MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA MADRASAH: Teori Dan Praktik

Authors

St. Maizah
UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Zeinal Abidin
IAIN Madura

Keywords:

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA MADRASAH

Synopsis

Sarana dan prasarana (Sarpras) merupakan urat nadi yang menentukan kualitas proses pembelajaran di sekolah maupun madrasah. Lingkungan belajar yang memadai, aman, dan nyaman tidak hanya mendukung peningkatan mutu akademik, tetapi juga membentuk karakter peserta didik. Oleh karena itu, pengelolaan Sarpras tidak boleh dilakukan secara parsial, melainkan harus terintegrasi dalam sebuah sistem yang terencana dan berkelanjutan.

Buku berjudul “Manajemen Sarana Dan Prasarana Madrasah : Teori Dan Praktik” ini merupakan wujud dari upaya untuk menyajikan panduan komprehensif mengenai pentingnya dan tata cara pengelolaan aset pendidikan secara efektif. Buku ini secara spesifik menyoroti Implementasi Siklus Manajemen—mulai dari perencanaan, pengadaan, inventarisasi, pemanfaatan, pemeliharaan, hingga penghapusan yang diaplikasikan secara kontekstual di lingkungan madrasah. Kami berharap materi yang disajikan dapat menjadi referensi praktis bagi para kepala madrasah, tenaga kependidikan, pengelola Sarpras, hingga mahasiswa yang mendalami bidang manajemen pendidikan.

Chapters

  • KATA PENGANTAR
  • DAFTAR ISI
  • BAGIAN 01 PENDAHULUAN
  • BAGIAN 02 IMPLEMENTASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA
  • BAGIAN 03 MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
  • BAGIAN 04 PROSES MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA
  • BAGIAN 05 KONSEP DASAR PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA
  • BAGIAN 06 APLIKASI DI LINGKUNGAN MADRASAH
  • BAGIAN 07 EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN
  • DAFTAR PUSTAKA
  • PROFIL PENULIS

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

St. Maizah, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

St. Maizah lahir di Sampang, pada 17 Mei 2001. Ia adalah seorang penulis dan mahasiswa pascasarjana di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang yang memiliki minat mendalam terhadap dunia pendidikan, literasi, dan pengembangan keilmuan. Perjalanan akademiknya banyak dipengaruhi oleh latar belakangnya sebagai sarjana Manajemen Pendidikan Islam, yang menjadi fondasi penting dalam memahami dinamika proses belajar-mengajar di lembaga pendidikan Islam maupun umum.

Pendidikan formal St. Maizah ditempuh secara bertahap mulai dari pendidikan dasar hingga perguruan tinggi. Ia menyelesaikan studi sekolah dasar di SDN Tamberu Barat 1 Sampang, kemudian melanjutkan pendidikan menengah di MTs Darul Ulum Sampang (2013–2016), serta tingkat menengah atas di MA Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan (2016–2019). Pada tahun 2020–2024, ia menyelesaikan studi sarjana di Program Studi Manajemen Pendidikan Islam IAIN Madura, sebelum akhirnya melanjutkan pendidikan di tingkat pascasarjana di Malang.

Semasa menempuh pendidikan di tingkat sarjana di IAIN Madura, St. Maizah aktif mengikuti berbagai kegiatan akademik dan literasi. Ia juga aktif mengikuti organisasi dan berkontribusi dalam kegiatan sosial. Saat ini ia tengah menjabat sebagai Ketua Umum Himpunan Muslimah DPP FKMSB, Sekretaris II SDC, Sekretaris Umum FLP Cabang.

Organisasi di kampus yang pernah di geluti penulis diantaranya adalah, Ketua Kopri Rayon Saptawikrama Co Dialektika Hmps Mpi, Litbang Lembaga Pers Mahasiswa, Dema Fakultas Tarbiyah, Unit Kegiatan Mahasiswa Program Intelektual & Riset.

Selain fokus pada dunia akademik, St. Maizah produktif menulis artikel ilmiah, opini pendidikan, esai sosial, dan tulisan bertema keislaman. Baginya, menulis bukan sekadar media ekspresi, tetapi juga sarana kontribusi nyata dalam membangun kesadaran publik, mendorong budaya literasi, dan membuka ruang dialog intelektual di tengah masyarakat. Ia meyakini bahwa tulisan merupakan salah satu instrumen penting dalam menggerakkan perubahan dan memperkaya khazanah keilmuan.

Dengan latar belakang akademik, pengalaman literasi, dan dedikasi pada dunia pengetahuan, St. Maizah terus berupaya menghadirkan karya yang bermanfaat bagi masyarakat. Ia berharap dapat menjadi bagian dari generasi muda yang turut menghidupkan tradisi keilmuan sekaligus berperan aktif dalam pengembangan pendidikan di Indonesia.

Beberapa Karya yang sudah di publikasikan diantaranya adalah

§  Implementasi Manajemen Sarana Dan Prasarana Sebagai Penunjang Efektivitas Pembelajaran Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Pamekasan

§  Implementasi Supervisi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kredibilitas Tenaga Pendidik Melalui Pendekatan Directiv, Non Directiv Dan Kolaboratif

§  Tantangan Pendidikan Agama Islam Dan Moderasi Beragama Dalam Menghadapi Masyarakat Multikultural

§  Analisis Pendidikan Bermutu Melalui Tugas Dan Kompetensi Supervisor

§  Implementasi Fungsi-Fungsi Manajemen Dalam Mengelola Perpustakaan Di SMK Negeri 2 Sangatta Utara

§  Pemanfaatan Penyaluran Sarana Prasarana Untuk Menunjang Pembelajaran Di Sma Ma'arif 1 Pamekasan

§  Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Administrasi Pendidikan Guru Di Mi Hajar Abyadl Sangatta Utara

§  Pendidikan Karakter Berbasis Sistem Pesantren Multidisipliner Dalam Mempertahankan Kebudayaan Dan Moderasi Beragama

§  Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Motivasi Guru Dalam Pendidikan Islam

§  Epistemologi Kepemimpinan Transformasional Dan Nilai-Nilai Tradisional Kiai Dalam Membentuk Karakter Santri Di Era Digital: Studi Kasus Pondok Pesantren Nurul Haramain Almaliki

Dalam Bentuk Buku

Antologi Cerpen Penerimaan

Novel Sulung

kontak yang bisa di hubungi 081779878958, ig @st.maizah_51 email stmaizah51@ gmail.com

Zeinal Abidin, IAIN Madura

Zeinal Abidin, seorang penulis muda, dilahirkan 22 tahun silam. Perjalanan pendidikannya dimulai dari SMP hingga SMK di PP Nurul Huda Sumenep, di mana ia tidak hanya menimba ilmu pengetahuan umum, tetapi juga memperdalam nilai-nilai agama. Gelar Sarjana Manajemen Pendidikan Islam berhasil diraihnya di IAIN Madura, yang semakin memantapkan minatnya dalam dunia pendidikan dan kepenulisan.

Saat ini, Zeinal Abidin tengah melanjutkan studinya di jenjang pascasarjana di Manajemen Pendidikan Islam, Di tengah kesibukannya sebagai mahasiswa, ia juga aktif berorganisasi dan berkontribusi dalam berbagai kegiatan sosial.

Pengalaman organisasi Zeinal Abidin terbilang sangat kaya. Ia pernah menjabat sebagai Ketua OSIS di SMK Al Imron, Ketua PK IPNU Al Imron, Direktur Pers PAC IPNU Camplong, Wakil Ketua 2 PAC IPNU Camplong, serta Wakil Ketua 1 dan Bendahara di PAC IPNU Pragaan. Saat ini, ia mengemban amanah sebagai Pimpinan Redaksi di PC IPNU Kabupaten Sampang Sekaligus Direktur Lpp Pc Ipnu Sampang, sebuah wadah yang memungkinkannya untuk menyuarakan aspirasi dan pemikiran kaum muda.

Organisasi di kampus yang pernah di geluti penulis diantaranya adalah, Co Dialektika Hmps Mpi, Ketua 1 Bidang Sdm Fradiksi Iain Madura, Ketua 1 Keilmuan di Kelompok Studi Pasar Modal, Litbang Lembaga Pers Mahasiswa, pernah aktif juga di PMII Rayon Saptawikrama.

Selain aktif dalam organisasi, Zeinal Abidin juga memiliki pengalaman profesional sebagai tenaga marketing di penerbit KBM Indonesia Yogyakarta. Pengalaman ini memberikan wawasan berharga tentang dunia penerbitan dan pemasaran buku, yang tentunya sangat bermanfaat bagi karir kepenulisannya.

Kiprah Zeinal Abidin di berbagai bidang menunjukkan bahwa ia adalah sosok yang berdedikasi, kreatif, dan memiliki semangat tinggi untuk berkontribusi bagi masyarakat. Kami berharap, ia akan terus berkarya dan menginspirasi banyak orang melalui tulisan-tulisannya.

Beberapa Karya yang sudah di publikasikan diantaranya adalah

§  Manajemen Mutu Pendidikan Pondok Pesantren Nurul Huda Pragaan Sumenep Di Era 5.0

§  Implementasi Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Kredibilitas Tenaga Pendidik Melalui Pendekatan Directiv, Non Directiv dan Kolaboratif

§  Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Membangun Generasi Unggul dan Islami Menuju Era Society 5.0

§  Analisis Pendidikan Bermutu Melalui Tugas dan Kompetensi Supervisor

§  Tantangan Pendidikan Agama Islam dan Moderasi Beragama dalam Menghadapi Masyarakat Multikultural

§  Peningkatan Sistem Inventarisasi Sarana sebagai Upaya Peningkatan Akreditasi Sekolah di SMAN 5 Pamekasan

§  Pemanfaatan Penyaluran Sarana Prasarana Untuk Menunjang Pembelajaran di SMA Maarif 1

§  Strengthening The Implementation of Natural Intelligence and Emotional Intelligence in Building Religious Moderation

§  Strategi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Layanan Program Ekstrakurikuler Pramuka di MAN 2 Pamekasan

§  Pendidikan Karakter Berbasis Sistem Islamic Boarding School Multidisipliner dalam Mempertahankan Kebudaya-an dan Moderasi Beragama

§  Strategi Meningkatkan Minat Baca Siswa SMA Maarif 1 Pamekasan Melalui Program Literasi

§  Penerapan Augmented Reality Sebagai Sarana Pembela-jaran Laboratorium di SMK Nazhatut Thullab

§  Multikultural Budaya Madura dalam Konteks Keagamaan Berbasis Sistem Islamic Education

Dalam Bentuk Buku

§  Aku dan sastra Hidup ku.

§  Rebahan atau bangun perubah

§  Goresan Pena Pelajar Nahdliyin

§  Manjemen Mutu Pendidikan Pondok Pesantren

kontak yang bisa di hubungi 087794181310, ig @inal.zeinal

References

Abdul Aziz, “Manajemen Pengelolaan Sarana-Prasarana” (Pustaka Raja, Surabaya), 2018, 61.

Abdul Aziz, “Manajemen Pengelolaan Sarana-Prasarana”, (Pustaka Raja, Surabaya), 2018, hlm 27.

Ali Miftakhu Rosyad, “Implementasi Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Pembelajaran di Lingkungan Sekolah”, Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan. Vol. 5 No. 02, (2019) 173-190.

Anton Athoilah, Dasar Dasar Manajemen, ( Bandung : CV Pustaka Setia, 2013). 100

Barnawi and M. arifin,

Manajemen sarana dan prsarana sekolah, (Jogjakarta : Ar-Ruzz Media, 2012) 60-75.

Barnawi, M Arifin, “Manajemen Sarana & Prasarana Sekolah”, (Jogjakarta, Ar-Ruzz Media), 2012, hlm 47.

Barnawi, M Arifin, “Manajemen Sarana & Prasarana Sekolah”, (Jogjakarta, Ar-Ruzz Media), 2012, 82.

Dadan Suryana, Nelti Rizka, “Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini “ (Jakarta: Prenada Media Group, 2019), 1.

Dadan Suryana, Nelti Rizka, “Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini” (Jakarta: Prenada Media Group, 2019), 2.

Dede Misbahudin, Dkk, ”Penggunaan Power Point Sebagai Media Pembelajaran: Efektifkah?”, Jurnal Wahana Pendidikan Fisika, Vol.3 No.1, (Februari 2018), h.46.

Didin Kurniadin, Manajemen Pendidikan, ( Jakarta : Kencana, 2011). 130

Djam’am Satori, Asep Irawan, “Pengaruh Regulasi, Pembiayaan Dan Partisipasi Masyarakat Terhadap Efektivitas Manajemen Sarana Prasarana Sekolah, Dan Dampaknya Terhadap Efektivitas Pembelajaran Pada Sekolah Menengah Pertama Se Kota Sukabumi”, Jurnal Adminisistrasi Pendidikan Vol.XVII No.1 (Oktober 2013), 29.

E. Mulyasa, Manajemen Berbasis Sekolah, (Bandung, PT. Remaja Rosdakarya, 2002), 82.

Erta Mahyudin, “Manajemen Pemberdayaan Sekolah” (Malang, Madani Kelompok Intrans Publishing, 2017), 47.

Fai’s Zatul Azizah, Mohammad Fadil, Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Pendidikan Islam, Proceeding International Seminar on Islamic Education and Peace, 2023, 206.

Hadi, S. (2017, May). Efektivitas penggunaan video sebagai media pembelajaran untuk siswa sekolah dasar. In Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran Dan Pendidikan Dasar 2017.(pp. 96-102).

Halik S. Maranting, Muh. Arif, Abdurrahman R. Mala, Implementasi Standar Nasional Pendidikan Dalam Meningkatkan Daya Saing Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Gorontalo, Tadbir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Volume 8, Nomor 2 : Agustus 2020.

Hidayat Rizandi, Muhammad Arrazi, Pentingnya Manajeman Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan, Jurnal Akademika, Volume 5, Nomor 1, 2023 : 50-51.

Irjus Indrawan, Pengantar Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah, (Yogyakarta, Deepublish, 2012), 10.

Isnawardatul, Bararah, Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol.10 No.2 (2020): 351-370.

Ketut Jalantik, “Era Revolusi Industri 4.0 dan Paradigma Baru Kepala Sekolah”, (Yogyakarta, Deepublish), 2021, 12.

Made Saihu, “Manajemen Berbasis Madrasah, Sekolah dan Pesantren” (Tanggerang Selatan, Yapin An-Namiyah), 2020, 69.

Matin, Perencanaan Pendidikan, ( Jakarta : PT Raja Grafind Persada, 2013). 175

Mawaddah, “Manajemen Pendidikan”, (Jambi, PT. Sonpedia Publishing Indonesia), 2023, hlm, 1.

Miranda Alvianti Sinaga, Pemanfaatan Sarana Prasarana Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa, (Skripsi, Universitas Muhammidiyah, Sumatera Utara, 2020), 26.

Mukhtar Latif, Suryawahyuni Latief, “Teori Manajemen Pendidikan”, (Jakarta, Kencana), 2018, hlm 3.

Murni Yanto, “Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan” (Purbalingga, Eureka Media Aksara), 2025, 37.

Nadia Wirdha Sutisna, Anne Effane. Fungsi Manajemen Sarana dan Prasarana. Karimah Tauhid, Volume 1 Nomor 2, e-ISSN 2963-590X (2022): 231-232.

Nanik Margaret Tarihoran, Wiputra Cendana, Upaya Guru dalam Adaptasi Manajemen Kelas untuk Efektifitas Pembelajaran Daring, Jurnal Persada, Volume III, Nomor 3, 2020 : 134-140

Nashar, Dasar-Dasar Manajemen, ( Surabaya : Pena Salsabila, 2013). 12

Novan Ardy Wiyani, Manajemen Kelas, (Jogjakarta, Ar-Ruz Media), hlm 130.

Nur Fitri Andarukmi,dkk,” Efektivitas Pembelajaran Virtual Bagi Mahasiswa Pendidikan Geografi Universitas Negeri Malang”, Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha,Vol. 9 No.1, (April 2021), 38.

Nurhafit Kurniawan, Pengaruh standart sarana dan prasarana terhadap efektifitas pembelajaran di TK Al-Firdaus. Jurnal warna: Jurnal pendidikan dan pembelajaran anak usia dini 2.2 (2017): 14-26.

R Miski, Pengaruh Sarana Dan Prasarana Terhadap Hasil Belajar Siswa, Ta’dibi ISSN 2442-4994 Volume 4 Nomor 2, Oktober 2015.

Rahmi Hayati dkk, “Manajemen Sarana dan Prasarana Penddikan” (Banten, Sada Kurnia Pustaka), 2025, 38.

Sholeh, Pendidikan dalam Al-Qur’an (Konsep Ta’lim QS. Al-Mujadalah ayat 11), Jurnal Al-Thariqah Vol. 1, No. 2, Desember 2016.

Siti Asiah, “Actuating Pendidikan Dalam Pandangan Alqur’an Dan Al Hadidts”, Jurnal Alhimayah, Vol 4, No.1,(Oktober, 2020).

Udin Syafiuddin, Perencanaan Pendidikan, ( Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2011). 13

Uswatun Niswah, “Implementasi Fungsi Actuating Dalam Pembinaan Santri Di Pondok Pesantren”, Jurnal Manajemen Dakwah, Vol 9, No.1,(Januari-Juni, 2021). 97

Wina Sanjaya, Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran, ( Jakarta : Kencana, 2011). 47

Yulianto, Dwi, and Aninditya Sri Nugraheni. Efektivitas Pembelajaran Daring Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia: Effectiveness Of Online Learning in Indonesian Language Learning." Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 1 No.1 (2021): 33-42.

Zainal Abidin, Adeng Hudaya, Dinda Anjani, Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19, Reseacrh and Development Journal of Education, October 2020, Pp : 131 – 146, DOI: http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v 1i1.7659

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA MADRASAH Teori Dan Praktik

Published

February 17, 2026

Details about the available publication format: preview

preview

ISBN-13 (15)

978-634-278-152-4

Physical Dimensions

How to Cite

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA MADRASAH: Teori Dan Praktik. (2026). Library Buku Penerbit KBM. https://librarypenerbitkbm.science/index.php/buku/catalog/book/1052