MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

Authors

Abdul Muin
Universitas Islam Negeri Madura

Keywords:

MANAJEMEN, LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

Synopsis

Buku Manajemen Lembaga Pendidikan Islam hadir sebagai panduan komprehensif bagi akademisi, praktisi pendidikan, pengelola madrasah, pesantren, dan lembaga pendidikan Islam lainnya dalam memahami serta menerapkan prinsip-prinsip manajemen pendidikan secara sistematis, profesional, dan berlandaskan nilai-nilai keislaman. Buku ini disusun secara terstruktur mulai dari landasan konseptual hingga strategi implementatif agar pembaca tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mengaplikasikannya dalam praktik pengelolaan lembaga.
Pembahasan diawali dengan konsep dasar manajemen lembaga pendidikan Islam yang menguraikan hakikat, fungsi, serta prinsip manajemen dalam perspektif pendidikan dan nilai-nilai Islam. Selanjutnya, buku ini mengulas kepemimpinan lembaga pendidikan Islam sebagai faktor kunci keberhasilan organisasi, termasuk gaya kepemimpinan, kompetensi kepala lembaga, serta prinsip kepemimpinan profetik.
Aspek operasional dibahas secara mendalam melalui topik manajemen sumber daya manusia, manajemen peserta didik, dan manajemen kurikulum, yang menekankan pentingnya pengelolaan tenaga pendidik, pembinaan siswa, serta pengembangan kurikulum adaptif berbasis kebutuhan zaman dan nilai spiritual. Pembahasan juga mencakup manajemen sarana prasarana dan manajemen pembiayaan, yang menyoroti tata kelola fasilitas dan pendanaan secara transparan, efektif, dan akuntabel.
Dalam konteks relasi sosial, buku ini mengupas manajemen hubungan masyarakat dan manajemen bimbingan konseling sebagai instrumen penting dalam membangun citra lembaga, menjalin kemitraan, serta mendampingi perkembangan psikologis dan spiritual peserta didik. Tidak kalah penting, dibahas pula manajemen konflik, manajemen waktu dan perubahan, yang memberikan strategi menghadapi dinamika organisasi serta tantangan transformasi pendidikan di era modern.
Sebagai penutup, buku ini menyajikan pembahasan tentang manajemen peningkatan mutu dan manajemen strategi lembaga pendidikan Islam, yang memandu pembaca dalam merancang perencanaan jangka panjang, evaluasi berkelanjutan, serta inovasi kelembagaan demi tercapainya pendidikan Islam yang unggul, kompetitif, dan berdaya saing global tanpa kehilangan identitas nilai keislamannya.
Dengan bahasa yang sistematis, analitis, dan aplikatif, buku ini diharapkan menjadi referensi utama sekaligus sumber inspirasi bagi siapa saja yang berkomitmen memajukan tata kelola lembaga pendidikan Islam secara profesional dan berkelanjutan.

Chapters

  • KATA PENGANTAR
  • DAFTAR ISI
  • BAB I Konsep Dasar Manajemen Lembaga Pendidikan Islam
  • BAB II Kepemimpinan Lembaga Pendidikan Islam
  • BAB III Manajemen Sumber Daya Manusia Lembaga Pendidikan Islam
  • BAB IV Manajemen Peserta Didik Dalam Lembaga Pendidikan Islam
  • BAB V Manajemen Kurikulum Lembaga Pendidikan Islam
  • BAB VI Manajemen Sarana Prasarana Lembaga Pendidikan Islam
  • BAB VII Manajemen Pembiayaan Lembaga Pendidikan Islam
  • BAB VIII Manajemen Hubungan Masyarakat Dalam Pendidikan Islam
  • BAB IX Manajemen Bimbingan Konseling Dalam Lembaga Pendidikan Islam
  • BAB X Manajemen Konflik Dalam Lembaga Pendidikan Islam
  • BAB XI Manajemen Perubahan Dalam Lembaga Pendidikan Islam
  • BAB XII Manajemen Mutu Lembaga Pendidikan Islam
  • BAB XIII Manajemen Strategi Lembaga Pendidikan Islam
  • DAFTAR PUSTAKA
  • PROFIL PENULIS

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Abdul Muin, Universitas Islam Negeri Madura

Dr. Abdul Muin, M.Pd., M.M lahir di Pamekasan, 07 April 1966. Beliau seorang akademisi, peneliti, dan praktisi pendidikan yang saat ini bertugas sebagai Dosen Pascasarjana di UIN Madura. Beliau berdomisili di Jalan Pintu Gerbang 176 Pamekasan

Riwayat pendidikannya mencerminkan komitmen yang kuat terhadap pengembangan ilmu pendidikan dan manajemen. Beliau menyelesaikan pendidikan S1 di IAIN Sunan Ampel Surabaya pada bidang Pendidikan Agama Islam. Gelar Magister (S2) diperoleh dari Universitas Negeri Surabaya dalam bidang Manajemen Pendidikan, serta dari Universitas Wijaya Putra dalam bidang Manajemen. Selanjutnya, gelar doktor (S3) diraih di Universitas Negeri Surabaya dengan konsentrasi Manajemen Pendidikan.

Dalam perjalanan kariernya, Dr. Abdul Muin telah mengabdikan diri di berbagai institusi pendidikan dan pemerintahan. Beliau pernah menjabat sebagai Guru SMA Negeri 2 Pamekasan dengan posisi Wakil Kepala Sekolah bidang Kesiswaan. Pengalaman birokrasi yang luas juga beliau miliki, di antaranya sebagai Kepala Sub Bidang Pembinaan LSM pada Bakesbangpol Pamekasan, Kepala Cabang Dinas Pendidikan TK/SD Kecamatan Larangan Pamekasan, Kepala Sub Bidang Pembinaan Kewilayahan Bakesbangpol Pamekasan, Kepala Bidang Pemberdayaan Partai Politik dan Organisasi Kemasyarakatan, serta Plt. Kepala Badan Kesatuan Bangsa dan Politik (Bakesbangpol) Pamekasan.

Di dunia pendidikan tinggi, beliau juga pernah mengemban amanah sebagai Pembantu Ketua I Bidang Akademik dan Kelembagaan STAI Al Khairat Pamekasan, Ketua STAI Al Khairat Pamekasan, hingga Rektor IAI Al Khairat Pamekasan. Saat ini, beliau kembali aktif sebagai Dosen UIN Madura Pamekasan.

Sebagai seorang penulis, beliau telah menghasilkan berbagai karya ilmiah dalam bentuk buku dan jurnal. Karya bukunya meliputi bidang kurikulum, kepemimpinan pendidikan, manajemen pendidikan, manajemen sumber daya manusia, metodologi penelitian, hingga pengembangan kurikulum merdeka. Beberapa di antaranya diterbitkan oleh penerbit nasional dengan nomor ISBN resmi, seperti Pengantar Perkembangan Kurikulum, Kepemimpinan Pendidikan, Manajemen Pendidikan (Good Governance dalam Lembaga Pendidikan), Manajemen Sumber Daya Manusia, dan lainnya.

Selain buku, beliau juga aktif menulis artikel ilmiah yang terpublikasi pada jurnal bereputasi nasional, baik terakreditasi Sinta 2 maupun Sinta 3, dengan fokus pada bidang pendidikan, kepemimpinan, karakter, serta kebijakan pendidikan Islam.

Dengan latar belakang akademik yang kuat, pengalaman birokrasi yang luas, serta produktivitas dalam dunia kepenulisan ilmiah, Dr. Abdul Muin dikenal sebagai sosok akademisi yang konsisten dalam mengembangkan ilmu manajemen pendidikan dan pendidikan Islam di Indonesia.

References

Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.

Arcaro, Jerome S. (2005). Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-prinsip Perumusan dan Tata Langkah Penerapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Manajemen Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Asnawir. (2006). Manajemen Pendidikan. Padang: IAIN IB Press.

Bafadal, I. (2014). Manajemen perlengkapan sekolah: Teori dan aplikasinya. Jakarta: Bumi Aksara.

Barnawi, & Arifin, M. (2012). Manajemen sarana dan prasarana sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Danim, Sudarwan & Danim, Khairil. (2010). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Daryanto. (2013). Administrasi dan manajemen sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

David, Fred R. (2015). Manajemen Strategis: Konsep. Jakarta: Salemba Empat.

Depdiknas. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.

Dul, & Mudzakkir, Jusuf. 2006. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.

Effendy, Onong Uchjana. (2009). Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Fachruddin. (2004). Kepemimpinan Pendidikan dalam Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Fatah, Nanang. (2004). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Fattah, Nanang. (2012). Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Gunawan, A. H. (1996). Administrasi sekolah: Administrasi pendidikan mikro. Jakarta: Rineka Cipta.

Hadis, Abdul, & Nurhayati. (2010). Manajemen Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Hamalik, Oemar. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamiyah, N., & Jauhar, M. (2015). Pengantar manajemen pendidikan di sekolah. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Hasbullah. (2015). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Hidayat, Rahmat. (2016). Manajemen Pendidikan. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).

Imron, A. (2004). Manajemen peserta didik berbasis sekolah. Malang: Universitas Negeri Malang.

Imron, Ali. (2016). Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Marwansyah. (2010). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Alfabeta.

Minarti, S. (2012). Manajemen sekolah: Mengelola lembaga pendidikan secara mandiri. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Mubarok, Husni. (2017). Manajemen Strategi. Yogyakarta: Deepublish.

Mulyasa, E. (2012). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Mulyasa, E. (2013). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyono. (2010). Konsep Pembiayaan Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Mustari, Mohamad. (2014). Manajemen Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Mutohar, P. M. (2013). Manajemen pendidikan: Analisis kebijakan dan praktiknya. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Mutohar, Prim Masrokan. (2013). Manajemen Mutu Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Nasihin, S. & Sururi. (2009). Manajemen Peserta Didik. Bandung: UPI Press.

Nata, A. (2012). Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana.

Nawawi, Hadari. (2005). Manajemen Strategik Organisasi Non Profit Bidang Pemerintahan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Nurabadi, A. (2014). Manajemen sarana dan prasarana pendidikan. Malang: Universitas Negeri Malang.

Priansa, D. J., & Somad, R. (2014). Manajemen supervisi dan kepemimpinan kepala sekolah. Bandung: Alfabeta.

Qomar, Mujamil. (2007). Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Erlangga.

Rachmat. (2014). Manajemen Strategik. Bandung: CV Pustaka Setia.

Rohiat. (2012). Manajemen sekolah: Teori dasar dan praktik. Bandung: Refika Aditama.

Rusman. 2012. Manajemen Kurikulum. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sagala, Syaiful. (2007). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Samsudin, Sadili. (2006). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Pustaka Setia.

Sanjaya, Wina. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.

Sanjaya, Wina. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Siagian, Sondang P. (2004). Manajemen Strategik. Jakarta: Bumi Aksara.

Sudrajat, Akhmad. (2010). Manajemen Peserta Didik di Sekolah. Yogyakarta: UNY Press.

Supriadi, Dedi. (2010). Satuan Biaya Pendidikan Dasar dan Menengah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Suryosubroto, B. (2010). Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Sutikno, M. S. (2012). Manajemen pendidikan: Langkah praktis mewujudkan lembaga pendidikan yang unggul. Lombok: Holistica.

Syafaruddin & Nurmawati. (2011). Pengelolaan Pendidikan. Medan: Perdana Publishing.

Terry, George R. (2006). Prinsip-Prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.

Wahjosumidjo. (2011). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Wardati, & Jauhar, M. (2011). Implementasi Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Werang, B. R. (2016). Manajemen pendidikan di sekolah. Yogyakarta: Media Akademi.

Winardi. (2007). Manajemen Konflik (Konflik Perubahan dan Pengembangan). Bandung: Mandar Maju.

Wirawan. (2010). Konflik dan Manajemen Konflik: Teori, Aplikasi, dan Penelitian. Jakarta: Salemba Humanika.

Yunus, Eddy. (2016). Manajemen Strategis. Yogyakarta: Andi Offset.

MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

Downloads

preview
PLAYBOOK

Published

June 13, 2026
Copyright (c) 2026 Dr. Abdul Muin, M.Pd., M.M (Author)

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Details about the available publication format: preview

preview

ISBN-13 (15)

978-634-278-401-3

Physical Dimensions

How to Cite

MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. (2026). Library Buku Penerbit KBM. https://librarypenerbitkbm.science/index.php/buku/catalog/book/1383