp. 243–254.
Candrawati, R.D. et al. (2023) Promosi dan perilaku kesehatan.
Cissell, W.B. (2004) ‘Process evaluation for public health interventions and research’, Health Education Research, 19(6), pp. 739–739. doi: 10.1093/her/cyg084.
Darmawan, D., Sudrajat, I., Maulana, M.K.Z. and Febriyanto, B. (2021) ‘Perencanaan pengumpulan data sebagai identifikasi kebutuhan pelatihan lembaga pelatihan’, Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 2(1), pp. 71–88.
Jayadipraja, E.A., Yanti, F., Ulva, S.M., Akbar, M.I., Mauliyana, A., Yasmin, L.M., Ali, L. (2024) Pengalaman Belajar Lapangan PBL Asyik Mahasiswa Kesehatan Masyarakat. Yogyakarta: Penerbit KBM Indonesia.
Green, L.W. and Kreuter, M.W. (2005) Health program planning: An educational and ecological approach. 4th ed. New York: McGraw-Hill.
Handayani, A. and Koeswanti, H.D. (2021) ‘Meta-analisis model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif’, Jurnal Basicedu, 5(3), pp. 1349–1355. doi: 10.31004/basicedu.v5i3.924.
Kementerian Kesehatan RI (2018) Modul promosi kesehatan di puskesmas. Jakarta: Direktorat Promosi Kesehatan.
Kementerian Kesehatan RI (2020) Pedoman promosi kesehatan di fasilitas pelayanan kesehatan. Jakarta: Kemenkes RI.
Mamahit, A.Y., Oktavyanti, D., Aprilyawan, G., Wibowo, M., Ishak, S.N., Solehah, E.L., Farani, S., Suwarni, L. and La Patilaiya, H. (2022) Teori promosi kesehatan. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Mardhani, S.D.T., Haryanto, Z. and Hakim, A. (2022) ‘Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMA’, EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika, 7(2), pp. 206–213. doi: 10.59052/edufisika.v7i2.21325.
Naidoo, J. and Wills, J. (2016) Foundations for health promotion. 4th ed. London: Elsevier.
Notoatmodjo, S. (2010) Promosi kesehatan dan ilmu perilaku. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2019) Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Oktaviani, R.R. and Anggarini, S. (2022) ‘Pengaruh promosi kesehatan terhadap peningkatan pengetahuan mengenai pencegahan stunting pada kader posyandu’, Jurnal Healthy Mandala Waluya, 1(3), pp. 194–200.
Permatasari, I. and Marlina, R. (2023) ‘Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis’, Didactical Mathematics, 5(2), pp. 295–304. doi: 10.31949/dm.v5i2.5528.
Pujiati, S. (2018) ‘Pemetaan masalah dan penentuan prioritas program kesehatan pada masyarakat Kelurahan Gerem, Kecamatan Grogol, Kota Cilegon’, Hearty, 6(2). doi: 10.32832/hearty.v6i2.1278.
Purba, C.V.G. (2023) Buku panduan pengalaman belajar lapangan (PBL) Program Studi Kesehatan Masyarakat Universitas Hang Tuah Pekanbaru.
Sari, R.A., Yanti, F., Ali, L., Mauliyana, A., Yasmin, L.M. (2025) ‘Pembuatan Tong Sampah di Desa Andobeu Jaya, Kecamatan Anggalomoare’, Pengabdian Kesehatan Pesisir dan Pertambangan, 2(1), pp. 28-32.
Suhaid, D.N., Sulistiani, R.P., Manungkalit, E.M., Pabeno, Y., Sada, M., Pratiwi, A.I., Wardani, D.W.K.K., Prasetyo, B., Adriana, N.P., Aningsih, B.S.D. and Mandarana, M. (2022) Pengantar promosi kesehatan. Pradina Pustaka.
Sugiyono (2018) Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Supriyanto Stefanus, D.N.A. (2007) Perencanaan dan evaluasi.
Symond, D. (2013) ‘Penentuan prioritas masalah kesehatan dan prioritas jenis intervensi kegiatan dalam pelayanan kesehatan di suatu wilayah’, Jurnal Kesehatan Masyarakat Andalas, 7(2), pp. 94–100.
Syafarudin, UPTT Prodi Kesmas (2022) Panduan identifikasi masalah di tempat PBL.
WHO (2021) Health promotion glossary of terms. Geneva: World Health Organization. Available at: https://www.who.int
Yanti, F., Buton, L., Fitri, (2024) ‘The Factors Influencing to Acute Respiratory Tract Infections in Toddlers in Besu Village Konawe Regency’, Indonesian Journal of Health Sciences Research and Development, 6(2), pp.26-38.
Yanti, F., Mulyani, S., Rafiuddin, A.T., (2024) ‘Analysis of PHBS Indicators on Double Burden Disease in Toddlers in Nii Tanasa Village, Konawe District’, Miracle Journal of Public Health, 7(2), pp.143-154.
Yanti, F., Mulyani, S., Ulva, S.M., (2024), ‘Edukasi Pembuatan Komposter Two In One dengan Memanfaatkan Sampah Dapur Masyarakat di Wilayah Pesisir’, Pengabdian Kesehatan Pesisir dan Pertambangan, 1(2), pp.53-58.
Yanti, F., Yuhadi, A., Sari, P.P., ‘Edukasi Cegah ISPA Sejak Dini pada Anak Sekolah Dasar Menggunakan Video Interaktif’, Jurnal GESIT (Gerakan Aksi Sehat), 5(2), pp. 327-332.
Downloads
Published
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
