RETORIKA DALAM AL-QUR’AN: Terjemahan Surat Al-Baqarah

Kusen

Authors

Kusen

Universitas Pamulang

Keywords:

retorika, al-quran, al-baqarah

Synopsis

Buku berjudul “Belajar PLC dari Nol: Teori, Pemrograman, dan Aplikasi Industri” ini disusun sebagai referensi pembelajaran yang praktis dan sistematis, khususnya bagi peserta didik SMK, mahasiswa, serta praktisi yang ingin memahami dasar hingga penerapan PLC dalam sistem otomasi industri modern.

Buku ini menghadirkan materi yang mudah dipahami, mulai dari konsep dasar PLC, arsitektur, pemrograman, hingga contoh aplikasi nyata di dunia industri. Harapannya, buku ini dapat menjadi sumber belajar yang membantu pembaca menguasai kemampuan teknis secara bertahap, sekaligus mendorong kreativitas dalam merancang sistem otomasi yang efektif dan inovatif. Semoga buku ini memberikan manfaat dan menjadi kontribusi nyata bagi pengembangan kompetensi di bidang otomasi industri.

Chapters

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB 1 PENDAHULUAN
BAB 2 RETORIKA DAN TERJEMAHAN
BAB 3 LANDASAN FILOSOFIS DAN SENI BERBAHASA
BAB 4 RETORIKA DALAM TERJEMAHAN SURAT AL-BAQARAH
BAB 5 PENUTUP
DAFTAR PUSTAKA
PROFIL PENULIS

Author Biography

Kusen, Universitas Pamulang

Dr. Kusen, M.Pd., adalah sosok pendidik yang perjalanan hidupnya mencerminkan dedikasi panjang terhadap dunia pendidikan, bahasa, dan kebudayaan Indonesia. Lahir di Cirebon pada 28 Juni 1969, ia tumbuh dalam lingkungan yang sederhana, namun sarat dengan nilai-nilai keilmuan dan ketekunan. Sejak kecil, Kusen telah menunjukkan ketertarikan terhadap bahasa dan dunia belajar, sebuah minat yang kelak mengantarkannya menjadi seorang akademisi dan praktisi pendidikan yang disegani.

Perjalanan pendidikannya dimulai dari SD Negeri Sendang di Kabupaten Cirebon, tempat ia pertama kali mengenal dunia literasi. Ia kemudian melanjutkan ke SMP Negeri Cirebon Selatan, sebelum menempuh pendidikan di SPG Negeri Cirebon. Pilihan sekolah pendidikan guru ini menjadi titik awal yang menegaskan arah hidupnya sebagai seorang pendidik. Semangatnya untuk terus belajar tidak berhenti di sana. Ia melanjutkan studi S-1 di IKIP Negeri Jakarta dengan mengambil program Pendidikan Bahasa Indonesia. Kecintaannya terhadap bidang ini mendorongnya untuk memperdalam ilmu hingga ke jenjang S-2 di Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka (UHAMKA) Jakarta, dan akhirnya meraih gelar doktor (S-3) di Universitas Negeri Jakarta dalam bidang Pendidikan Bahasa.

Karier profesional Dr. Kusen dimulai pada tahun 1993. Ia mengawali pengabdiannya sebagai guru di SMP Muhammadiyah 39 Jakarta, kemudian sempat mengajar di STM IPTEK Jakarta dan SD Pembangunan Jaya. Pengalaman mengajar di berbagai jenjang ini membentuk pemahamannya yang luas tentang karakteristik peserta didik. Namun, tonggak penting dalam kariernya terjadi ketika ia bergabung dengan SMA/MAN Insan Cendekia pada tahun 1996. Di lembaga inilah ia mengabdikan sebagian besar hidupnya sebagai guru bahasa Indonesia, membimbing generasi muda dengan penuh dedikasi hingga saat ini.

Tidak hanya aktif di pendidikan menengah, Dr. Kusen juga memperluas kiprahnya di dunia pendidikan tinggi. Ia menjadi tutor di Universitas Terbuka sejak tahun 2015, khususnya dalam program PGSD. Selain itu, sejak tahun 2023, ia juga mengajar di Universitas Pamulang pada Program Studi Sastra Indonesia. Keterlibatannya di berbagai institusi pendidikan menunjukkan komitmennya dalam menyebarluaskan ilmu dan membangun generasi yang literat serta kritis.

Sebagai seorang guru, Dr. Kusen tidak hanya mengajar, tetapi juga terus berinovasi. Hal ini tercermin dari berbagai prestasi yang diraihnya. Ia pernah menjadi finalis lomba karya tulis tingkat nasional yang diselenggarakan oleh Diknas pada tahun 2003. Pada tahun berikutnya, ia kembali menunjukkan kapasitasnya dengan menjadi finalis dalam Simposium Nasional Inovasi Pembelajaran. Puncaknya, pada tahun 2005, ia berhasil meraih Juara II dalam simposium yang sama. Prestasi lainnya yang membanggakan adalah ketika ia meraih Juara I dalam Lomba Cerdas Cermat Guru Bahasa dan Sastra Indonesia tingkat Kota Tangerang Selatan dan Provinsi Banten pada tahun 2015.

Di bidang akademik, Dr. Kusen dikenal sebagai penulis yang produktif. Karya tulisnya mencakup berbagai topik, mulai dari kajian sastra, linguistik, hingga pembelajaran bahasa. Skripsinya pada tahun 1994 mengkaji latar sosial dalam cerita anak-anak dan implikasinya terhadap pembelajaran sastra di sekolah dasar. Ia juga aktif menulis makalah yang dipresentasikan dalam berbagai forum nasional, seperti tentang pembelajaran apresiasi puisi melalui musik dan nyanyian, serta pemanfaatan Al-Qur’an dan hadis sebagai sumber pembelajaran analogi.

Ketertarikannya pada bahasa dan agama juga tampak dalam karya-karya ilmiahnya yang lebih mutakhir. Tesisnya yang berjudul “Metafora dalam Alquran Juz 30 (Tafsir Almisbah)” menunjukkan kemampuannya menggabungkan kajian linguistik dengan studi keagamaan. Disertasinya yang membahas retorika dalam teks terjemahan Al-Qur’an semakin menegaskan keahliannya di bidang ini. Selain itu, ia juga menulis artikel ilmiah yang dipublikasikan di berbagai jurnal, seperti tentang strategi retorika Al-Qur’an dan fenomena kebahasaan yang sering dipertanyakan siswa.

Tidak hanya menulis, Dr. Kusen juga aktif mengikuti berbagai forum ilmiah, pelatihan, dan seminar. Sejak awal 1990-an hingga kini, ia telah berpartisipasi dalam puluhan kegiatan yang berkaitan dengan pendidikan, kurikulum, teknologi pembelajaran, hingga pengembangan diri. Keterlibatannya dalam kegiatan seperti Kongres Bahasa Indonesia, seminar internasional, hingga pelatihan teknologi pendidikan menunjukkan bahwa ia adalah pembelajar sepanjang hayat yang selalu berusaha mengikuti perkembangan zaman.

Peran penting lainnya yang diemban oleh Dr. Kusen adalah sebagai instruktur nasional dalam program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia. Dalam peran ini, ia tidak hanya mengajar, tetapi juga melatih para guru di berbagai daerah agar mampu meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Ia juga terlibat dalam penyusunan modul pembelajaran, yang menjadi salah satu kontribusinya dalam meningkatkan mutu pendidikan nasional.

Di balik segala pencapaiannya, Dr. Kusen adalah pribadi yang konsisten dan berdedikasi. Ia dikenal sebagai guru yang tidak hanya mentransfer ilmu, tetapi juga menanamkan nilai-nilai kehidupan kepada siswa. Baginya, pendidikan bukan sekadar proses akademik, melainkan juga pembentukan karakter. Filosofi ini tercermin dalam berbagai karya dan aktivitasnya yang selalu menekankan pentingnya kreativitas, inovasi, dan nilai-nilai kemanusiaan dalam pembelajaran.

Perjalanan hidup Dr. Kusen menunjukkan bahwa keberhasilan tidak datang secara instan, melainkan melalui proses panjang yang penuh dengan kerja keras, ketekunan, dan komitmen. Dari seorang siswa di Cirebon hingga menjadi doktor dan pendidik nasional, ia telah membuktikan bahwa dedikasi terhadap ilmu dan pendidikan dapat membawa seseorang memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat.

Dengan pengalaman lebih dari tiga dekade di dunia pendidikan, Dr. Kusen terus melangkah, menginspirasi, dan berkarya. Ia bukan hanya seorang guru, tetapi juga seorang pembelajar sejati, penulis, dan penggerak perubahan dalam dunia pendidikan Indonesia.

References

Abdul-raof, H. (2006) Abdul-Raof Hussein-Arabic Rhetoric_ A Pragmatic Analysis (Culture and Civilization in the Middle East) (2006).pdf. New York: by Routledge.

Achmad HP (2007) Reorika. Buku Materi Pokok Modul 1—6. Jakarta: Universitas Terbuka.

Ahmad Muzaki (2007) ‘Dialektika Gaya Bahasa Al-Qur’an Dan Budaya Arab Pra-Islam’, ISLAMICA, 2(1), pp. 55–70.

Alan Cruse (2006) A Glossary of Semantics and Pragmatics. Edinburg: Edinburg University Press.

Alwasilah, A. C. and S. S. A. (2008) Pokonya Menulis: Cara Baru Menulis dengan Metode Kolaborasi,. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.

Ansoriyah, S. and Rahmat, A. (2018) ‘Peningkatan Kemampuan Menulis Populer Mahasiswa Melalui Pendekatan Whole Language Dengan Pembuatan Media Story Board’, AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), pp. 29–46. doi: 10.21009/aksis.020103.

Anthony C. Winkler and Jo Ray McCuen (1978) Rhetoric Made Plain; Third Edition. New York: Harcourt Brace Jovanovich, Inc.

De Beaugrande, R. and Dressler, W. U. (1990) Introduction to Text Linguistics, Introduction to Text Linguistics. London and New York: Longman Inc. doi: 10.4324/9781315835839.

Catford, J (1975) ‘A Linguistic Theory of Translation’. New York: Oxford University Press, pp. 20--22. Available at: http://books.google.com/books?id=ukUwmgEACAAJ&pgis=1.

Cioffi, F. L. (2009) The imaginative argument: A practical manifesto for writers, The Imaginative Argument: A Practical Manifesto for Writers. United Kingdom: Princeton University Press.

Cuddon, J. A. (2013). A Dictionary of Literary Terms and Literary Theory. Fifth edit, Choice Reviews Online. Fifth edit. USA-UK. doi: 10.5860/choice. 37-4218.

Departemen Agama RI dan Kementerian Haji dan Wakaf Saudi Arabia (1990) Al-Qanun dan terjemahannya. Madinah, Arab Saudi: Mujamma’ Khadim al Haramain as Syarifain al Malik Fahd li thiba’at al Mush-haf asy Syarif.

Dickens, O. P. (2011) ‘Directorate of Distance Education’, Distance Education, p.238628.

Duke, R. K. (1990) A Rhetorical Analysis. 25th edn, The Almond Press. 25th edn. Edited by D. M. Gunn. England. doi: 10.1163/15700631-12340121.

Edward Quinn (2006) A Dictionary of Literary and Thematic Terms. Fifth edit. USA-UK: Blackwell Publisher Ltd. doi: 10.1002/9781118325988.

Emzir (2010) Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: Rajawali Pers.

Eriyanto (2001). Analisis Wacana: Pengantar Analisis Teks Media. Yogyakarta: LKiS.

Farida, S. (2008) ‘“Pergeseran Makna Spesifik-Generik dalam Novel Terjemahan Harry Potter dan Relikui Kematian Alih Bahasa Listiana Srisanti”’, Jurnal Penelitian Bahasa Metalingua, Volume 6 N.

Gage, J. (2009) ‘Toulmin Model of Argument’, pp. 267–283. Available at: https://web.cn.edu/kwheeler/documents/

toulmin.pdf.

Gillian Brown and George Yule (1983) Discourse Analysis. Cambridge: Cambridge University Press.

Gusmian, I. (2001) ‘“Karakteristik Naskah Terjemahan Al-Qur’an Pegon Koleksi Masjid Agung Surakarta”’, Suhuf, Vol.5, No., p. 51–75.

Gwynne, R. (2004) Logic, Rhetoric and Legal Reasoning in the Qur’an. First. London: Routledge.

Hanafi, M. M. (2011) ‘“Problematika Terjemahan Al-Qur’an: Studi pada Beberapa Penerbitan Al-Qur’an dan Kasus Kontemporer”’, Jurnal Suhuf, Vol. 4, No., pp. 175–176.

Harimurti Kridalaksana (2007) New Accents Language and Style, Society. London and New York: Routledge.

Hart, R. P. and Daughton, S. M. (2005). Modern Rhetorical Criticism, Third Edition. New York: Pearson/Allyn & Bacon.

Herrick, J. A. (2017a). The History and Theory of Rhetoric (BookFi).

Herrick, J. A. (2017b). The History and Theory of Rhetoric. 6th edn. New York: Routledge.

Hieronimus (2017) ‘Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Melalui Pendekatan Kontekstual Dengan Inspirator Lingkungan Sekolah Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Sano Nggoang, Manggarai Barat Tahun Pelajaran 2016/2017’, JIME, 3(1), pp. 301–311.

James M. McCrimmon (1992). Writing With a Purpose. Eighth Edi. United States: Houhton Mifflin Company.

Jesinski, J. (2001). Sourcebook on Rhetoric: Key Concepts in Contemporary Rhetoric Studies. London: Sage Publications.

Jo Ray McCuen-Metherell and Anthony C. Winkler (2009). From Idea to Essay : A Rhetoric, Reader, and Handbook. New York: Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company.

Judith Nadell, John Langan, and E. A. C. (2007). The Longman Writer: Rhetoric, Reader, Research Guide, and Handbook. Seven Edit. New York: Pearson Longman.

Kemendikbud (2016) ‘Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah’. Jakarta: Kemendikbud.

Kementerian Agama Republik Indonesia (2011) Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: PT Adhi Aksara Abadai.

Keraf, G. (2007a) Argumentasi dan Narasi. Jakarta: PT Gramedia.

Keraf, G. (2007b) Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT Gramedia.

Khair, U. (2018) ‘Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra (BASASTRA) di SD dan MI’, AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), p. 81. doi: 10.29240/jpd.v2i1.261.

Kirkpatrick, A. (2012). Chinese Rhetoric and Writing Language Teachers.

Lailiyah, N. and Wulansari, W. (2017) ‘Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Diskusi Kelompok Model Tanam Paksa Siswa Kelas X Pemasaran 1 SMK PGRI 2 Kediri’, Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik), 1(2), p. 166. doi: 10.26740/jp.v1n2.p166-173.

Lanham, R. A. (1991). A Handlist of Rhetorical Terms. Second Edi, Society. Second Edi. California: University of California Press.

Leaman, O. (2006). The Qur’an: an Encyclopedia. First, Iran and the Caucasus. First. Edited by O. Leaman. New York, USA: Routledge. doi: 10.1163/157338410x12743419189784.

Lexy J. Moleong (2009) Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

M.Yunus dkk. (2016) Keterampilan Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.

Mahliatussikah, H. (2004) ‘Penggunaan gaya bahasa perbandingan dalam ayat-ayat Al-Qur’an tentang hari kiamat’, Bahasa dan Seni, 32(2), pp. 175–189. Available at:

sastra.um.ac.id.

Mayuuf, H. H. (2017) ‘Rhetorical Studyof Qur’an14’. Babylon: Babylon University,

College of Education for Human Sciences, pp. 1–21. Available at: https://www.researchgate.net/.

Merriam-Webster, Inc., and Gove, P. B. (1984) Webster’s New Dictionary of Synonyms. Massachusetts-USA: Merriam-Webster Inc. Available at: http://books.google.com/

books?id=8N4UReTJYhUC&pgis=1.

Michael Stubbs (1983). Discourse Analysis: The Sociolinguistic Analysis of Natural Language. Chicago: The University of Chicago Press.

Nurgiyantoro, B. (2007) Teori Pengkajian Fiksi. Jogjakarta: Gaja Mada University Press.

Onong Uchyana Effendi (2004) Dimensi-Dimensi Komunikasi. Bandung: CV Mandar Maju.

Palacio, C. G. (2010) ‘Strategies to Help ESL Students Improve their Communicative Competence and Class Participation : A Study in a Middle School Estrategias para ayudar a mejorar la competencia comunicativa y la participación en clase de estudiantes de inglés como segunda lengua’, HOW, A Colombian Journal for Teachers of English, (December 2010), pp. 73–89.

Pamungkas, S. A. and Saddono, K. (2018) ‘Repetisi dan Fungsinya dalam Novel Di Tanah Lada Karya Ziggy Zezsyazeoviennazabrizkie: Analisis Stilistika’, METASASTRA: Jurnal Penelitian Sastra, 11(1), p. 113. doi: 10.26610/metasastra.2018.v11i1.113-130.

Patton, M. Q. (2002). Qualitative Research & Evaluation Method. 3 Edition, Qualitative Inquiry. 3 Edition. California: Sage Publications.Inc. Available at: http://books.google.com

/books/about/Qualitative_research_and_evaluation_meth.html?id=FjBw2oi8El4C.

Pradopo, R. D. (2012) Pengkajian Puisi. Jogjakarta: Fakultas Sastra UGM.

Purwoko, H. (2008) Discourse Analysis; Kajian Wacana bagi Semua Orang. Jakarta: PT Indeks.

Randall VanderMey, Verne Meyer, John Van Rys, and P. S. (2012) A Guide to Thinking, Writing, and Researching 4e. Fourth Edi. Boston: Lyn Uhl.

Roring, F. P. (2018) ‘Retorika Soekarno dalam komunikasi internasional anti-imperalisme dan kapitalisme’, Jurnal Oratio Directa, 1(1), pp. 44–62.

Rozakis, L. E. (2003). Complete Idiot’s Guide to Grammar and Style, Society. New York: Penguin.

Sabarti Akhadiah, Maidar G.Arsyad, dan S. H. R. (2003) Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Cetakan ke. Jakarta: Erlangga.

Samsurrohman (2014) Pengantar Ilmu Tafsir No Title. Jakarta: Amzah.

Selemani, A., Chawinga, W. D. and Dube, G. (2018) ‘Why do postgraduate students commit plagiarism? An empirical study, International Journal for Educational Integrity. International Journal for Educational Integrity, 14(1). doi: 10.1007/s40979-018-0029-6.

Shihab, M. Quraish (1996) ‘Wawasan Al-Qur’an Tafsir Maudhu’I atas Pelbagai Persoalan Umat’, Wawasan Al-Qur’an Tafsir Maudhu’I atas Pelbagai Persoalan Umat, (November), p. 453. Available at: https://www.academia.edu/6037537/WAWASAN_AL-QUR’ AN_quraish_shihab.

Shihab, M.Quraish (1996) Wawasan Al-Qur’an: Tafsir Maudhui’I atas Pelbagai Persoala Umat. Jakarta: Penerbit Mizan.

Shihab, M. Q. (2005) Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian Al-Qur’an. Jakarta: Lentera Hati.

Short, G. L. and M. (2013) Style in Fiction: A Linguistic Introduction to English Fictional Prose, Style in Fiction. London and New York: Longman. doi: 10.4324/9781315835525.

Stephen Toulmin, Richard Rieke, and A. J. (2004). An Introduction to Reasoning. New York: Macmillan Publishing Company.

Sugiyono (2012) Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sulistiyani, D. (2018) ‘Gaya Retorika Kepala Negara RI: Analisis Komparatif Susilo Bambang Yudhoyono (SBY) dan Joko Widodo’, Jurnal Audiensce. Edited by D. Sulistiyani, I(1), pp. 34--50. doi: 10.1155/2013/704806.

Suroso (2013) ‘Pembelajaran Retorika Dan Genre Dalam Penulisan Karya Ilmiah’, in, pp. 1689–1699. doi: 10.1017/CBO97811074

15324.004.

Syafe’i, I. (1988) Retorika dalam Menulis. Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi, Depdiknas.

Syakir, M. F. (2001). Ungkapan Populer yang Dianggap Hadis Nabi. Edited by M Zaky Mubarak. Jakarta: Pustaka Alkautsar.

Taber, E. A. N. and C. R. (2001). The Theory and Practice of Translation. Leiden: E. J. Brill.

Taniran, K. (1989) Penerjemahan Berdasar Makna: Pedoman untuk Pemadanan Antarbahasa. Jakarta: Arca.

Tim Program Pascasarjana UNJ (2012) Buku Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi. Jakarta: Penerbit Pascasarjana.

Tufte, V. (2007) Artful Sentences: Syntax as Style. US of America: Published by Graphics Press LLc.

Wardani, I. A. K. (2018) Teknik Penulisan Karya Ilmiah. 11th edn. Jakarta.

Wardhani, Y. (2018) ‘Pemakaian Pribahasa dan Kata Mutiara dalam Retorika Dakwah Para Da’i di Indonesia : Kajian Stalistika dalam Sastra Arab-Indonesia’, Buletin Al-Turas, 24(2), pp. 325–345. doi: 10.15408/bat.v24i2.8667.

Warnick, B. (2001). Critical Literacy in A Digital Era. New York: Macmillan Publishing Company. doi: 10.4324/9781410603838.

Wijana, I. D. P. (2015) Pengantar Semantik Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Pustaka.

RETORIKA DALAM AL-QUR’AN: Terjemahan Surat Al-Baqarah

Authors

Keywords:

Synopsis

Chapters

Downloads

Author Biography

References

Downloads

Published

License

Details about the available publication format: PREVIEW

ISBN-13 (15)

Physical Dimensions

Details about the available publication format: GOOGLE PLAY BOOK

ISBN-13 (15)

How to Cite