STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN (KSP): Model Kepemimpinan Pendidikan Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu

Muhammad Sidik; Syamsidah Lubis; Rizal Ilhamsyah

Authors

Muhammad Sidik

Institut Agama Islam Abdullah Hidayatullah

Syamsidah Lubis

Institut Agama Islam Abdullah Hidayatullah

Rizal Ilhamsyah

Institut Agama Islam Abdullah Hidayatullah

Keywords:

kepala sekolah, kurikulum, pendidikan islam

Synopsis

Buku Strategi Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) ini merupakan pengayaan khazanah ilmu pengetahuan dan memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan pendidikan Islam, khususnya dalam bidang kepemimpinan kepala sekolah, manajemen pendidikan, konsep Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP), serta strategi implementasi kurikulum berbasis nilai-nilai pendidikan Islam. Selain itu, buku ini turut memperkuat pengembangan kurikulum sebagai rumpun ilmu pengetahuan maupun sebagai praktik empiris dalam pembelajaran di lembaga pendidikan Islam, khususnya Sekolah Dasar Islam Terpadu.
Buku ini layak dijadikan salah satu rujukan penting dalam memahami strategi kepala sekolah dalam implementasi Kurikulum Satuan Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Kepemimpinan kepala sekolah yang berbasis nilai-nilai Islam tidak hanya berkontribusi terhadap keberhasilan implementasi kurikulum, tetapi juga terhadap pembentukan generasi yang unggul secara intelektual, sosial, emosional, dan spiritual. Penguatan kompetensi kepala sekolah, pengembangan budaya organisasi sekolah, serta integrasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam manajemen pendidikan merupakan langkah strategis dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas, berkarakter, dan relevan dengan tantangan zaman.

Chapters

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB 01 URGENSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI KSP
BAB 02 KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENDIDIKAN ISLAM
BAB 03 FUNGSI MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH
BAB 04 KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN (KSP)
BAB 05 STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI KSP
BAB 06 FAKTOR PENDUKUNG DAN HAMBATAN
BAB 07 MODEL KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH
DAFTAR PUSTAKA
PROFIL PENULIS

Author Biographies

Muhammad Sidik, Institut Agama Islam Abdullah Hidayatullah

Dr. Muhammad Sidik, M.Pd.I

M. Sidik, S.Pd.I., M.Pd.I. lahir di Bima pada tanggal 12 Februari 1978 dari pasangan Bapak H. Kaharuddin, S.Ag. dan almar-humah Halisah. Penulis merupakan anak pertama dari lima bersaudara. Masa kecil penulis banyak dihabiskan di tanah perantauan, tepatnya di Kabupaten Kayong Utara, Kalimantan Barat.

Riwayat pendidikan formal penulis dimulai di SDN Sungai Paduan dan lulus pada tahun 1990. Selanjutnya penulis melanjutkan pendidikan di SLTP PGRI Sungai Paduan dan selesai pada tahun 1993, kemudian melanjutkan ke SMA Negeri 1 Sukadana dan lulus pada tahun 1996. Pendidikan tinggi ditempuh di Universitas Islam Jakarta pada Jurusan Pendidikan Agama Islam dan berhasil menyelesaikan program Strata Satu (S1) pada tahun 2004. Setelah itu, penulis melanjutkan studi Strata Dua (S2) di Institut Perguruan Tinggi Ilmu Al-Qur’an (PTIQ) Jakarta pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam dan lulus pada tahun 2012. Penulis kemudian menyelesaikan program doktoral (S3) di Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam pada tahun 2025.

Dalam perjalanan pengabdian dan kariernya, penulis telah mengemban berbagai amanah di bidang pendidikan dan manajemen kelembagaan. Penulis pernah menjabat sebagai Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum SMP Integral Luqman Al Hakim Batam pada tahun 2005–2009. Selanjutnya, penulis dipercaya sebagai Kepala SMPI Integral Luqman Al Hakim Batam pada tahun 2009–2013, kemudian menjadi Kepala Sekolah SD Islam Integral Luqman Al Hakim Batam pada tahun 2013–2017.

Pada tahun 2017–2020, penulis mendapat amanah sebagai Kepala Departemen Sumber Daya Manusia Yayasan Pondok Pesantren Hidayatullah Batam. Karier kepemimpinan akademik penulis berlanjut dengan menjabat sebagai Rektor Institut Agama Islam Abdullah Said Batam pada tahun 2020–2023. Penulis kemudian kembali dipercaya sebagai Kepala Departemen Sumber Daya Manusia pada tahun 2022–2024. Saat ini, penulis diamanahi sebagai Rektor Institut Agama Islam Abdullah Hidayatullah Batam sejak tahun 2023 hingga sekarang.

Syamsidah Lubis, Institut Agama Islam Abdullah Hidayatullah

Dr. Syamsidah Lubis, M.Pd

Syamsidah Lubis lahir di Desa Pasar Laru, Kecamatan Tambangan, Kabupaten Mandailing Natal, Sumatera Utara, pada tanggal 13 Juli 1989. Penulis merupakan anak kedua dari tujuh bersaudara, dari pasangan almarhum Nurman Lubis dan Asnawiyah. Pada tahun 2014, penulis menikah dengan M. Parwis Hasibuan, S.E., dan telah dikaruniai empat orang anak.

Perjalanan pendidikan penulis dimulai di SD Laru, kampung halaman penulis. Selanjutnya penulis melanjutkan pendidikan di SMP Negeri 1 Tambangan yang beralamat di Laru Baringin, kemudian melanjutkan ke MAN 1 Mandailing Natal di Panyabungan. Pendidikan tinggi ditempuh di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU) Medan pada jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Setelah itu, penulis melanjutkan studi magister (S2) dan doktoral (S3) di Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung dengan konsentrasi Pengembangan Kurikulum.

Dalam perjalanan karier akademiknya, penulis aktif sebagai dosen dan saat ini mendapat amanah sebagai Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) di Institut Agama Islam Hidayatullah Batam. Selain itu, penulis juga aktif sebagai anggota Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia (HIPKIN) Pusat serta Forum Doktor dan Guru Besar Insan Cita.

Minat penulis dalam dunia kepenulisan mulai berkembang sejak menempuh pendidikan S2. Bersama rekan-rekan Forum Komunikasi Mahasiswa (FKM), penulis turut menerbitkan buku bersama berjudul Ekspedisi Kurikulum 2013 dan Generasi Emas 2045. Setelah berkiprah sebagai dosen, penulis kembali menghasilkan beberapa karya bersama, di antaranya buku Pengembangan Kurikulum, Manajemen Kurikulum, dan Pengembangan Materi Ajar.

Penulis memiliki motto hidup: “Khoirunnas Anfa’uhum Linnas” yang berarti sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia lainnya.

Rizal Ilhamsyah, Institut Agama Islam Abdullah Hidayatullah

Rizal Ilhamsyah

lahir di Jayapura pada 30 November 1994. Ia merupakan anak kedua dari dua bersaudara, putra dari pasangan Yoni Winardi dan Siti Maryam. Sejak kecil, Rizal tumbuh dalam lingkungan yang sederhana namun sarat nilai kejujuran, ketekunan, dan semangat belajar. Pendidikan formalnya dimulai di TK Pertiwi Pelem, dilanjutkan ke SDN Pelem 3 Kertosono, SMP Negeri 3 Kertosono, dan SMK PGRI 1 Kertosono.

Setelah menamatkan pendidikan menengah, Rizal melanjutkan studi di Institut Agama Islam Hidayatullah Batam, mengambil Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Di perguruan tinggi inilah minatnya terhadap dunia akademik dan penulisan karya ilmiah semakin berkembang, khususnya dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan berbasis nilai-nilai keislaman.

Melalui buku ini, penulis berupaya memberikan kontribusi pemikiran mengenai pentingnya peran kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran, penggerak budaya sekolah, sekaligus pengarah implementasi kurikulum yang berlandaskan nilai-nilai Islam.

Dalam naskah ini, Rizal Ilhamsyah bersama para penulis lainnya menekankan bahwa kepala sekolah tidak hanya berfungsi sebagai administrator pendidikan, tetapi juga sebagai pemimpin strategis yang bertanggung jawab dalam mengintegrasikan kurikulum nasional dengan nilai-nilai keislaman. Gagasan tersebut menjadi dasar penting dalam membangun model kepemimpinan pendidikan Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu.

Buku ini menjadi salah satu bentuk kepedulian penulis terhadap peningkatan mutu pendidikan Islam yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter, akhlak mulia, dan budaya sekolah yang religius. Melalui karya ini, penulis berharap dapat memberikan manfaat bagi kepala sekolah, guru, mahasiswa, pengelola lembaga pendidikan Islam, serta pemerhati pendidikan dalam mengembangkan sistem pendidikan yang berkualitas, berkarakter, dan relevan dengan kebutuhan zaman.

Kontak Penulis: [email protected]

Domisili: Batam, Kepulauan Riau.

Buku:

1. Konsep dan Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam

2. Manajemen SDM Berbasis Nilai Islam Dalam Pendidikan Islam

3. Panduan Lengkap Penulisan Karya Ilmiah: dari Konsep hingga Publikasi

4. Strategi Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP): Model Kepemimpinan Pendidikan Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu

Jurnal:

1. Penerapan Model Penelitian Tindakan Kelas untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Karakter. Afkaruna: International Journal of Islamic Studies (AIJIS), 2(1), 56–64.

2. “Integration Of Islamic Values In Education Management As The Main Key To Improving The Quality Of Education Services: English”. 2025. Kiswah Jurnal Of Islamic Studies And Education 1 (1): 69-84.

3. Effective Strategies For Memorizing The Qur’an For Children With Special Needs At Ibnu Ismail Disability Boarding School Batam. (2025). Kiswah Jurnal Of Islamic Studies And Education, 1(1), 27-34.

4. The Contribution Of Islamic Education In Building Community Morality. (2025). Kiswah Jurnal Of Islamic Studies And Education, 1(1), 1-9.

5. Implementasi Pembelajaran Aktif di Sekolah Tahfizh Kiswah Kontribusi Mahasiswa Tarbiyah Prodi MPI dan PGMI. PEDULI: Jurnal Ilmiah Pengabdian Pada Masyarakat, 8(2), 72-82.

6. “Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Nilai-Nilai Qurani”. Nidhomiyyah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5 (2):155-65.

7. “Analysis of No-Repeat-Grade Policy in Schools: A Theoretical Review and Implications for Students’ Learning Motivation”. Adabuna: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran 4 (1):14-22.

8. Hukum ar-Radha’ah dalam Islam: Teks Al-Qur’an, Hadits, dan Ijtihad Sahabat. Pelita: Jurnal Studi Islam Mahasiswa UII Dalwa, 2(1), 67–78

9. The Role Of Strategic Management In Competency-Based Curriculum Development. The Journal of Education and Learning Sciences (JELS).Vol. 4 No. 2 (2024): October 2024

10. Foundations and Contemporary Relevance of Salafi Islamic Education in Indonesia: Principles, Curriculum, and Moral Development, HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education 4 (2), 287-299

11. Penguatan Kepedulian Sosial Mahasiswa Melalui Program Kkn Berbasis Pengabdian Masyarakat Di Kampung Melayu Batam. Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat 6 (2), 1271-1277

12. A Qur’anic-Based Strategic Management Framework for Sustainable Quality Enhancement in Islamic Education Institutions. Kiswah Jurnal Of Islamic Studies And Education 2 (2), 17-27

References

Abdurrohman, B., Hidayat, S., & Muthoifin, M. (2023). Karakteristik Pendidikan Profetik Dalam Al-Quran Surah Al-Ahzab AyaT 45-46: Studi Komparatif Tafsir Al-Baidhawi Dan as-Sa’di. Suhuf. https://doi.org/10.23917/

suhuf.v34i2.20947

Afifa, Z., Pratama Putri, A., Rahmadini, R., & Fajriah, U. (2025). Sejarah Perubahan Kurikulum di Indonesia. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(6), 1551–1565. https://doi.org/10.31004/edukatif.v7i6.8626

Ahmad Tafsir. (2020). Ilmu Pendidikan Islam (5th ed.). PT Renaja Rosdakarya.

Al-Ghazali, A. H. (2015). Ihya’ Ulumuddin. Dar Al-Kutub Al-Ilmiyyah.

Al-Mawardi. (n.d.). Al-Ahkam as-Sultaniyyah.

Al Mujib, A. M., Citriadin, Y., & Rustam, R. (2025). Kepemimpinan Islam Dalam Prespektif Al Qur’an. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (GeoScienceEd Journal), 6(1), 330–334. https://doi.org/

10.29303/goescienceed.v6i1.611

Alhamuddin. (2016). Sejarah Kurikulum di Indonesia (Studi Analisis Kebijakan Pengembangan Kurikulum). Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 1, 43. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1014804&val=15400&title=Dinamika Perubahan Kurikulum Kebijakan Perubahan Kurikulum 2013 PAUD

Annaafi, M. Z., & Wakhudin, W. (2024). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SD Negeri 2 Sokaraja Kulon Banyumas. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(2), 613–625. https://doi.org/10.53299/

jppi.v4i2.548

Ansori, A. H. (2020). Strategi Peningkatan Sumber Daya Manusia dalam Pendidikan Islam. Qathruna, 2(2), 29–52.

Anwar, M. S., Ratnasari, D., & Lestari, D. P. (2025). Kurikulum Merdeka Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Pada Abad 21 Di Pendidikan Dasar. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 18(1), 13–20. https://doi.org/10.33369/pgsd.18.1.13-20

Arikunto, S. (2018). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara.

Arikunto, S., Mangkunegara, P. A., Konsumen, P., & Muhammad, M. B. M. wat T. (n.d.). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Nasution, Mustafa Edwin, Pengenalan Eksklusif : Ekonomi Islam, Edisi 1, VI.

Aris. (2022). Ilmu pendidikan islam.

As’ad, & Fridiyanto. (2020). Manajemen Strategik: Visionary Leaderhip, Dinamika Organisasi, Dan Keunggulan Kompetitif (Dilengkapi Hasil Penelitian Di Perguruan Tinggi Islam).

Asniyati. (2021). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sekolah. Jurnal Bina Ilmu Cendekia. https://doi.org/10.46838/jbic.v2i2.116

Badrudin. (2019). dasar - dasar manajemen.pdf (pp. 1–273). http://digilib.uinsgd.ac.id/4002/1/dasar - dasar manajemen.pdf

Bass, B. M. (1990). Bass & Stogdill’s Handbook of Leadership: Theory, Research, and Managerial Applications. Free Press.

Chervony, C., & Mahmudah, F. N. (2023). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. Biormatika Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.

https://doi.org/10.35569/biormatika.v9i2.1366

Darling-Hammond, L., Hyler, M. E., & Gardner, M. (2017). Guru yang Efektif Pengembangan Profesional. LEMBAGA KEBIJAKAN PEMBELAJARAN.

Dina, V. D. F. (2020). Konsep Pendidikan Akhlak dan Implikasinya Dalam Pendidikan Agama Islam. 1–85.

Djafri, N. (2021). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah. In Penerbit Deepublish (Vol. 5, Number 2). https://doi.org/10.24235/jiem.v5i2.9107

Epstein, J., Bucker, & Jay, H. (n.d.). Influences on Teachers’ Use of Parent Involvement.

Fadilah, L., & Hamami, T. (2021). Kepemimpinan Trasformasional dalam Pendidikan Islam. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4186–4197.

https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1381

Faiz, M., Suciamy, R., Zaskia, S., & Kusumaningrum, H. (2024). Implementasi POAC dalam Manajemen Pendidikan Modern. (4).

Fullan, M. (2020). Leading in a Culture of Change. Wiley.

Ghazzali, imam al. (n.d.). Ihya Ulumuddin Terjemah - Jilid 1.

Hastasasi, W., Harjatanaya, T. Y., Kristiani, A. D., Anggraena, Y., & Saad, Y. (2024). Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan Edisi Revisi Tahun 2024. BSKAP Kemendikbudristek, 4–132.

Hidayat, A., Sa’diyah, M., & Lisnawati, S. (2020). Metode Pembelajaran Aktif Dan Kreatif Pada Madrasah Diniyah Takmiliyah Di Kota Bogor. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 71–86.

Hidayat, R., & Wijaya, C. (2017). Ayat-Ayat Al-Qur’an Tentang Manajemen Pendidikan Islam. In Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia.

Hidayati, W., Syaefudin, & Muslimah, U. (2021). Manajemen Kurikulum dan Program Pendidikan (Konsep dan Strategi Pengembangan).

Ilhamsyah, R. (2024a). Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Nilai-nilai Qurani. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 254–264. https://doi.org/10.31955/mea.v8i2.4027

Ilhamsyah, R. (2024b). Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Nilai-Nilai Qurani. Nidhomiyyah Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.38073/nidhomiyyah.v5i2.1950

Ilhamsyah, R. (2025). Konsep dan Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam. Minhaj Pustaka.

Ilmi, A. F. (2021). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah. JIEM (Journal of Islamic Education Management), 5(2), 178. https://doi.org/10.24235/jiem.v5i2.9107

Iman, M., Wijaya, C., & Prayuni, A. (2025). Manajemen Kurikulum : Konsep, Implementasi dan Evaluasi di Sekolah Islam Terpadu.

Indrawan, I. (2021). Manajemen Pendidikan Islam. In Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Vol. 7, Number 2).

https://doi.org/10.18592/moe.v7i2.5429

Iqbal, M. (2020). Perencanaan Kurikulum.

Ismatullah, A. (2023). Implementasi Pendidikan Islam Dalam Dimensi Kehidupan Di Masyarakat.

https://doi.org/10.70757/kharismatik.v1i1.16

Jeka, F., Samsu, Indriyani, T., & Asrulla. (2024). Penerapan Fungsi-Fungsi Manajemen Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam. Journal Genta Mulia, 15(1), 189–197.

Kemendikbudristek BSKAP. (2024). Kurikulum Satuan Pendidikan. Pendidikan.

Kulsum, U. (2020). Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Islam.

Lubis, S. (n.d.). Inovasi Kurikulum. 117–122.

LW, A., DR, K., PW, A., KA, C., Mayer, R., PR, P., Raths, J., & MC, W. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives.

Maimunah, M. (2016). Kepemimpinan Pendidikan Berbasis Karakter. Al-Afkar Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.28944/afkar.v2i1.87

Masripah. (2025). Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Di Era Digitalisasi Menurut Perspektif Al-Qur’An. https://doi.org/10.61227/arji.v7i1.284

Mishra, R., Gupta, T., Kasarla, S., & Panyam, S. (2023). Enhancing Student Learning Through Collaborative Teaching Strategies. Journal of Survey in Fisheries Sciences, 10(1S), 5066–5077.

Mu’alimin. (2019). Kepemimpinan Dan Manajemen Madrasah. In diva PRESS (Vol. 11, Number 1). http://repository.uinsu.ac.id/14768/2/BUKU-Kepemimpinan Pendi Cover%2Bisi.pdf

Muhammad Amin. (2023). Gaya Dan Tipe Kepemimpinan Kepala Sekolah. Journal of Islamic Education El Madani, 2(2), 63–70. https://doi.org/10.55438/jiee.v2i2.42

Muhammad Naguib Al-Attas. (2014). The Concept of Education in Islam. Kuala Lumpur: International Institute of Islamic Thought and Civilization.

Muji. (2025). Manajemen Kurikulum Dan Pengembangannya. Penerbit Kbm Indonesia.

Mulyasa, E. (2019). Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Remaja Rosdakarya.

Nata, A. (2019). Pendidikan Islam: Kajian Filosofis dan Teoritis. Rajawali Pers.

Ningsi, A., Sukiman, S., Agustina, A., Hardiyana, M. R., & Nirmala, S. U. (2024). Identifikasi Tantangan dan Strategi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Tingkat Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 678–682.

Ningsi, L. A., & Somantri, M. (2021). Evaluasi Pelaksanaan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Alam Mahira Bengkulu. Manajer Pendidikan Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana.

https://doi.org/10.33369/mapen.v15i3.19713

Nuralim, N. (2022). Manajemen kurikulum Sekolah Islam Terpadu. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 3(2), 53. https://doi.org/10.32832/itjmie.v3i2.7646

Parni. (2017). Faktor Internal Dan Eksternal Pembelajaran. Tarbiya Islamica, 5(1), 17–30.

Ramdhani, M. A. (2022). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Madrasah. Direktorat KSKK Madrasah RI, 4.

Ratnawulan, T., Ardianan, L., Rusmana, J., Kusmiyati, N., & Yuningsih, Y. (2023). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. In Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (Vol. 11, Number 1).

Rifaldi Dwi Syahputra, & Nuri Aslami. (2023). Prinsip-Prinsp Utama Manajemen George R. Terry. Manajemen Kreatif Jurnal, 1(3), 51–61.

https://doi.org/10.55606/makreju.v1i3.1615

Rodliyah, S. (2015). MANAJEMEN PENDIDIKAN : Sebuah Konsep dan Aplikasi.

Rositasari, F. (n.d.). Strategi Kepala Sekolah Dalam Penetapan Kurikulum Ktsp. Repository.Unmuhjember.Ac.Id, (4).

Sabilulhaq, Ummami, F., Rachman, N. A., & Fadhilah, H. (2021). Pendidikan Madrasah. Cerdika, 1(7), 858–866.

Salsabila Andhini Malika Putri, Nabilla Utari, Sela Pesta Kristina Simatupang, Givaen Ray Simanjutak, & Muhammad Saputra. (2025). Kurikulum Satuan Pendidikan: Konsep, Tantangan, dan Evaluasi dalam Dunia Pendidikan Indonesia. Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika Dan Biologi, 1(6), 51–60.

https://doi.org/10.61132/jupenkifb.v1i6.771

Saputri, N., & Taufiqurrahman, T. (2024). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Di PAUD Baiturrohmah Dan PAUD Kenanga Asri. Jurnal Inovasi Pendidikan Mh Thamrin. https://doi.org/10.37012/jipmht.v8i1.2076

Setiyani, W. (2018). Kompetensi Sosial Kepala Sekolah dan Implikasinya Terhadap Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah di SD Negeri 01 Karangkobar Banjarnegara. 1(1), 87–96.

Sewang, A. (2015). Manajemen Pendidikan. Wineka Media.

Sholeh, M. I., Lestari, A., Erningsih, Yasin, F., Saleh, F., Suhartawan, V. V., Pattiasina, P. J., Widya, A., Sampe, F., Fadilah, N. N., & Arianto, T. (2024). Manajemen Kurikulum (Number May).

Sholehuddin, M. A. (2024). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah Di Madrasah Aliyah Al-Ichsan Mojokerto.

https://doi.org/10.52620/jls.v1i2.53

Shulhan, M., & Soim. (2022). Manajemen Pendidikan Islam, Strategi Dasar Menuju Peningkatan Mutu Pendidikan Islam. Penerbit Teras, 178.

Siahaan, A. (2018). Kepemimpinan Pendidikan (Aplikasi Kepemimpinan Efektif, Strategis, dan Berkelanjutan). In CV. Widya Puspita.

Siswanto. (2020). Pendidikan Islam Dalam Dialektika Perubahan (A. Aziz, Ed.).

Sormin, I. A. R., & Sirozi, M. (2024). Prinsip-Prinsip Perencanaan Pengembangan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Islam. Jurnal Inovasi Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (Jiepp).

https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i3.570

Stone Kirchner, M. (1985). Ralph W. Tyler’s Principles of Curriculum, Instruction and Evaluation: Past Influences and Present Effects. Dissertations, 2382.

Sugiana, A. (2018). Proses Pengembangan Organisasi Kurikulum Dalam Meningkatkan Pendidikan di Indonesia`. 05(02), 257–273.

Sulistyorini, Andriesgo, J., Warda Indadihayati, Balthasar Watunglawar, A. Suradi, Mavianti, Aisyah Nuramini, Sri Wahyuningsing, Edi Purnomo, & Roso Sugiyanto. (2021). Supervisi Pendidikan.

Suriagiri. (2020a). Kepemimpinan Transformasional. In CV. Radja Publika.

Suriagiri. (2020b). Kepemimpinan Transformasional. In Kompasiana.

Suyanto, S. (2022). Manajemen Kurikulum Sekolah Berbasis Asrama Di Smart Ekselensia Indonesia. Suhuf. https://doi.org/10.23917/suhuf.v34i1.19858

Tamami, A., & Azkia, L. (2022). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMP Tahfizh Al-Basyir Bogor. Tadbiruna. https://doi.org/10.51192/tadbiruna.v1i2.273

Terry, G. R. (1982). Principles of management.

https://api.semanticscholar.org/CorpusID:160427385

Tyler., R. W. (1949). basic principles of curriculum and instruction.

Ulinnuha, N. R. (2019). Karakteristik Kepemimpinan Pendidikan Islam. Tarlim : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 141. https://doi.org/10.32528/tarlim.v2i2.2606

Wahyudin, D., Subkhan, E., Malik, A., Hakim, M. A., Sudiapermana, E., LeliAlhapip, M., Nur Rofika Ayu Shinta Amalia, L. S., Ali, N. B. V., & Krisna, F. N. (2024). Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. Kemendikbud, 1–143.

Wahyuni, S., Mulawarman, W. G., & Komariyah, L. (2022). Pengaruh Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah, Kompetensi Pedagogik, Dan Kinerja Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK Negeri 6 Samarinda Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan (Jimpian).

https://doi.org/10.30872/jimpian.v2i2.2581

Yanto, M. (2020). Manajemen Kurikulum Dan Program Pendidikan. In Journal GEEJ (Vol. 7, Number 2).

Yumnah, S., Iswanto, J., Pebriana, P. H., Fadhillah, F., & Fuad, M. I. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengelola Sumber Daya Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 92–104.

https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i1.350

Yusuf, D. M., Akbar, H. M., Rismalinda, R., Melinda, R., & Bustamam, R. (2024). Manajemen Pendidikan Dan Peserta Didik Dalam Perspektif Al-Qur’An. Jurnal Inovasi Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (Jiepp). https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i3.562

Yusuf, M., Haryoto, C., Nazifah, H., & Nuraeni. (2023). Teori Manajemen. In Yayasan Pendidikan Cendekia Muslim (Vol. 11, Number 1).

Zaini, M. (2020). Manajemen Kurikulum Terintegrasi : Kajian di Pesantren dan Madrasah. In CV. Pustaka Ilmu Group (Vol. 11, Number 1).

Zainuri, H., Aspriady, F., & Nurasikin, N. (2024). Sifat-Sifat Kurikulum Pai Dan Pendekatan Pembelajaran Pai. https://doi.org/10.53640/azkiya.v7i1.1685

STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN (KSP): Model Kepemimpinan Pendidikan Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu

Authors

Keywords:

Synopsis

Chapters

Downloads

Author Biographies

References

Downloads

Published

License

Details about the available publication format: PREVIEW

ISBN-13 (15)

Physical Dimensions

Details about the available publication format: GOOGLE PLAYBOOK

ISBN-13 (15)

How to Cite