KOMPETENSI GURU: Strategi Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini

Authors

Destri Sari
Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal 01 Pasangkayu

Keywords:

KOMPETENSI GURU, Strategi, Mutu Pembelajaran, Pendidikan Anak Usia Dini

Synopsis

Seringkali, peran guru Pendidikan Anak Usia Dini dipandang sederhana, padahal ditangan merekalah fondasi kualitas sumber daya manusia masa depan dibentuk. Menjadi guru PAUD bukan hanya sekedar mengajar, melainkan seni menstimulasi potensi anak .Melalui buku ini, Destri Indah Sari mengajak kita melihat lebih dalam bahwa mutu pembelajaran bukan hanya soal fasilitas, melainkan tentang ketajaman Kompetensi Guru.

Buku ini bukan sekedar teori akademik, melainkan sebuah perjalanan reflektif dan strategis. Di tulis oleh seorang Praktisi yang terjun langsung dilapangan, buku ini membedah secara komprehensif sekaligus menjadi jembatan antara pemahaman mendalam dan aksi nyata di kelas.

Destri Indah Sari, S.K.M., S.Pd., Gr.
(Penulis dan Praktisi Pendidikan)

1. Esensi Pengetahuan dan Kompetensi :
Mengapa pemahaman mendalam tentang tumbuh kembang adalah kunci profesionalisme?
2. Strategi Implementasi Nyata:
Bagaimana guru dapat merancang lingkungan belajar yang efektif, menyenangkan, dan sesuai tahap perkembangan dan karateristik anak usia dini.
3. Akselerasi Mutu :
Langkah-langkah strategis dalam menjawab tantangan nyata dilapangan demi mencetak generasi yang cerdas, berkarakter dan berakhlak mulia.
4. Peran Guru sebagai Fasilitator dan Inspirator :
Guru tidak hanya mengajar, tetapi juga menumbuhkan rasa ingin tahu, kreativitas, kepercayaan diri anak melalui interaksi yang penuh empati.
5. Refleksi Praktik Pembelajaran :
Pengalaman nyata dilapangan yang dapat menjadi inspirasi bagi para pendidik untuk terus memperbaiki kualitas pembelajaran.

Diperkaya dengan pemikiran reflektif dan pengalaman praktik pendidikan, buku ini menjadi referensi berharga bagi Guru PAUD, Kepala Sekolah, Mahasiswa Pendidikan, serta Pemerhati Pendidikan Anak Usia Dini yang terus meningkatkan profesionalisme dan kualitas pembelajaran. Karena dari tangan guru yang kompeten, masa depan generasi bangsa mulai dibentuk.

Chapters

  • KATA PENGANTAR
  • DAFTAR ISI
  • BAB 1. PENDAHULUAN
  • BAB 2. LANDASAN TEORITIS KOMPETENSI GURU DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI PAUD
  • BAB 3. MUTU PEMBELAJARAN DI PAUD
  • BAB 4. IMPLEMENTASI PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN
  • BAB 5. KONSEP DASAR ASPEK PEMBELAJARAN PAUD
  • BAB 6. PRINSIP PEMBELAJARAN PAUD
  • BAB 7. LANDASAN FILOSOFI PEMBELAJARAN PAUD
  • DAFTAR PUSTAKA
  • GLOSARIUM
  • PROFIL PENULIS
  • TESTIMONI PEMBACA
  • REFLEKSI PENULIS

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Destri Sari, Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal 01 Pasangkayu

Destri Indah Sari, S.K.M., S.Pd., Gr. Penulis lahir di Parepare pada tanggal 23 Desember 1993. Merupakan anak ke sembilan dari sembilan bersaudara oleh pasangan bapak A. Mustafa Tahir dan Ibu Sari Mustafa. Penulis menempuh Pendidikan Sekolah Dasar di SDN 44 Parepare pada tahun 2000 – 2005 dilanjutkan ke tingkat Sekolah Menengah Pertama di SMPN 10 Parepare pada tahun 2005 – 2008 kemudian penulis melanjutkan lagi Pendidikan ditingkat Sekolah Menengah Atas di SMKN 3 Parepare pada tahun 2008 – 2011.

Penulis melanjutkan Pendidikan Strata 1 di Universitas Muhammadiyah Parepare pada tahun 2011 – 2015 dengan lulusan Kesehatan Masyarakat, tidak berhenti disitu penulis Kembali melanjutkan studi Strata 1 dengan lulusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini di Universitas Muhammadiyah Parepare. Mengikuti Pendidikan Profesi Guru di Universitas Muhammadiyah Malang, dan Saat ini penulis berdomisili di Kabupaten Pasangkayu Provinsi Sulawesi Barat.Pernah menjadi Narasumber Program Desa Ramah Perempuan dan Peduli Anak (DRPPA) Pelatihan Tokoh Agama dan Masyarakat Desa, Kabupaten Pasangkayu yang di selenggarakan oleh Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (KemenPPPA, 2024) dengan judul materi “Pandangan Islam terhadap Perempuan dan Anak”.Selain itu penulis juga telah mengikuti Bimbingan Teknis Calon Pelatih Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Program Percepatan Penurunan Stunting Angkatan XV Tahun 2023. Di Tahun 2024 penulis mengirimkan Surat Apresiasi kepada Presiden ke-7 RI, Bapak Ir.H, Joko Widodo.

Merupakan salah satu Pendidik dan Kepala Satuan Pendidikan yang berkontribusi di Pendidikan Anak Usia Dini Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Bustanul Athfal 01 Pasangkayu sejak tahun 2020 hingga sekarang. Karya Ilmiah yang telah dihasilkan di tahun 2025-2026, diantaranya:

·         Karya Digital & Media:

o   Video Tari Kreasi Madley Sulawesi Selatan by Destri Indah Sari (Publikasi, 2025).

o   Video Tari Kreasi Nusantara (Publikasi, 2025).

o   Video Pembelajaran “Media Pembelajaran Interaktif” (Publikasi, 2025).

o   Karya Video Pembelajaran “Cara Mudah Mengajarkan Hukum Bacaan Idgham Bighunnah Pada AUD” (Hak Cipta, 2026).

o   Video Alat Permainan Edukatif “APE berbasis Interaktif Theory Information Processing Model”, (Publikasi 2026).

·         Buku: Menumbuhkan Karakter Islami Anak Usia Dini (Penerbit CV KBM, 2026).

·         Publikasi Ilmiah:

o   Artikel “Metode Karya Wisata (Metode Pembelajaran Field Trip)” (Publikasi, 2026).

o   Artikel “Pembelajaran Transportasi Anak Usia Dini” (Journaljoecy, 2026).

o   Jurnal Penelitian “Tingkat Pengetahuan Guru PAUD tentang Mutu Pembelajaran di TK ABA 01 Pasangkayu” (Publikasi, 2026).

o   Artikel “Pendidikan Seni Anak Usia Dini” (Publikasi, 2026).

 

Penulis sangat terbuka untuk berbagi ilmu dan berdiskusi melalui Email: [email protected]

References

Asef Umar Fakhruddin, “Menjadi Guru PAUD yang Profesional”(Riau: Dotplus Publisher 2020,) h5-6

Direktorat PAUD, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Pedoman Sarana Pendidikan Anak Usia Dini: Norma, Standar, Prosedur, dan Kriteria. Jakarta: Kemendikbud, 2019.

Fajriah, H.Penerapan Model Pembelajaran Area Untuk Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini, dalam Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak.5(1), 16.2019.

Habibi Yuliana, Srifariyati, Hafiedh Hasan, Muhamad Rifa’i Subhi 2017. Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Multiple Intelligence Jurnal Madaniyah, Volume 7 Nomor 2 Edisi Agustus 2017 ISSN (printed): 2086-3462.

Hasruddin, Dede, Milah, Asep Saeful, Buku Hasil Pemetaan Mutu Program dan Satuan PAUD dan Dikmas Tahun 2017. Banten: BP PAUD dan Dikmas Banten, 2017.

JF, N.Z.& Latif, M.A, Peningkatan Kualitas Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan di PAUD.Indonessian Journal of Early Childhood:(Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 2(1) 2020), 1-16

Jaya, P. R. P., Ndeot, F., Palmin, B., & Angkur, M. F.M. Intercorrelation of Factors Which Determine the Early Childhood Education Quality.Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini (2026). Studi ini menjelaskan hubungan berbagai komponen yang menentukan mutu PAUD berdasarkan standar nasional

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kemendikbud.2014.

Murdianingrum,Y.&Rahman.Strategi Pengendalian Mutu Penyelenggaraan PAUD.Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 2020.

Modul Konsep Dasar PAUD.Pelatihan GTK PAUD Berjenjang Tingkat Dasar.

Modul Pembelajaran Berkualitashttps://paudpedia.kemen dikdasmen.go.id/download/2022/seri1 FINAL.pdf

Nunu Burhanuddin, Filsafat Ilmu.Jakarta: Prenada Media Group, 2018.

Nofriyanti, Y., &Nurhafizah, Etika Profesi Guru PAUD Profesional dalam Mewujudkan Pembelajaran Bermutu. (Jurnal Pendidikan Tambusai.2019), 3(2), 276– 684.

Rusman, Model-Model Pembelajaran: Guru PAUD dan Pendidikan Dasar. Jakarta: Rajawali Pers, 2017.

Samsudin, M., &Afiyah, N. Tinjauan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini dalam Kerangka Pendidikan lslam. Al Ashriyy h 8(2), 103-118, 2022.

Suriansyah & Maimunah, “Manajemen Mutu di PAUD Terpadu lslam Baitul Makmur Banjarmasin” dalam https://repo-dosen.ulm.ac.id//handle/123456789/20320 diakses tanggal 28 Mei 2022.

Susanti, U.V, Nurohmah, &Anisa, N, Meningkatkan Mutu PAUD melalui manajemen. Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2023.

Suyadi, & Ulfah, M. Konsep dasar Pendidikan Anak Usia Dini.Bandung:PT Remaja Rosdakarya.2019.

Widodo, A.&Suyanto, S, Mutu Pembelajaran di PAUD dalam Meningkatkan Kreaktivitas Anak Usia Dini, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 45-53, 2018.

KOMPETENSI GURU: Strategi Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini

Downloads

PREVIEW
GOOGLE PLAYBOOK

Published

April 23, 2026
Copyright (c) 2026 Destri Indah Sari, S.K.M., S.Pd., Gr. (Author)

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Details about the available publication format: PREVIEW

PREVIEW

ISBN-13 (15)

978-634-278-325-2

Physical Dimensions

How to Cite

KOMPETENSI GURU: Strategi Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini. (2026). Library Buku Penerbit KBM. https://librarypenerbitkbm.science/index.php/buku/catalog/book/1238