MOTORIK ANAK USIA DINI: Dari Gerak Dasar ke Prestasi
Keywords:
motorik, usia diniSynopsis
Buku “Motorik Anak Usia Dini: Dari Gerak Dasar ke Prestasi” merupakan referensi penting bagi pendidik dan orang tua dalam memahami perkembangan motorik anak. Buku ini membahas tentang konsep dasar motorik anak usia dini, termasuk perkembangan motorik kasar dan halus. Dengan memahami konsep dasar ini, pendidik dan orang tua dapat membantu anak meningkatkan kemampuan motoriknya dan mencapai prestasi yang optimal.
Buku ini menyajikan contoh kegiatan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan motorik anak, baik kasar maupun halus. Kegiatan-kegiatan ini dirancang untuk membantu anak mengembangkan kemampuan motoriknya secara bertahap dan menyenangkan. Dengan demikian, anak dapat meningkatkan kemampuan motoriknya dan mencapai prestasi yang optimal.
Dengan memahami konsep dasar motorik anak usia dini dan contoh kegiatan yang dapat dilakukan, pendidik dan orang tua dapat membantu anak mencapai potensi maksimalnya. Buku ini menjadi panduan penting dalam mendukung tumbuh kembang anak menuju pribadi yang sehat, aktif, dan berkarakter kuat sejak usia dini. Buku ini sangat berguna bagi pendidik dan orang tua yang ingin membantu anak meningkatkan kemampuan motoriknya dan mencapai prestasi yang optimal.
Chapters
-
KATA PENGANTAR
-
DAFTAR ISI
-
01 TEORI DASAR PERKEMBANGAN MOTORIK ANAK
-
02 PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK
-
03 PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS PADA ANAK
-
04 GERAK AWAL PADA ANAK DAN PEMBENTUKAN MOTORIK
-
05 PRESTASI GERAK DAN KETERAMPILAN MOTORIK LANJUTAN
-
06 PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN MOTORIK ANAK
-
07 PEMBELAJARAN MOTORIK MELALUI PERMAINAN
-
08 MEMBANGUN LINGKUNGAN YANG MENDUKUNG PERKEMBANGAN MOTORIK ANAK
-
DAFTAR PUSTAKA
Downloads
References
Anggraini, E.S. dan Nasriah, M.P. (2023) Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. Prenada Media.
Ardiyansyah, M. (2022) Perkembangan Gerak dan Motorik pada Anak Usia Dini. Guepedia.
Atqiya, Q. dan Pratama, R.S. (2024) “Pelaksanaan kegiatan senam dalam menstimulasi perkembangan fisik motorik anak usia dini,” Keguru: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 8(2), hal. 11–20.
Citariani, N.M. dan AUD, S.P. (2024) Kiat Cemerlang Melatih Anak Membaca Sejak Dini. Deepublish.
Depdiknas. (2007). Pedoman Pembelajaran Bidang Pengembangan Fisik Motorik di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Depdiknas.
Gallahue, D. L., Goodway, J. D., & Robinson, L. E. (2021). Understanding motor development: Infants, children, adolescents, adults (8th ed.). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning.
Gallahue, D. L., Goodway, J. D., & Robinson, L. E. (2021). Understanding motor development: Infants, children, adolescents, adults (8th ed.). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning.
Gallahue, D. L., Ozmun, J. C., & Goodway, J. D. (2012). Understanding Motor Development: Infants, Children, Adolescents, Adults. New York: McGraw-Hill.
Gesell, A., & Ilg, F. L. (2012). The Child from Five to Ten. New York: Harper & Row.
Handoko, M.M. (2023) Sistem dan Manajemen Stasiun. MEGA PRESS NUSANTARA.
Hurlock, E. B. (2011). Developmental Psychology: A Life-Span Approach. New York: McGraw-Hill.
Istifadah, S.P. et al. (2024) Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini. EDU PUBLISHER.
Kamila, A. dan Hidayaturrochman, R. (2022) “Peran guru dalam mengembangkan psikomotorik anak usia dini melalui media pembelajaran outing class,” PSYCOMEDIA: Jurnal Psikologi, 1(2), hal. 1–13.
Kemdikbud. (2014). Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional PAUD. Jakarta.
Kurnia, M.J. et al. (2025) Bergerak Itu Bermain: Ragam Permainan Edukatif untuk Menstimulasi Motorik Kasar Anak Usia Dini. PT Pusat Literasi Dunia.
Logan, S. W., Robinson, L. E., Wilson, A. E., & Lucas, W. A. (2018). Getting the fundamentals of movement: A meta-analysis of the effectiveness of motor skill interventions in children. Child: Care, Health and Development, 44(6), 877–887.
Logan, S. W., Robinson, L. E., Wilson, A. E., & Lucas, W. A. (2018). Getting the fundamentals of movement: A meta-analysis of the effectiveness of motor skill interventions in children. Child: Care, Health and Development, 44(6), 877–887.
Mahyuddin, N. (2023) Permainan Board Game Berbasis Neurosains Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Deepublish.
Minati, K. (2025). Peran guru dalam pengembangan kreativitas anak pada pembelajaran permainan montase di TK Aisyiyah IV Purwokerto (Skripsi, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto). Repository UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri. https://repository.uinsaizu.ac.id/32267/
Piaget, J. (1972). The Psychology of the Child. New York: Basic Books.
Puspita, Y., Muthmainah, M.P. dan Hajar, S. (2025) Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini. Alungcipta.
Robinson, L. E., Palmer, K. K., & Bub, K. L. (2019). Effect of the Children’s Health Activity Motor Program on motor skills and self-regulation in head start preschoolers: An efficacy trial. Frontiers in Public Health, 7, 173.
Robinson, L. E., Palmer, K. K., & Bub, K. L. (2019). Effect of the Children’s Health Activity Motor Program on motor skills and self-regulation in head start preschoolers: An efficacy trial. Frontiers in Public Health, 7, 173.
Salna, I., Rahmadanti, L. dan Saadah, N. (2024) “Konsep Pengelolaan Desain Lingkungan Pendidikan Anak Usia Dini,” Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(4), hal. 162–172.
Sampoerna Academy. (2023, 7 July). Mengenal permainan yang mengasah kreativitas anak usia dini. Sampoerna Academy. https://www.sampoernaacademy.sch.id/id/news/mengenal-permainan-yang-mengasah-kreativitas-anak-usia-dini
Santioso, L.L. (2024) Psikologi Bermain: Rahasia Menguatkan Kepribadian dan Mental Anak dengan Bermain. Lucy Lidiawati Santioso.
Santrock, J. W. (2011). Life-Span Development. Jakarta: Erlangga.
Santrock, J. W. (2019). Life-Span Development. New York: McGraw-Hill Education.
Sari, D.L. dan Agustriana, N. (2024) “Menggenggam Masa Depan: Panduan Komprehensif Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini,” EDUPEDIA Publisher, hal. 1–54.
Stodden, D. F., Langendorfer, S. J., & Goodway, J. D. (2020). A developmental perspective on the role of motor skill competence in physical activity: An emergent relationship. Quest, 72(1), 1–14.
Stodden, D. F., Langendorfer, S. J., & Goodway, J. D. (2020). A developmental perspective on the role of motor skill competence in physical activity: An emergent relationship. Quest, 72(1), 1–14.
Sujiono, Y. N. (2013). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks.
Sumantri, M. S. (2015). Perkembangan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Suyadi. (2014). Teori Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tim Penulis. (2022, 13 Oktober). 11 contoh permainan kreatif anak usia 4–5 tahun dan manfaatnya. Bebeclub. https://bebeclub.co.id/
artikel/tumbuh-kembang/3-tahun-atas/permainan-kreatif-anak-5-tahun
Wardani, E. et al. (2025) Classroom Management: Teori, Konsep, dan Aplikasinya dalam Pembelajaran Abad 21. Star Digital Publishing.
Wardhani, M. K. (2025, 8 September). Pentingnya peran permainan dalam pertumbuhan anak. EMCHealthcare. https://
www.emc.id/id/care-plus/pentingnya-peran-permainan-dalam-pertumbuhan-anak
Widayanti, M. D., Hasibuan, R., Rakhmawati, N. I. S., & Saroinsong, W. P. (2023). Peningkatan kemampuan motorik kasar melalui permainan tradisional pada AUD di SIKL. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7053–7059.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5453
World Health Organization. (2019). Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age. Geneva: World Health Organization.
World Health Organization. (2019). Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age. Geneva: World Health Organization.
Yonas, A. R. (2025, 22 August). 15 permainan untuk merangsang motorik anak usia dini. AltaGlobalSchool.
https://www.altaglobalschool.com/blog/permainan-untuk-merangsang-motorik-anak-usia-dini
Zeng, N., Ayyub, M., Sun, H., Wen, X., Xiang, P., & Gao, Z. (2019). Effects of physical activity on motor skills and cognitive development in early childhood: A systematic review. BioMed Research International, 2019, 1–13.
Zeng, N., Ayyub, M., Sun, H., Wen, X., Xiang, P., & Gao, Z. (2019). Effects of physical activity on motor skills and cognitive development in early childhood: A systematic review. BioMed Research International, 2019, 1–13.
Downloads
Published
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
