PEMBELAJARAN TAUHID PADA ANAK USIA DINI

Maswati  Siti Nurhasanah  Nur Hasmah Sage Ria Asriana  Rohana Ibrahim

Authors

Maswati Siti Nurhasanah Nur Hasmah Sage Ria Asriana Rohana Ibrahim

Keywords:

PEMBELAJARAN TAUHID PADA ANAK USIA DINI

Synopsis

Buku ini disusun sebagai bentuk kontribusi dalam pengembangan pendidikan Islam, khususnya dalam upaya menanamkan nilai-nilai tauhid kepada anak usia dini. Pendidikan tauhid merupakan fondasi utama dalam pembentukan karakter dan spiritualitas anak, yang kelak akan membimbing mereka dalam menjalani kehidupan dengan panduan akidah yang lurus dan benar.

Penanaman nilai-nilai ketauhidan sejak dini di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Islam menjadi sangat penting dan strategis. Oleh karena itu, dalam buku ini penulis mencoba menyajikan konsep, pendekatan, serta strategi pembelajaran tauhid yang relevan dengan tahap perkembangan anak usia dini, serta implementasinya dalam konteks lembaga PAUD Islam.Semoga buku ini dapat memberikan manfaat bagi para pendidik, mahasiswa, praktisi pendidikan anak usia dini, dan seluruh pembaca yang peduli terhadap pembentukan akidah generasi masa depan. Selamat membaca!

Chapters

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
PENDAHULUAN
BAB 01 LANDASAN FILOSOFIS DAN TEORETIS PENDIDIKAN TAUHID DALAM ISLAM
BAB 02 KARAKTERISTIK ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF ISLAM
BAB 03 KONSEP DAN STRATEGI PENDIDIKAN TAUHID ANAK USIA DINI
BAB 04 METODE PEMBELAJARAN TAUHID DI LEMBAGA PAUD ISLAM
BAB 05 PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN TAUHID ANAK USIA DINI
BAB 06 PENDIDIKAN TAUHID DI LEMBAGA PAUD ISLAM
DAFTAR PUSTAKA
GLOSSARY

References

Al-Qur’an al-Karim.

Al-Atsari, Abu Bakar. (2018). Aqidah Islamiyyah: Tauhid dan Syirik dalam Perspektif Islam. Jakarta: Pustaka Al-Hidayah.

Asy-Syaikh Shalih Fauzan. (2015). Kitab Tauhid: Makna dan Penjelasannya. Riyadh: Darul Haq.

Ibnu Katsir, Ismail. (2013). Tafsir Al-Qur’an Al-Azhim. Kairo: Dar Al-Kutub Al-Islamiyyah.

Qardhawi, Yusuf. (2011). Tauhid: Fondasi Utama Keimanan Islam. Jakarta: Gema Insani Press.

Shalih Al-Utsaimin, Muhammad bin. (2017). Syarh Aqidah al-Wasithiyyah. Riyadh: Maktabah As-Sunnah.

Departemen Agama RI. (2010). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.

Al-Ghazali, Abu Hamid. (2010). Ihya’ Ulumuddin. Beirut: Dar Al-Fikr.

Asy-Syaikh Shalih Fauzan. (2015). Kitab Tauhid: Makna dan Penjelasannya. Riyadh: Darul Haq.

Shalih Al-Utsaimin, Muhammad bin. (2017). Syarh Aqidah al-Wasithiyyah. Riyadh: Maktabah As-Sunnah.

Nata, Abuddin. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Arifin, M. (2012). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Rahman, Fazlur. (2009). Islam and Modernity: Transformation of an Intellectual Tradition. Chicago: University of Chicago Press.

Departemen Agama RI. (2010). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.

Al-Ghazali. (2002). Ihya’ Ulumuddin. Beirut: Dar al-Fikr.

Al-Attas, S. M. N. (1991). Islam and Secularism. Kuala Lumpur: ISTAC.

Al-Qur’an dan Terjemahannya. (2020). Jakarta: Departemen Agama Republik Indonesia.

Ibn Katsir. (2004). Tafsir al-Qur’an al-Azhim. Riyadh: Dar Thayyibah.

Marzuki. (2015). Pendidikan Islam: Pengantar Filsafat, Teori, dan Praktik. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Ramayulis. (2013). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Zuhairini, dkk. (2010). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara

Al-Abrasyi, M. Athiyah. (1993). Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang.

Al-Ghazali. (2000). Ihya’ Ulumuddin. Beirut: Dar al-Fikr.

Arifin, M. (2003). Ilmu Pendidikan Islam: Suatu Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner. Jakarta: Bumi Aksara.

Hasan Langgulung. (1989). Asas-asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna.

Nata, Abuddin. (2016). Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Qomar, Mujamil. (2012). Strategi Pendidikan Islam. Jakarta: Erlangga.

Ramayulis. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Zakiyah Daradjat. (1992). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksar

Irawan, D., Husain, A. P., Chairunnisa, V. O., & Khotimah, S. P. N. (2025). Peran Orang Tua dan Guru dalam Menanamkan Konsep Ketuhanan (Tauhid) pada Anak Usia Sekolah. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3(4). (Mendukung pembahasan kolaborasi, keteladanan, dan peran guru/orang tua).

Laila, R. (2024). Exploring The Harmony: Metode Pembelajaran Ilmu Tauhid Bagi Anak Usia Dini di TK Pertiwi Pamekasan. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(1). (Mendukung metode kisah/cerita, bernyanyi, dan pembiasaan).

Mardia, & Usman, H. (2021). Metode Guru Dalam Mengenalkan Ilmu Tauhid Untuk Anak Usia Dini di TK Dharma Wanita Tampus Ujuggading Kec. Lembah Melintang Kab. Pasaman Barat. Koloni, 1(1). (Mendukung metode pembiasaan, keteladanan, kisah, dan bernyanyi).

Sholeha, V. (2018). Pelaksanaan Pembelajaran Tauhid di TK Khalifah Wirobrajan. Journal Student UNY. (Mendukung metode dan aspek evaluasi).

Wardati, L. (2019). Pembelajaran Tauhid Pada Anak Usia Dini (Studi Tentang Formulasi dan Strategi Pembelajaran). Jurnal Agama dan Pendidikan Islam. (Mendukung berbagai strategi metode pembelajaran tauhid).

Saputra, Y. M., & Rudyanto. (2005). Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Pustaka. (Konsep perkembangan nilai dan moral yang menjadi dasar evaluasi tauhid).

Sholeha, V. (2018). Pelaksanaan Pembelajaran Tauhid di TK Khalifah Wirobrajan. Journal Student UNY. (Menyebutkan teknik evaluasi seperti observasi, wawancara, dan portofolio).

Ilyasa. (2023). Upaya Orang Tua Dalam Menanamkan Pendidikan Tauhid Pada Anak Usia Dini Tempat Pengajian Ustadz Romadhon. Cendikia Muda Islam - Markas Jurnal STAI Al Hidayah Bogor, 4(2). (Menyoroti upaya dan tantangan peran orang tua).

Irawan, D., Husain, A. P., Chairunnisa, V. O., & Khotimah, S. P. N. (2025). Peran Orang Tua dan Guru dalam Menanamkan Konsep Ketuhanan (Tauhid) pada Anak Usia Sekolah. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3(4). (Menjelaskan sinergi dan kolaborasi guru-orang tua).

Sechona, A. D. (2014). Peran Ayah dalam Pendidikan Tauhid. ICIEGC. (Menekankan peran keteladanan dan tanggung jawab orang tua).

Wismanto, et al. (2024). Peran Orang Tua Dan Guru Dalam Mendidik Anak Dalam Perspektif Islam. Mutiara: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini. (Mendukung peran guru dan orang tua sebagai tolok ukur keteladanan dan kolaborasi).